- Cụ mở nhạc cho cả lớp hỏt cựng cụ lần nữa
HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐÍCH:LÀM QUEN CHỮ CÁI ĐỀ TÀI: LÀM QUEN CHỮ B, D, Đ
ĐỀ TÀI: LÀM QUEN CHỮ B, D, Đ
I .Mục đớch - Yờu cầu * Kiến thức:
- Trẻ làm quen nhận biết và phát âm đúng các chữ cái b, d, đ nhận ra chữ cái b, d, đ trong cụm từ
- Nhaọn bieỏt ra ãm b,d,đ trong tieỏng, tửứ trón vén theồ hieọn noọi dung chuỷ ủiểm động vật
- So sánh đợc sự giống và khác nhau giữa các chữ cái b, d, đ
*Kỹ năng:
- Bieỏt sửỷ dúng kú naờng về vaọn ủoọng troứ chụi cái b, d, đ
- Để phaựt bieồu kú naờng, nhaọn bieỏt vaứ phaựt ãm chửừ * Giỏo dục:
- Giỏo dục cỏc chỏu chăm học tập, khi học cũng khi như chơi phải giỳp đỡ bạn II Chuaồn bũ
*Đồ dựng của cụ:
- Thẻ chữ cái b, d, đ cho cơ Tranh bồ nơng, đà điểu, diều hâu
- Thẻ chữ rời từ “bồ nơng, đà điểu, diều hâu” - Một số tranh cĩ chữ cái b, d, đ *Đồ dựng của chỏu - Thẻ chữ cái b,d,đ cho trẻ - Đồ chơi cú chứa õm b,d,đ *Nội dung tớch hợp: MễN MTXQ,LQVT
-Cỏc bài hỏt,cõu đố về chủ điểm III. Toồ chửực hoát ủoọng:
1. Ổn định trũ chuyện
Hát bài “ Đố bạn”
Trong bài hát đố bạn cĩ những con vật gì? Những con vật ấy sống ở đâu?
Ngồi ra thì trong thiên nhiên cịn cĩ rất nhiều các con vật khác nhau, mỗi con vật đều cĩ một đặc điểm riêng, cĩ con vật cĩ lợi và cĩ con vật cĩ hại, cơ cĩ một số tranh con vật con cùng xem đĩ là những con vật gì nhé?
2. Nội dung hoạt động
* Hoạt động 1: Làm quen chữ cỏi
Làm quen chữ b
Cơ treo tranh con bồ nơng cho trẻ quan sát? Con cĩ biết đây là con vật gì khơng?
Nếu trẻ khơng biết cơ giới thiệu cho trẻ biết.
Bồ nơng là con vật cĩ chiếc mỏ rất dài và cong, bồ nơng thuộc loại nhà chim, cĩ cánh và biết bay, bồ nơng rất thích mị cá để ăn. hay sống ở trong các sơng , và bụi cây.
Cơ cho trẻ đọc con bồ nơng
Dới tranh con bồ nơng cơ cĩ từ bồ nơng cơ cho trẻ phát âm từ bồ nơng
Cơ giới thiệu cho trẻ biết trong từ cụm từ bồ nơng cĩ chữ cái b mà hơm nay cơ cháu mình cùng làm quen.
Cơ gắn thẻ chữ b lên bảng cơ phát âm cho trẻ nghe 2-3 lần
Cơ cho lớp phát âm lại cùng cơ,
Bây giờ con hãy bao quát xung quanh chữ b và nĩi cho cơ biết chữ b đợc cấu tạo nh thế nào
Cơ mời một trẻ nĩi cấu tạo của chữ i Cho trẻ phát âm lại.
Làm quen chữ d
Vừa rồi chúng con đã biết thêm về con bồ nơng trong thế giới động vật bây giờ cơ sẽ cho chúng con biết về một con vật rất dữ con vật này thờng hay bắt những chú gà con để ăn thịt,
Con cùng xem tranh xem đĩ là con vật gì nhé Cơ treo tranh con diều hâu lên bảng cho trẻ quan sát
Cơ cho trẻ đọc con diều hâu
Diều hâu là một con vật cĩ cánh rất dữ, thờng ăn thịt những con vật bé hơn mình, diều hâu cĩ đơi cánh rất và đơi mĩng chân rất nhọn và khỏe, diều hâu thờng dùng đơi chân cĩ mĩng nhọn để tấn
Vỗ tay và hát cùng cơ.
Tha cơ cĩ con khỉ, chú hơu sao, bác gấu đen
Tha cơ sống ở trong rừng ạ
Lớp đọc đồng thanh cùng cơ b.b.b..
