X * Hoạt động 4: Trũ chơi Đua ngựa
HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐÍCH:LÀM QUEN CHỮ CÁI ĐỀ TÀI: TRề CHƠI CHỮ I,T,C
ĐỀ TÀI: TRề CHƠI CHỮ I,T,C
I .Mục đớch - Yờu cầu * Kiến thức
- Trẻ nhận biết nhanh các chữ cái i, t, c và phát âm đúng rõ ràng qua các trị chơi. - Biết cách chơi trị chơi với chữ cái i, t, c
- Tơ màu chữ i, t, c in rỗng
*Kỹ năng:
- Bieỏt sửỷ dúng kú naờng về, vaọn ủoọng troứ chụi
- Để phaựt bieồu kú naờng, nhaọn bieỏt vaứ phaựt ãm chửừ i, t, c
- Chỏu ngồi đỳng tư thế cầm bỳt để tụ màu và nối chữ * Giỏo dục:
- Giỏo dục cỏc chỏu chăm học tập, khi học cũng khi như chơi phải giỳp đỡ bạn II Chuaồn bũ
*Đồ dựng của cụ
- Tranh con tụm, con khỉ, cỏ cảnh, con vịt, con cua - Thẻ chữ cỏi i, t, c bằng xốp - Ba ngụi nhà cú gắn chữ i, t,c *Đồ dựng của chỏu - Vở bé tập tơ, bút màu *Nội dung tớch hợp: - MễN MTXQ,LQVT
-Cỏc bài hỏt,cõu đố về chủ điểm III. Toồ chửực hoát ủoọng:
Hoạt động cơ Hoạt động trẻ
1. Ổn định trũ chuyện:
Cơ treo tranh bài thơ “Mốo đi cõu cỏ” cơ và trẻ cùng đọc bài thơ cơ trẻ chỉ vào từng câu trẻ đọc
Bài thơ cơ vừa đọc nĩi về ai?
Trong bài thơ hai chỳ mốo đi đõu?
Đây là tồn bộ bài thơ mà chúng con vừa đọc bây giờ con hãy nhìn xem bài thơ cĩ những chữ cái gì mà chúngcon đã đợc học.
Cơ mời một trẻ lên tìm những chữ cái mà trẻ đã đợc học.
Đây là những chữ cái mà cơ đã cho chúng con đã học , chữ i, t, c hơm trớc cơ đã cho chúng con làm quen hơm nay cơ sẽ tiếp tục cho chúng con chơi những trị chơi với chữ cái i, t,
2. Nội dung:
* Hoạt động 1 : Trũ chơi: Tìm nhanh chữ cái trong từ Cơ đọc câu đố: Con gì cĩ cánh , mà lại biết bơi
Ngày xuống ao chơi, đêm về đẻ trứng Là con gì? Cơ treo tranh con vịt và cho trẻ đọc từ con vịt Con gì tay ngắn chân dài
Đánh đu rất giỏi lại hay leo treo
Là con gì? Cơ treo tranh con khỉ và cho trẻ đọc từ con khỉ .
Cả lớp đọc thơ cựng cụ
Nĩi về hai anh em mốo Thưa cụ hai chỳ mốo đi cõu cỏ
Trẻ lên tìm theo yêu cầu của cơ
Cơ tiếp tục đọc câu đố về con tơm cho trẻ đốn và cho trẻ đọc từ dới tranh.
Đây là những cụm từ mà cĩ những chữ cái hơm trớc chúng con đã học đĩ là những chữ cái gì?
Bây giời cơ sẽ cho chúng con thi tìm nhanh chữ cái trong từ cùng xem bạn nào tìm nhanh nhất nhé.
Cơ mời 2 trẻ một lần lên tìm nhanh chữ cái theo yêu cầu của cơ
Cơ cho 2-3 lần trẻ lên chơi
* Hoạt động 2: Trũ chơi: Tơ màu tranh và nối chữ cái theo từ
Vừa rồi chúng con đã tìm đợc chữ i trong từ con khỉ, vậy chúng con cĩ biết con khỉ là con vật sống ở đâu khơng
Con khỉ thờng rất thích ăn cái gì?
