1. Ổn định lớp: (1 phút)
2. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập
(3 phút)
- Nêu tình huống học tập như SGK.
Hoạt động 2: Tìm hiểu về sự truyền cơ năng, nhiệt năng (10 phút)
- Yêu cầu cá nhân HS xem bảng 27.1 và trả lời C1.
- Yêu cầu 3 HS ghi kết quả lên bảng. - Tổ chức thảo luận tồn lớp.
- Yêu cầu HS nêu nhận xét về sự truyền năng lượng từ 1 hiện tượng trên.
Hoạt động 3: Tìm hiểu về sự chuyển hố cơ năng và nhiệt năng (15 phút)
- Yêu cầu nhĩm HS xem bảng 27.2 và trả lời C2.
- Theo dõi giúp đỡ các nhĩm HS hoạt động. - Yêu cầu các nhĩm báo cáo kết quả lên bảng.
- Tổ chức thảo luận trên lớp và khẳng định kết quả.
- Đặt câu hỏi: Trong các quá trình cơ nhiệt, năng lượng cĩ thể chuyển hố từ dạng này sang dạng khác, đúng hay sai?
Hoạt động 4: Tìm hiểu về sự bảo tồn năng lượng (10 phút) - Xem bảng 27.1 trả lời C1 1. Cơ năng 2. Nhiệt năng 3. Cơ năng 4. Nhiệt năng - Lớùp thực hiện
- Cá nhân: Năng lượng cĩ thể truyền từ vật này sang vật khác.
- Nhĩm xem bảng 27.2 trả lời C2. - Nhĩm báo cáo kết quả.
5.Thế năng 6. Động năng 7. Động năng 8. Thế năng 9. Cơ năng 10. Nhiệt năng 11. Nhiệt năng 12. Động năng - Cá nhân: đúng. Trang 88
- Từ nhận xét ở hoạt động 2, 3 yêu cầu cá nhân HS nêu lại nhận xét chung.
- Thơng báo nội dung định luật như SGK. - Yêu cầu HS tìm ví dụ minh hoạ định luật.
Hoạt động 5: Vận dụng (7 phút)
- Tổ chức cho HS tìm và thảo luận tồn lớp C4, C5, C6.
- Yêu cầu HS đọc to phần ghi nhớ.
- Yêu cầu HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ, ghi lại những thí dụ C4 vào vở.
- Cá nhân: Trong các quá trình tỏa nhiệt năng lượng truyền từ vật này sang vật khác, chuyển hố từ dạng này sang dạng khác.
- Tìm các ví dụ minh hoạ nội dung định luật
- Trả lời C4, C5, C6 - C4: tìm 3 ví dụ
- C5: vì một phần cơ năng của chúng đã chuyển hố thành nhiệt năng làm nĩng hịn bi, thanh gỗ, máng trượt vì khơng khí xung quanh.
- C6: vì một phần cơ năng của con lắc đã chuyển hố thành nhiệt năng, làm nĩng con lắc vì khơng khí xung quanh. - Lớp quan sát SGK. TUẦN 35 Tiết 35 • Ngày soạn:……… • Ngày dạy:………
BAØI 28: ĐỘNG CƠ NHIỆT
I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Nêu được động cơ nhiệt là thiết bị trong đĩ cĩ sự biến đổi từ nhiệt năng thành cơ năng.
- Động cơ nhiệt gồm ba bộ phận cơ bản là nguồn nĩng, bộ phận sinh cơng và nguồn lạnh.
- Nhận biết được một số động cơ nhiệt thường gặp.
- Nêu được ví dụ hoặc mơ tả được thiết bi minh họa quá trình chuyển hĩa các dạng năng lượng khác thành điện.
2. Kỹ năng: Vận dụng đươc cơng thức H = QA để giải được các bài tập đơn giảng về động cơ nhiệt.
II. CHUẨN BỊ:
- Hình vẽ hoặc ảnh chụp các loại động cơ nhiệt. - Vẽ lớn các hình vẽ về động cơ nổ bốn kì.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Ổn định lớp: (1 phút) 1. Ổn định lớp: (1 phút)
2. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Mở bài
-Ngày nay để đi lại thuận tiện người ta dùng xe gắn máy, ơ tơ... các phương tiện này hoạt động được là nhờ tác động của nhiệt. Vậy động cơ nhiệt là gì? Cấu tạo và chuyển vận của nĩ như thế nào? Để trả lời các vấn đề trên ta học bài học hơm nay.
Hoạt động 2: Tìm hiểu về động cơ nhiệt.
- GV thơng báo định nghĩa về động cơ nhiệt. - Yêu cầu HS đọc thơng báo trong SGK.
- GV: Trong các hoạt động cơ nhiệt được kể trên thì động cơ nở 4 kỳ là loại động cơ được sử dụng rộng rãi hiện nay. Để tìm hiểu động cơ 4 kỳ cĩ cấu tạo chuyển vận ra sao ta vào phần II.
Hoạt động 3: Tìm hiểu về động cơ nổ 4 kỳ. 1. Cấu tạo
- GV: Dựa vào hình 28.4 để giới thiệu các bộ phận cơ bản của động cơ.
- GV: Yêu cầu các nhĩm dự đốn chức năng của từng bộ phận cĩ trong động cơ.
- GV: Yêu cầu cả lớp thảo luận về ý kiến các nhĩm vừa nêu để rút ra kết luận đúng.
2. Chuyển vận:
- GV: Yêu cầu HS đọc SGK.
- GV: Dựa vào hình vẽ để trình bày các kỳ hoạt động của động cơ.
HS: Máy, xe ơ tơ Máy, xe ơ tơ
Máy bay phản lực → động cơ phản lực
Máy hơi nước Tua bin hơi.
