• HSTL: Vì nhiệt lương là mợt trong các dạng năng lượng, mà đơn vị năng lượng là jun; Nên đơn vị nhiệt lượng cũng là jun.
H:Một vật nĩng và một vật lạnh, nhiệt độ sẽ truyền từ vật nào sang vật nào? Khi đĩ nhiệt độ của mỗi vật thay đổi như thế nào?
• GV: Mở rộng thêm để HS có được khái niệm rõ hơn về đợ lớn của jun: Muốn làm 1 gam nước nĩng lên thêm 10C thì cần một nhiệt lượng khoảng 4J.
HOẠT ĐỢNG 5. Vận dụng.
HS: cá nhân tham gia trả lời C3 ; C4 ; C5 và tham gia thảo luận trên lớp về những câu trả lời.
GV: Hướng dẫn và theo dõi HS trả lời các câu hỏi. → Điều khiển việc thảo luận trên lớp về từng câu trả lời.
truyền nhiệt. Đơn vị nhiệt năng và nhiệt lượng là Jun (J)
IV. Vận dụng.
3
C Nhiệt năng của miếng đờng giảm, của nước tăng. Đây là sự truyền nhiệt.
4
C
Trong hiện tượng xoa hai bàn tay vào nhau, thấy tay nóng lên đã có sự chuyển hóa năng lượng từ cơ năng sang nhiệt năng. Đây là sự thực hiện cơng.
5
C Mợt phần cơ năng đã biến thành nhiệt năng của khơng khí và của mặt sàn.
3).Vận dụng-Củng cố : (HOẠT ĐỘNG 5)
GV cho HS thực hiện các câu C3 ; C4 ; C5 Theo nợi dung thực hiện ở trên .
4).Dặn dị:
BTVN:
• Học bài, làm hết bài tập 21/trang 29-SBT. • Tiết sau kiểm tra 1 tiết.
TUẦN 27 Tiết 27
• Ngày soạn:………
• Ngày KT:………
I. MỤC TIÊU .
1) Kiểm tra, đánh giá mức đợ tiếp thu và vận dụng kiến thức của HS về phần nhiệt năng, dùng thuyết cấu tạo nguyên tử, phân tử để giải thích các hiện tượng nhiệt. dùng thuyết cấu tạo nguyên tử, phân tử để giải thích các hiện tượng nhiệt.
2) Rút kinh nghiệm chung cho cả thầy và trò trong các nợi dung dạy và học ở phần sau của chương NHIỆT HỌC. của chương NHIỆT HỌC.
II. CHUẨN BỊ .GV: GV:
Soạn đề và đáp án, biểu điểm chấm phù hợp với trình đợ mặt bằng chung của HS. 71
KIỂM TRA MỘT TIẾTKIỂM TRA MỘT TIẾT KIỂM TRA MỘT TIẾT
HS: Ơn tập các bài học và các kiến thức gắn liền với các nợi dung của các bài học sau:”Bài 15.Cơng suất_Bài 16; 17;19; 20; 21; 22; 23. Đới lưu-Bức xạ nhiệt”
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP .
1). Kiểm tra bài cũ : (Hoạt đợng 1) Thơng qua.
2). Bài mới : GV phát đề bài in sẵn trên giấy A4 cho HS: Mỡi em 1 đề. → Hs tiến hành làm bài ngay trên giấy đã in đề bài.
ĐỀ BÀI
A. TRẮC NGHIỆM: (4 điểm) Chọn câu đúng nhất? Chọn câu đúng nhất?
1. Cơ năng gờm hai dạng là:
A. Thế năng và nhiệt năng.
B. Đợng năng và cơ năng.