Con hãy nhìn xen trong tranh cĩ quả gì đây
Con hãy đến xem cĩ bao nhiêu quả chuối trong giỏ,và cĩ bao nhiêu quả chuối ngồi giỏ.
Cơ cĩ tranh con khỉ, cho trẻ tìm chữ i trong từ con khỉ Cơ giới thiệu cho trẻ biết trong tranh cơ cĩ chữ i thịng và chữ i viết thờng
Bây giời cơ cháu mình cùng tơ màu trang và nối chữ i với chữ i cĩ trong từ nhé.
Bây giờ cơ sẽ nối chữ i viết thờng với các từ trong tranh. Cơ làm mẫu cho trẻ quan sát
Nối xong, cơ lấy màu tơ , cơ tơ chữ i in rỗng, cơ tơ từ trên xuống dới, tơ khơng lem ra ngồi, con thấy cơ tơ cĩ đẹp khơng, cĩ muốn tơ đẹp nh cơ khơng.
Bây giờ để tơ đẹp con hãy nhắc lại cho cơ nghe t thế đúng khi ngồi học. Cơ mời một trẻ nhắc lại cho cả lớp cùng nghe.
Cơ gõ 1 tiếng trống lắc trẻ đầu bàn chuyền vở cho bạn. Cơ gõ 2 tiếng trống lắc trẻ tự mở vở và thực hiện tơ và nối chữ.
Tơ xong chữ i in rỗng , cơ cho trẻ tơ màu tranh con khỉ và quả chuối
Tiếp tục nh vậy cơ giới thiệu tranh cái tơ cái tép, và con cua cho trẻ biết, tìm chữ cái trong từ so ánh chữ in và chũ viết, cho trẻ tơ chữ, nối chữ với các từ trong tranh và tơ màu tranh
* Hoạt động 3 : Trũ chơi Ghép hình
Cơ thấy chúng con tơ chữ và tơ màu tranh rất đẹp vì vậy cơ muốn gởi những quyển vở tơ rất đẹp này đi dự thi vở sạch, nhng đã hết các xe vì vậy lớp mình cùng cơ thi nhau ghép hình xe để cĩ nhiều xe chở sản phẩm của các con đi thi nhé .
Tha cơ con khỉ ạ
Tha cơ i, t, c
Tha con khỉ sống ở trong rừng ạ
Tha cơ khỉ thích ăn trái cây Quả chuối ạ
Trẻ đếm
Trẻ đọc đồng thanh cùng cơ Trẻ lên tìm theo yêu cầu của cơ
Cơ cĩ rất nhiều mảnh ghép hình xe ơ tơ , mỗi mảnh ghép cĩ các chữ cái khác nhau, i. t. c con hãy lên ghép các mảnh thành mơt mơ hình xe ơ tơ cĩ cùng chữ cái với nhau , cùng thi xem trong khoảng thời gian là 3 phút mà tổ nào ghép đợc nhiều xe ơ tơ đĩ nhất là tổ thắng cuộc
Cơ tổ chức cho trẻ lên ghép xe cĩ chữa chữ cái i, t , c 3/ Kết thúc:
Nhận xét tuyên dơng trẻ.
Cơ cho trẻ hát bài : “Gà trống mốo con và cỳn con”
Trẻ tham gia ghép hình theo hiệu lệnh của cơ
Trẻ hỏt cựng cụ
* HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP
- Vừa rồi cỏc con đĩ được chơi trũ chơi với cỏc chữ i, t,c, cỏc con cú thớch khụng ? - Bõy giờ cụ sẽ cho cỏc con về chơi cỏc gúc nhộ! Lớp mỡnh cú cỏc gúc chơi: Bộ thớch xõy dựng,Thư viện của bộ, Bộ tập phõn vai, Bộ yờu nghệ thuật, Bộ chăm học tập, Bộ yờu thiờn nhiờn. Ai thớch gúc nào về gúc đú chơi nhộ ! Gúc chủ đạo: Bộ chăm học tập Thứ tư ngày 23 thỏng 12 năm 2009
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
ĐI DẠO, TRề CHUYỆN VỀ CÁC CON VẬT TRONG GIA ĐèNH, VẼ PHẤN CÁC CON VẬT YấU THÍCH, TRề CHƠI ĐèNH, VẼ PHẤN CÁC CON VẬT YấU THÍCH, TRề CHƠI
ơ MẩO ĐUỔI CHUỘT ằ
I.Yờu cầu:
- Chỏu biết nhận xột về cỏc loại cõy cối xung quanh trường, biết cỏch chăm súc cõy trồng
- Biết chơi với cỏc đồ chơi xung quanh sõn trường, khụng chen lấn xụ đẩy nhau - Trẻ tự nhắc lại cỏch chơi trũ chơi ơ Mốo đuổi chuột ằ, trẻ chơi vui, thành thạo - Cho đọc bài thơ “Mốo đi cõu cỏ” và tỡm hiểu nội dung bài thơ
II.Chuẩn bị: - Sõn chơi sạch sẽ
- Nội dung chơi trũ chơi “Mốo đuổi chuột” III.Tổ chức hoạt động
1.Ổn định tổ chức - Hỏt bài “Ra vườn hoa”
- Giới thiệu: Hụm nay cụ thấy trời rất đẹp, cụ và cỏc con hĩy cựng nhau dạo chơi xung quanh sõn trường nhộ!