Trang 90 Động cơ đốt trong - Động cơ nổ 4 thì - Động cơ điêzen - Động cơ phản lực Động cơ đốt ngồi
- Máy hơi nước - Tuabin hơi nước
- Cả lớp ý kiến về sự trình bày của bạn.
- GV: Nhận xét và củng cố lại trình tự của các kỳ hoạt động.
- GV: Thơng báo trong các kỳ hoạt động của động cơ 4 kỳ thì kỳ 3 là hoạt động sinh cơng cịn các kỳ cịn lại là nhờ vơlăng.
Hoạt động 4: Tìm hiểu về hiệu suất của động cơ nhiệt.
- GV: Các nhĩm thảo luận C1.
- GV: Trình bày nội dung C2, nhận ra cơng thức tính hiệu suất.
- GV: Yêu cầu HS dựa vào cơng thức phát biểu định nghĩa hiệu suất và đơn vị các đại lượng cĩ trong cơng thức.
* Chú ý: A cĩ độ lớn bằng phần nhiệt lượng chuyển hố thành cơng.
II. Vận dụng:
- GV: Yêu cầu các nhĩm thảo luận và trả lời câu hỏi C3.
- GV: Yêu cầu các nhĩm thảo luận và trả lời câu hỏi C4.
- GV: Yêu cầu các nhĩm thảo luận và trả lời câu hỏi C5.
Hoạt động 5: Củng cố bài (2 phút)
- Định nghĩa động cơ nhiệt.
- Tính cơng khi chuyển động của ơ tơ. - Tính nhiệt lượng tỏa ra của 5 lít xăng. - Tính hiệu suất?
Hoạt động 6: Dặn dị (1 phút)
C1: Khơng. Vì một phần nhiệt lượng này được truyền cho các bộ phận của động cơ nhiệt làm các bộ phận này nĩng lên, một phần nữa theo các khí thải thốt ra ngồi khí quyển làm cho khí quyển nĩng lên.
C2: Hiệu suất của động cơ nhiệt được xác định bằng tỉ số giữa phần nhiệt lượng chuyển hĩa thành cơng cơ học và nhiệt lượng do nhiên liệu bị đốt cháy tỏa ra.
Cơng thức:
A Q H =
A: Cơng của động cơ thực hiện (J) Q: Nhiệt lượng do nhiên liệu bị đốt cháy toả ra. (J).
C3: Khơng, vì trong đĩ khơng cĩ sự biến đổi từ năng lượng của nhiên liệu bị đốt cháy thành cơ năng.
C4:
C5: Gây ra tiếng ồn; các khí do nhiên liệu bị đốt cháy thải ra cĩ nhiều khí độc; nhiệt lượng do động cơ thải ra khí quyển gĩp phần làm tăng nhiệt độ của khí quyển...
C6: A = F.s = 700 . 100000 = 70000000 (J) Q = q.m = 46.106 = 184000000 (J) H = A / Q = 70000000 / 91
- Làm bài tập 184000000 = 38% TUẦN 36 Tiết 36 • Ngày soạn : ……… • Ngày dạy : ………
BAØI 29:TỔNG KẾT CHƯƠNG II: NHIỆT HỌC
I. MỤC TIÊU:
- Trả lời được các câu hỏi trong phần ơn tập. - Làm được các bài tập trong phần vận dụng.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Bảng vẽ 29.1; vẽ to ơ chữ
- HS: chuẩn bị các bài trong phần tổng kết chương II
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Ổn định lớp: (1 phút) 1. Ổn định lớp: (1 phút)
2. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. HĐ1: Ơn tập (15 phút)
- HD HS thảo luận từng câu hỏi trong phần ơn tập.
- Gv cĩ câu kết luận rõ ràng, dứt khốt để HS sửa vào vở
A. Ơn tập:
1. Các chất được cấu tạo từ các hạt riêng biệt gọi là nguyên tử, phân tử.
2. Các nguyên tử, phân tử chuyển động khơng ngừng; giữa các nguyên tử, phân tử cĩ khoảng cách. 3. Nhiệt độ của vật càng cao thì các nguyên tử, phân tửû cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh.
4. Nhiệt năng của một vật là tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật. Nhiệt độ của vật càng cao thì các phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh và nhiệt năng của vật càng lớn.
5. Cĩ 2 cách: thực hiện cơng và truyền nhiệt.
6. Rắn Lỏng Khí Chân khơng Dẫn nhiệt * + + - Đối lưu - * * - Bức xạ nhiệt - + + *
7. Nhiệt lượng là phần nhiệt năng mà vật nhận thêm
2. HĐ 2: Vận dụng (20 phút)
- HS làm phần trắc nghiệm (Phần I)
- HD trả lời câu hỏi (phần II) - Làm Bài tập (phần III)
được hay mất bớt đi. Vì là số đo nhiệt năng nên đơn vị của nhiệt lượng cũng là J như đơn vị của nhiệt năng.
8. Nĩi nhiệt dung riêng của nước là 4200J/kg.K, cĩ nghĩa là muốn cho 1kg nước nĩng lên thêm 10C cần 4200J.
9. Q = m.c.∆t
10. - Nhiệt truyển từ vật cĩ nhiệt độ cao hơn sang vật cĩ nhiệt độ thấp hơn cho tới khi nhiệt độ hai vật bằng nhau.
- Nhiệt lượng do vậtt này tỏa ra bằng nhiệt lượng do vật kia thu vào.
11. Cho biết nhiệt lượng tỏa ra khi 1kg nhiên liệu bị đốt cháy hồn tồn.
Nghĩalà 1kg than đá khi bị đốt cháy hồn tồn sẽ tỏa ra một nhiệt lượng bằng 27.106J
12.
13. H = A / Q
B. Vận dụng: