7. Phương phỏp nghiờn cứu
2.2. Tổ chức nghiờn cứu
Chỳng tụi đó tiến hành nghiờn cứu đề tài này qua những giai đoạn sau:
Giai đoạn 1: Từ thỏng 11/2006 đến thỏng 3/2007: Tiến hành nghiờn
cứu tài liệu để hệ thống hoỏ một số vấn đề lý luận cơ bản liờn quan đến đề tài như lịch sử vấn đề nhu cầu và tham vấn, đặc điểm tõm – sinh lý lứa tuổi học sinh THCS, những khỏi niệm cụng cụ và khỏi niệm liờn quan đến đề tài nghiờn cứu.
Mục đớch: Nhằm xõy dựng đề cương nghiờn cứu, xõy dựng hệ thống những vấn đề lý luận để làm cơ sở và cụng cụ cho cỏc giai đoạn nghiờn cứu sau này.
Nội dung: - Xõy dựng đề cương nghiờn cứu.
- Nghiờn cứu những vấn đề lý luận cú liờn quan, đặc biệt là xõy
dựng những khỏi niệm cụng cụ của đề tài nghiờn cứu để từ đú cú cơ sở xõy dựng phương phỏp nghiờn cứu của đề tài.
- Xử lý sơ bộ số liệu đỏnh giỏ thực trạng.
Giai đoạn 2: Từ thỏng 03/2007 đến thỏng 06/2007, tiến hành khảo sỏt
điều tra nguyờn nhõn những khú khăn tõm lý của học sinh THCS, khảo sỏt tỡm hiểu thực trạng nhu cầu tham vấn của cỏc em. Trờn cơ sở điều tra, thu thập thụng tin, từ đú kiến nghị biện phỏp trợ giỳp bằng con đường tham vấn tõm lý nhằm giỳp học sinh giải toả những khú khăn tõm lý thường gặp.
Giai đoạn nghiờn cứu này được thực hiện qua những bước sau:
Bư
ớc 1: Khảo sỏt, điều tra lần 1:
. Phỏt phiếu điều tra, trũ chuyện, phỏng vấn học sinh để tỡm hiểu những
. Xử lý số liệu ban đầu. Ở phần này chỳng tụi sử dụng kỹ thuật thống kờ, phõn tớch cỏc yếu tố để xỏc định nội dung cỏc vấn đề quan tõm ,cần nhấn mạnh cho đợt khảo sỏt điều tra bằng mẫu phiếu Anket đợt 2. Đồng thời qua cỏc thụng tin, số liệu thu được, chỳng tụi chuẩn bị nội dung để tiến hành thử nghiệm tỏc động sư phạm bằng cỏch thực hiện 2 buổi tham vấn sõu theo chủ đề và tham vấn nhúm với sự tham gia của chuyờn gia tham vấn và sự cộng tỏc của học sinh.
Bư
ớc 2: Thử nghiệm tỏc động sư phạm:
Sau khi cú những thụng tin,số liệu cụ thể, xỏc thực về thực trạng những khú khăn tõm lý của học sinh THCS và nhu cầu về mụ hỡnh trợ giỳp cỏc em của cỏc chuyờn gia tõm lý cú uy tớn, chỳng tụi đó điều tra xỏc định được nguyờn nhõn những khú khăn tõm lý và mong muốn của cỏc em là cú được sự trợ giỳp, chỳng tụi thiết lập nội dung cho việc thử nghiệm tỏc động sư phạm. Trong đú bao gồm cỏc vấn đề khú khăn tõm lý mà học sinh thường gặp phải như khú khăn trong học tập, trong quan hệ bạn bố, bạn khỏc giới, trong quan hệ với cha mẹ, thầy cụ, khú khăn trong sự phỏt triển phỏt triển cơ thể tuổi dậy thỡ… Từ đú chỳng tụi tiến hành một buổi tham vấn nhúm, cho học sinh thảo luận và tham vấn theo chủ đề cho một lớp thực nghiệm.
Bư
ớc 3: Sau khi tiến hành thực nghiệm tỏc động sư phạm, chỳng tụi tiến hành đo khảo sỏt lần hai trờn lớp thực nghiệm và lớp đối chứng để thu thập số liệu làm cơ sở đối chứng cho lần đo thứ nhất.
Giai đoạn 3: Viết và hoàn thành luận văn: Thời gian thực hiện từ thỏng
6/2007 đến thỏng 10/2007.