Chữ b đợc cấu tạo gồm một nét thẳng đứng bên trái và một nét cong trịn bên phải
cơng những con vật khác
Dới tranh con diều hâu cơ cĩ cụm từ diều hâu, cơ cho trẻ phát âm từ diều hâu
Trong từ diều hâu cĩ chữ cái gì mà chúng con đã đợc học , cơ mời một trẻ lên lấy chữ cái đã học Cơ giới thiệu cho trẻ biết trong từ diều hâu cĩ thanh huyền
Cơ lấy chữ d trong từ điều hâu giới thiệu cho trẻ biết chữ d , hơm náy cơ cháu mình cùng làm quen với chữ d nhé
Cơ gắn chữ d lên bảng và phát âm 2-3 lần cho trẻ nghe, cho trẻ phát âm lại theo cơ.
Cơ mời một trẻ phát âm lại.
Con hãy lấy chữ d trong rổ của mình , quan sát và tri giác bao quanh chữ “d” xem chữ “d”cĩ cấu tạo nh thế nào.
Cho trẻ nhắc lại cấu tạo chữ và phát âm lại. + So sánh chữ b,d
Cơ gắn thẻ chữ “b” và chữ “d” lên bảng cho trẻ so sánh sự giống và khác nhau
• Giống nhau: Đều cĩ một nét thẳng đứng, và một nét cong trịn
• Khác nhau :Chữ “b” cĩ nét cong trịn bên phải, nét thẳng đứng bên trái
• Chữ “d” cĩ nét cong trịn bên trái , nét thẳng đứng bên phải
Tơng tựu cơ cho trẻ làm quen chữ đ trong từ và tranh đà điểu
* Ho ạt động 2 Luyện tập.
Cơ treo tranh bồ nơng, đà điểu, diều hâu, bơm b- ớm, con bị, lạc đà…
Cơ cho trẻ lên tìm nhanh chữ cái trong từ theo yêu cầu của cơ, 2 trẻ lên tìm thi xem ai tìm nhanh hơn. +Trẻ lấy chữ và giơ nhanh theo hiệu lệnh của cơ. Cơ để các chữ cái i, t, c, b, d, đ trong rổ , trẻ chọn nhanh chữ cái theo yêu cầu của cơ .
* Ho ạt động 3 Trị chơi: Chiếc gậy thần kỳ
Trẻ cầm các cét của chữ cái khi nghe hiệu lệnh thì ghép thành chữ cái mà cơ yêu cầu
3/ Kết thúc:
Cho trẻ đọc bài thơ “ Con cị bay lả bay la Bay từ cửa phủ
Bay ra cánh đơng”
Trẻ lên lấy chữ a,
d.d.d.
Chữ d cĩ cấu tạo gồm một nét cong trịn bên phải và một nét thẳng đứng bên trái
Trẻ lên tìm nhanh chữ theo yêu cầu của cơ
* HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP
- Vừa rồi cỏc con đĩ được làm quen với chữ b, d,đ , cụ thấy cỏc con nhận biết chữ rất nhanh
- Bõy giờ cụ sẽ cho cỏc con về chơi cỏc gúc nhộ! Lớp mỡnh cú cỏc gúc chơi: Bộ thớch xõy dựng,Thư viện của bộ, Bộ tập phõn vai,Bộ yờu nghệ thuật,Bộ chăm học tập,Bộ yờu thiờn nhiờn. Ai thớch gúc nào về gúc đú chơi nhộ ! Gúc chủ đạo: Bộ chăm học tập
Thứ tư ngày 6 thỏng 1 năm 2010
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
QUAN SÁT CÁC KHU VỰC TRONG TRƯỜNG, TRề CHUYỆN VỀ THỜI TIẾT , ĐỌC ĐỒNG DAO ơ CON CUA CHUYỆN VỀ THỜI TIẾT , ĐỌC ĐỒNG DAO ơ CON CUA
MÀ Cể HAI CÀNG ằ, TRề CHƠI ơ CÂU ẾCH ằ
I.Yờu cầu:
- Chỏu biết nhận xột về cỏc loại cõy cối xung quanh trường, biết cỏch chăm súc cõy trồng
- Biết chơi với cỏc đồ chơi xung quanh sõn trường, khụng chen lấn xụ đẩy nhau - Biết chơi trũ chơi ơ Cõu ếch ằ vui vẻ, trong khi chơi khụng chen lấn, xụ đẩy nhau II.Chuẩn bị:
- Sõn chơi sạch sẽ
- Nội dung chơi trũ chơi “Cõu ếch” III.Tổ chức hoạt động
1.Ổn định tổ chức - Hỏt bài “Đi chơi”
- Giới thiệu: Hụm nay cụ thấy trời rất đẹp, cụ và cỏc con hĩy cựng nhau dạo chơi xung quanh sõn trường nhộ!