2. Nội dung:
- Ra sõn trường chơi cỏc con phải giữ gỡn, vệ sinh sõn trường như thế nào? (Thưa cụ nhặt rỏc bỏ vào thựng rỏc, khụng hỏi hoa, chăm súc cõy)
- Cụ hỏi trẻ: Đõy là cõy gỡ đõy con? (Trẻ trả lời)
- Cụ núi: Đõy là cõy cho búng mỏt đấy - Cụ đố cỏc con hoa để làm gỡ?
(Thưa cụ hoa để trang trớ, để ngắm)
- Cỏc con thấy đấy cõy ra hoa, kết quả rất đẹp đấy
- Sõn trường sạch đẹp là nhờ cụng lao của cỏc con đấy.Cõy khụng phụ lũng cỏc con mà lớn nhanh, cõy cho búng mỏt, cho hoa để mọi người ngắm, cõy làm cho khụng khớ trong lành hơn đấy, tốt cho phổi cỏc con
- Ở nhà cỏc con cú trồng nhiều cõy khụng? ( Trẻ trả lời theo suy nghĩ của trẻ)
- Nhà con cú nuụi những con vật nào ? (Thưa cụ chú, mốo, gà..)
- Gà, vịt cú mấy chõn ? (Thưa cụ hai chõn)
- Chú, mốo cú mấy chõn ?
( Thưa cụ chú mốo cú bốn chõn)
- Người ta nuụi mốo trong nhà để làm gỡ ? (Thưa cụ để bắt chuột) - Nuụi chú để làm gỡ ? (Thưa cụ để giữ nhà)
- Cụ đố cỏc con chú thớch ăn gỡ ? (Thưa cụ chú thớch ăn xương)
- Trẻ vẽ trờn sõn theo ý thớch : Cỏc con hĩy vẽ cỏc con vật mà mỡnh yờu thớch nhộ ! - Trong khi trẻ vẽ,cụ quan sỏt, gợi hỏi trẻ
- Con đang vẽ con vật gỡ vậy? (Thưa cụ con vẽ con mốo) - Con mốo kờu như thế nào ? (Thưa cụ mốo kờu meo meo) - Con đang vẽ con vật gỡ vậy? (Thưa cụ con vẽ con gà) - Con gà cú mấy chõn ? (Thưa cụ gà cú hai chõn)
- Cụ tiếp tục hỏi một vài trẻ nữa
- Cụ nhận xột: Cụ thấy cỏc con vẽ được rất nhiều con vật nuụi trong nhà,cụ thấy cỏc con rất yờu quớ cỏc con vật trong gia đỡnh mỡnh, cụ khen cả lớp giỏi nào!
- Cỏc con vật nuụi đều mang lại lợi ớch cho con người vỡ vậy cỏc con phải biết yờu quớ cỏc con vật nhà, khụng chọc phỏ, đỏnh đập cỏc con vật nhộ !
