9. Cấu trúc của luận văn
1.3.2. Vai trị của việc nghiên cứu các UDKT trong dạy học Vật lí
Nghiên cứu các ứng dụng kĩ thuật của vật lí được thực hiện trên cơ sở các kiến thức khoa học cơ bản, cho HS làm quen với những nguyên lí chủ yếu của những nghành sản xuất chính, đồng thời tạo cho HS những kĩ năng kĩ xảo cần thiết trong lao động sản xuất, trong việc sử dụng những cơng cụ đơn giản của nền sản xuất hiện đại. Điều cần chú ý ở đây là việc nghiên cứu các ứng dụng kĩ thuật phải được tiến hành trên cả hai mặt lý thuyết và thực nghiệm. Do vậy, việc nghiên cứu các ứng dụng kỹ thuật của vật lí là cầu nối giữa lý thuyết và thực tiễn, giữa bài học vật lí và đời sống.
Xét về phương diện lí luận dạy học thì việc nghiên cứu các ứng dụng kĩ thuật là giai đoạn củng cố kiến thức (khái niệm, định luật, hiệu ứng, nguyên lý…) vật lí thơng qua việc vận dụng nĩ trong trường hợp cụ thể. Qua đĩ sự hiểu biết về nội dung kiến thức (khái niệm, định luật, hiệu ứng, nguyên lý…) vật lí sẽ sâu sắc và mềm dẻo hơn. Đồng thời việc nghiên cứu ứng dụng kĩ thuật sẽ tạo điều kiện xác định tính thống nhất giữa cái trìu tượng (khái niệm, định luật, hiệu ứng, nguyên lý…vật lí) với cái cụ thể ( các thiết bị, máy mĩc…)
Trong quá trình nghiên cứu các ứng dụng kĩ thuật, HS làm quen dần việc vận dụng các kiến thức vật lí (định luật, nguyên lí…) vào giải thích các hoạt động của một ứng dụng kĩ thuật hay tham gia vào quá trình thiết kế chế tạo một thiết bị kĩ thuật. Ban đầu HS cĩ thể được lơi cuốn vào hoạt động tự lực chuẩn bị (ban đầu chỉ là sự lắp ráp) các dụng cụ mang tính chất thiết kế đơn giản dưới dạng hình vẽ, sơ đồ, bản vẽ kèm theo những lời chú thích tương ứng. Ở mức độ cao hơn, HS cĩ thể thảo luận về mặt lí thuyết một số vấn đề cụ thể của ứng dụng kĩ thuật vật lí. Quá trình này sẽ tạo điều kiện phát huy ĩc sáng tạo kĩ thuật, phát triển tư duy sáng tạo của HS.
Các ứng dụng kĩ thuật của vật lí là sự minh chứng cho vai trị ngày càng tăng của việc ứng dụng vật lí vào nền cơng nghiệp sản xuất hiện đại, phát triển cao. Nghiên cứu ứng dụng kĩ thuật giúp HS thấy được ý nghĩa to lớn của việc phát minh ra các định luật, nguyên lí, hiệu ứng… vật lí cũng như việc ứng dụng chúng vào
trong kĩ thuật và đời sống. Qua đĩ, kích thích được hứng thú học tập của HS đối với mơn vật lí.[19]