Mức độ cần thiết của hoạt động tham vấn tõm lý hiện nay

Một phần của tài liệu tìm hiểu nhu cầu tham vấn tâm lý của học sinh trung học cơ sở (Trang 96)

7. Phương phỏp nghiờn cứu

3.6.3.Mức độ cần thiết của hoạt động tham vấn tõm lý hiện nay

Trong phần này chỳng tụi tỡm hiểu xem bằng những hiểu biết của mỡnh về cỏc dịch vụ tham vấn và những khú khăn tõm lý thường gặp trong cuộc sống, học sinh THCS cú mong muốn gỡ về sự cần thiết của cỏc trung tõm tham vấn tõm lý hỗ trợ cỏc em. Cõu hỏi được đặt ra là: “Theo em cú cần thiết phải cú cỏc trung tõm (phũng) tham vấn tõm lý cho học sinh THCS khụng?”.

Kết quả thu được như sau:

28.67 47.9 23.4327.03 49.32 23.65 30.43 46.38 23.18 28.67 52 19.33 28.68 43.38 27.94 0 10 20 30 40 50 60

Tổng chung Nam Nữ Thanh Xuõn Nam

Tõn Trào Rất cần thiết Cần thiết Khụng cần thiết

Biểu đồ 3.7. Mức độ cần thiết phải cú cỏc trung tõm tham vấn tõm lý cho học sinh THCS

* Ở cột tổng chung, cú 47.90% (xếp thứ nhất) học sinh cho rằng “cần thiết” phải cú cỏc trung tõm (phũng) tham vấn cho học sinh THCS. Xếp thứ 2 với 28.67% là số ý kiến học sinh cho rằng hoạt động này “rất cần thiết”. Vẫn cũn cú 23.43% số ý kiến nờu ra rằng hoạt động tham vấn “khụng cần thiết”. Như vậy, phần lớn mong muốn của học sinh về hoạt động tham vấn tõm lý ở mức cần thiết.

* Xột về giới, ta thấy đa số HS cả hai giới đều khẳng định “cần thiết” phải cú cỏc trung tõm tham vấn tõm lý cho học sinh. Nam giới đỏnh giỏ sự

“cần thiết” cao hơn nữ giới (49.32% so với 46.38%, đều xếp thứ nhất). Ngược lại, cựng xếp thứ 2, nữ giới sự đỏnh giỏ về mức độ “rất cần thiết” lại cao hơn nam giới (30.43% so với 27.03%). Ở mức độ “khụng cần thiết” cú sự tương đồng giữa ý kiến của hai giới, nam cú 23.65% và ở nữ là 23.18%. Như vậy vẫn cú một bộ phận khụng nhỏ học sinh cho rằng “khụng cần thiết” phải cú cỏc trung tõm tham vấn tõm lý cho học sinh THCS.

* Theo địa bàn, kết quả cho thấy cũng giống như cỏc tiờu chớ khỏc, học sinh ở hai trường khỏc nhau đều đỏnh giỏ cao về sự cần thiết phải cú cỏc trung tõm tham vấn tõm lý cho học sinh THCS. Ở mức độ “cần thiết” ý kiến của học sinh trường THCS Thanh Xuõn Nam cú 52.00%, cũn ở trường THCS Tõn Trào số ý kiến này ớt hơn là 43.38% (đều xếp thứ nhất). Ở mức độ “rất cần thiết” HS cả hai trường đều cú sự đồng nhất quan điểm, trường THCS Thanh Xuõn Nam cú 28.67% và trường THCS Tõn Trào cú 28.68%. Tuy nhiờn cú sự phõn hoỏ trong ý kiến của HS hai trường về mức độ “khụng cần thiết”, trong khi chỉ cú 19.33% HS trường THCS Thanh Xuõn Nam lựa chọn thỡ HS trường THCS Tõn Trào cú đến 27.94%. Chia sẻ với chỳng tụi, hầu hết cỏc em học sinh cả hai trường đều cho rằng: khi bố mẹ luụn bận rộn làm kinh tế, thầy cụ một mặt cũng bận rộn với bài giảng, mặt khỏc cỏc em cú tõm lý ngại tiếp xỳc gần gũi với thầy cụ, bạn bố chỉ cú thể cảm thụng và động viờn cố gắng… thỡ việc cú phũng tham vấn chuyờn biệt với những người cú chuyờn mụn để trợ giỳp cỏc em giải quyết cỏc khú khăn tõm lý khỏc nhau là vụ cựng cần thiết.

Một phần của tài liệu tìm hiểu nhu cầu tham vấn tâm lý của học sinh trung học cơ sở (Trang 96)