- Cỏc con đọc cựng cụ bài thơ “Mốo đi cõu cỏ” nào - Cho trẻ đọc 1-2 lần. Cụ núi nội dung bài thơ - Trũ chơi “Mốo đuổi chuột”
- Luật chơi, cỏch chơi : Như đĩ soạn thứ hai ngày 21/12/2009 . 3. Kết thỳc :
- Hỏt bài ơ Một con vịt ằ
HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐÍCH: LÀM QUEN VĂN HỌC
ĐỀ TÀI: MẩO ĐI CÂU CÁ
I .Mục đớch - Yờu cầu * Kiến thức
* Kỹ năng
Thể hiện âm điệu , nhịp điệu phù hợp của bài thơ, với nội dung bài thơ
* Giỏo dục
Giáo dục trẻ chăm chỉ làm việc , khơng ỷ vào ngời khác
II. Chuẩn bị * Đồ dựng của cụ
- Tranh ảnh bài thơ Mốo đi cõu cỏ - Bài thơ chữ to “Mốo đi cõu cỏ”
-Tranh ảnh vẽ về con vật nuụi trong gia đỡnh *Đồ dựng của chỏu
- Giấy vẽ, bỳt chỡ *Nội dung tớch hợp
- Những bài hỏt trong chủ điểm
- Mụi trường xung quanh, làm quen với toỏn - Bài thơ “Mốo đi cõu cỏ”
Anh em mốo trắng Vỏc giỏ đi cõu Em ngồi bờ ao Anh ra Sụng cỏi Hiu hiu giú thổi Buồn ngủ quỏ chừng Mốo anh ngả lưng Ngủ luụn một giấc Lũng riờng thầm chắc Đĩ cú em rồi
Mốo em đang ngồi Thấy bầy thỏ bạn Đựa chơi mỳa lượn Vui quỏ là vui Mốo nghĩ ồ thụi Anh cõu cũng đủ Nghĩ rồi hớn hở Nhập bọn vui chơi Lỳc ụng mặt trời Xuống nỳi đi ngủ Đụi mốo hối hả Quay về lều gianh Giỏ em giỏ anh Khụng con cỏ nhỏ Cả hai nhăn nhú Cựng khúc meo meo
Thỏi Hồng Linh III Tổ chức hoạt động
1.Ổn định và trũ chuyện về đề tài
Hát bài : Vì sao con mèo rửa mặt
Bài hát chúng con vừa hát hát về con vật gì? Con cĩ biết con mèo là con vật ở đâu khơng? Mèo cĩ mấy chân? đẻ con hay đẻ trứng? Nuơi mèo cĩ lợi ích nh thế nào?
Vậy khi nhà cháu nuơi mèo cháu phải nh thế nào? Con cĩ biết mèo thích ăn gì khơng?
Cá là động vật sống dới biển , là động vật giàu chất đạm, là mon săn mà mèo rất thích vì vậy một hơm, cĩ 2 anh em nhà mèo cùng rủ nhau đi câu cá, và hai anh em nhà nhà mèo đã chia ra làm hai ngã để câu cá, trong khi câu anh em nhà mèo đã gặp gì, và cĩ câu đợc nhiều cá để ăn khơng , hơm nay cơ cháu mình cùng đọc bài thơ mèo đi câu cá để xem chú mèo nào câu đợc nhiều cá hơn nhé.
2. Nội dung:
* Hoạt động 1: Cụ đọc thơ
Cơ đọc bài thơ cho trẻ nghe 1 lần 4 câu đầu đọc chậm rãi, hơi nhỏ
8 câu tiếp theo đọc với giọng vui hơn , nhanh hơn
4 câu tiếp theo đọc với nhịp điệu chậm “ Lúc …đi ngủ” Câu “ đơi mèo … gianh” đọc thể hiện sự vội vàng luống cuống của 2 anh em nhà mèo.
4 câu cịn lại với nhịp điệu buồn Trích dẫn và làm rõ ý:
“ Anh … sơng cái”
Giới thiệu 2 anh em nhà mèo cùng đi câu và nơi câu là sơng cái , bờ ao.
