7. Phương phỏp nghiờn cứu
3.7.1. Cỏc hỡnh thức tham vấn cho học sinh THCS
Trong phần này chỳng tụi tỡm hiểu ý kiến của học sinh về những hỡnh thức tham vấn tõm lý mà cỏc em mong đợi phự hợp với những điều kiện của cỏc em. Cú 6 hỡnh thức tham vấn cơ bản chỳng tụi đưa ra cho học sinh tham khảo và lựa chọn. Kết quả thu được như sau:
Bảng 3.9. Hệ thống cỏc hỡnh thức tham vấn cho học sinh THCS
ST
T Cỏc hỡnh thức
Tổng chung Theo giới
Nam Nữ SL % TB SL % TB SL % TB 1 I 11 3.85 6 8 5.41 6 3 2.17 6 2 II 66 23.08 2 34 22.97 2 32 23.19 2 3 III 79 27.62 1 45 30.41 1 34 24.64 1 4 IV 19 6.64 5 12 8.11 5 7 5.07 5 5 V 52 18.18 4 21 14.19 4 31 22.46 3.5 6 VI 59 20.63 3 28 18.92 3 31 22.46 3.5 ∑ học sinh 286 148 138
Ghi chỳ: I: Tham vấn trực tiếp tại nhà
II: Mở phũng tham vấn trực tiếp tại trường III: Tham vấn qua điện thoại
IV: Mở phũng tham vấn trực tiếp tại cộng đồng dõn cư V: Tham vấn qua thư
VI: Tất cả cỏc hỡnh thức trờn
* Trờn cột tổng chung cho thấy, hỡnh thức “tham vấn qua điện thoại” được HS lựa chọn nhiều nhất với 27.62% (xếp thứ nhất). Xếp thứ 2 với 23.08% học sinh lựa chọn là hỡnh thức “mở phũng tham vấn trực tiếp tại trường”. Với 6.64% số ý kiến của học sinh lựa chọn, hỡnh thức “mở phũng tham vấn trực tiếp tại cộng đồng dõn cư” xếp thứ 5. Hỡnh thức “tham vấn trực tiếp tại nhà” được học sinh lựa chọn ớt nhất với 3.85% (xếp thứ 6). Cú 20.63% HS cho rằng “tất cả cỏc hỡnh thức trờn” đều quan trọng (xếp thứ 3). Nhỡn chung tất cả cỏc hỡnh thức tham vấn đưa ra đều được học sinh lựa chọn với những tỷ lệ khỏc nhau. Trong đú hỡnh thức tham vấn trực tiếp tại trường tuy chỉ được học sinh đỏnh giỏ ở vị trớ thứ hai nhưng cũng là một sự lựa chọn đỏng lưu tõm cho người làm cụng tỏc giỏo dục núi chung và những chuyờn gia tham vấn tõm lý núi riờng.
* Xột theo giới, khụng cú sự khỏc biệt nhiều giữa ý kiến đỏnh giỏ của học sinh cả hai giới về cỏc hỡnh thức tham vấn khỏc nhau. Cựng được đỏnh giỏ ở vị trớ thứ nhất là hỡnh thức “tham vấn qua điện thoại”, nam giới cú 30.41% cao hơn nữ giới là 24.64%. Hỡnh thức “mở phũng tham vấn trực tiếp tại trường” cựng được xếp ở mức quan trọng thứ hai, với số ý kiến của nam là 22.97% và ở nữ cao hơn là 23.19%. Xếp vị trớ cuối cựng là hỡnh thức “tham vấn tại nhà”, ở nam HS cú 5.41% cũn ở nữ HS thấp hơn là cú 2.17%. Hỡnh thức tham vấn tai cộng đồng dõn cư cũng khụng nhận được nhiều sự hưởng ứng của học sinh cả hai giới.
Bảng 3.10. Hệ thống cỏc hỡnh thức tham vấn cho học sinh THCS (địa bàn)
ST
T Cỏc hỡnh thức
Tổng chung Theo địa bàn
Thanh Xuõn Nam Tõn Trào
SL % TB SL % TB SL % TB 1 I 11 3.85 6 0 0.00 6 11 8.09 6 2 II 66 23.08 2 42 28.00 1.5 24 17.65 3 3 III 79 27.62 1 42 28.00 1.5 37 27.21 1 4 IV 19 6.64 5 3 2.00 5 16 11.76 5 5 V 52 18.18 4 31 20.67 4 21 15.44 4 6 VI 59 20.63 3 32 21.33 3 27 19.85 2 ∑ học sinh 286 150 136
Ghi chỳ: (xem ghi chỳ bảng 3.10).
Nhỡn vào bảng 3.10 ta thấy, hỡnh thức tham vấn được học sinh hai trường lựa chọn nhiều nhất là “tham vấn qua điện thoại”, trường THCS Thanh Xuõn Nam cú 28.00%, nhiều hơn 27.21% của trường THCS Tõn Trào. Tiếp theo, cũng với 28.00% học sinh trường THCS Thanh Xuõn Nam và xếp thứ 3 với 17.65% học sinh trường THCS Tõn Trào lựa chọn hỡnh thức “mở phũng tham vấn trực tiếp tại trường”. Cú 21.33% HS trường THCS Thanh Xuõn Nam (xếp thứ 3) và 19.85% HS trường THCS Tõn Trào (xếp thứ 2) lựa chọn “tất cả cỏc hỡnh thức trờn”. Những hỡnh thức “tham vấn trực tiếp tại nhà”, “tham vấn tại cộng đồng dõn cư” ớt được học sinh lựa chọn, trong đú hỡnh thức tham vấn tại nhà khụng cú học sinh nào trường THCS Thanh Xuõn Nam lựa chọn. Nhỡn chung học sinh ở hai trường cú lựa chọn khỏc nhau về cỏc hỡnh thức tham vấn. Song phần lớn cỏc em đều chọn cỏc hỡnh thức “tham vấn qua điện thoại” và “tham vấn trực tiếp tại trường”.