2. Nội dung:
- Ra sõn trường chơi cỏc con phải giữ gỡn, vệ sinh sõn trường như thế nào? (Thưa cụ nhặt rỏc bỏ vào thựng rỏc, khụng hỏi hoa, chăm súc cõy)
- Cụ hỏi trẻ: Đõy là cõy gỡ đõy con? (Trẻ trả lời)
- Cụ núi: Đõy là cõy cho búng mỏt đấy - Cụ đố cỏc con hoa để làm gỡ?
(Thưa cụ hoa để trang trớ, để ngắm)
- Sõn trường sạch đẹp là nhờ cụng lao của cỏc con đấy.Cõy khụng phụ lũng cỏc con mà lớn nhanh, cõy cho búng mỏt, cho hoa để mọi người ngắm, cõy làm cho khụng khớ trong lành hơn đấy, tốt cho phổi cỏc con
- Ở nhà cỏc con cú trồng nhiều cõy khụng? ( Trẻ trả lời theo suy nghĩ của trẻ)
- Cỏc con thấy thời tiết sỏng nay như thế nào? - Trời rất lạnh
- Buổi sỏng trời rất lạnh, sỏng sớm đi học cỏc con phải mặc ỏo ấm, ỏo dài tay vào nhộ! - Và phải làm gỡ nữa?
- Thưa cụ phải mang tất tay, tất chõn, quàng khăn cho ấm cổ
- Đến buổi trưa, lỳc ụng mặt trời lờn cao, trời ấm hơn và đến trưa trời núng thỡ cỏc con phải làm gỡ?
- Thưa cụ phải cởi bớt ỏo ấm và khăn chồng cổ ra cho thoỏng
- Cơ đọc câu đố : Con gì cĩ vẩy cĩ đuơi
Khơng sống trên cạn mà bơi dới hồ”
Là con gì nào? Cơ treo tranh con cá ra cho trẻ quan sát
Cơ chỉ vào từng bộ phận của con cá ( đầu , mình , đuơi) và đặt câu hỏi cho trẻ trả lời Cá cĩ mấy phần?
Đầu cá cĩ gì? Mình cá cĩ gì?
Cá cĩ thân hình nh thế nào? Cá thở bằng gì?
Cơ chỉ vào mang cá để trẻ biết mang cá nh thế nào? Cá bơi bằng gì?
Đuơi cá cịn làm bánh lái để cá di chuyển theo cá hớng mà cá bơi.
Cá khơng ở dới nớc mà mang cá lên bờ thì cá cĩ sống đợc khơng? Nuơi cá cĩ ích lợi gì? Cá là động vật sống dới nớc, cá là thực phẩm giàu chất đạm rất tốt cho cơ thể con ngời, đặc biệt trogn gan cá cĩ chúa rất nhiều chất vitamin A giúp chúng ta sáng mắt khi ăn Cơ cho trẻ kể tên một số loại cá mà trẻ biết
Cơ nĩi thêm: Cá cĩ rất nhiều loại cá khác nhau và sống ở những nơi khác nhau, cá sống ở biển, cá sống ở sơng, cá sống ở hồ ,cĩ cá nớc mặn và cá nớc ngọt.
“Con gì tám cẳng hai càng
Khơng đi mà lại bị ngang suốt ngày” là con gì? Cơ treo tranh con cua cho trẻ quan sát
Cua là động vật sống ở đâu?
Cơ chỉ vào từng bộ phận của con cua cho trẻ nhận biết Trên lng cua cĩ gì?
Cua cĩ mấy cẳng? Cĩ mấy càng?
Mình cua trịn hay dài? Càng cua nh thế nào? Cua kẹp cĩ đau khơng?
Cua để lâu trên cạn khơng cĩ nớc cua cĩ sống đợc khơng? Các con đã ăn cua cha ?
Cua là đọng vật sống ở dới nớc . cua là thực phẩm giàu chất caxi giúp các bạn nhỏ thêm cứng xơng, răng thêm săn chắc và đẹp
- Cỏc con vật nuụi đều mang lại lợi ớch cho con người vỡ vậy cỏc con phải biết yờu quớ cỏc con vật,phải cho cỏc con vật ăn hàng ngày nhộ !
- Cho trẻ đọc cõu thơ “Con cua mà cú hai càng Khơng đi mà lại bị ngang suốt ngày” - Cho trẻ đọc vài lần cho đến khi thuộc - Trũ chơi “Cõu ếch”
Cỏch chơi : Như đĩ soạn thứ hai ngày 4/1/2010. 3. Kết thỳc :
- Hỏy bài ơ Cỏ vàng bơi ằ