“ Hiu hiu… em rồi”
Miêu tả khơng khí mát mẻ nơi bờ ao làm mèo anh buồn ngủ và ỷ lại vào mèo em, khơng tự giác làm việc
“ Mèo em…. Vui chơi”
Miêu tả trạng thái hớn hở đợc vui chơi cùng các bạn thỏ Con hãy quan sát xem cĩ bao nhiêu bạn thỏ đang nơ đùa , và bây giờ thêm bạn mào nữa là mấy bạn nào. “ Đến khi… tranh”
Nĩi lên sự hối hận của chú mèo anh thì đang ngủ phải bật dậy. mèo em thì đang chơi phải bỏ cuộc ra về.
“ Giỏ em… meo meo”
Thể hiện sự thất vọng của 2 anh me nhà mèo, mèo anh mèo em khơng tự giác làm việc ỷ vào ngời khác, mèo anh lời biếng nằm ngủ, mèo em thì ham chơi , cả 2 anh em nhà mèo vì lời lao động nên khơng câu đợc cá và cả 2 đều khĩc meo meo vì đĩi bụng khơng cĩ gì để ăn. Cơ đọc lại lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh minh họa
Vỗ tay và hát cùng cơ Tha cơ con mèo ạ Tha cơ ở trong nhà
Tha cơ cĩ 4 chân, đẻ trứng Mèo bắt đợc chuột ạ
Phải biết chăm sĩc mèo.
Dạy trẻ đọc thơ:
Cơ cho trẻ đọc bài thơ 2-3 lần. Cơ mời thứ tự từng tổ lên đọc thơ.
Mời các cá nhân, từng nhĩm trẻ lên đọc thơ, hớng trẻ đọc chậm , nhịp nhàng.
Cơ cho trẻ đọc luân phiên theo hớng chỉ tay của cơ.
* Hoạt động 2: Đàm thoại
- Mèo anh , mèo em đi đâu?
- Mèo anh , mèo em câu cá ở đâu? - Mèo anh cĩ câu cá đợc khơng. vì sao? - Cịn mèo em cĩ câu đợc cá khơng
- Đến khi nào thì 2 anh em nhà mèo lại ra về?
- Chuyện gì đã xảy ra khi 2 anh em nhà mèo đã trở về nhà?
- Vì sao 2 anh em nhà mèo phải nhịn đĩi?
- Qua bài thơ con cĩ nên học tập đức tính của mèo khơng?
3/Kết thúc:
Đúng rồi vì lời biếng mà 2 anh em nhà mèo phải nhịn đĩi vì khơng cĩ cá để ăn, cả 2 anh em nhà mèo đều ỷ lại vào ngời khác. mèo anh thì ỷ vào đã cĩ em rồi, cịn mèo em thì nghĩ đã cĩ anh nên mèo anh thì ngủ, cịn mèo em thì nhập bọn vui chơi cùng các bạn thỏ, đến khi đến chiều ơng mặt trời đã đi ngủ hai anh em nhà mèo mới hối hả đi về và khơgn cĩ con cĩ nào trong giỏi nên 2 anh em nhà mèo đĩi bụng và khĩc meo meo, qua bài thơ này chúng con khơng đợc học đức tính của mèo anh mèo em , chúng con phải biết chăm chỉ làm việc khơng ỷ lại vào ngời khác.
Cơ múa rối minh họa bài thơ mèo đi câu cá cho trẻ xem
Thưa cụ đi câu cá Bờ ao, sơng cái
Khơng câu đợc con cá nào, vì ỷ vào đã cĩ em câu rồi Cũng khơng câu đợc con cĩ nào vì nghĩ đã cĩ anh rồi Khi chiều tối, ơng mặt trời đã đi ngủ
Cả 2 anh em nhà mèo đều khĩc meo meo vì khơng cĩ các ăn
Vì lời biếng Tha cơ khơng ạ
* HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP
- Vừa rồi cỏc con đĩ được cụ dạy đọc thơ rất hay, bạn nào đọc thơ cũng giỏi cả, cụ khen cả lướp nào!
- Bõy giờ cụ sẽ cho cỏc con về chơi cỏc gúc nhộ! Lớp mỡnh cú cỏc gúc chơi: Bộ thớch xõy dựng,Thư viện của bộ, Bộ tập phõn vai, Bộ yờu nghệ thuật, Bộ chăm học tập, Bộ yờu thiờn nhiờn. Ai thớch gúc nào về gúc đú chơi nhộ ! Gúc chủ đạo: Thư viện của bộ