Bản tường trỡnh:
tt Nội dung Cỏch tiến hành Hiện tượng Giải thớch , PTHH
IV: Tổng kết .
- Gv: cho học sinh thu dọn đồ dựng và thu bản tường trỡnh của học sinh.
V. Dặn dũ :
************************************************************************ Ngày dạy:10.4.2012
Tiết: 60 BÀI 40: DUNG DỊCH
I. MỤC TIấU:
1. Kiến thức:
- HS hiểu được cỏc khỏi niệm: dung mụi, chất tan, dung dịch. - Hiểu được dung dịch bóo hoà và dung dịch chưa bóo hoà. - Biết cỏch làm cho quỏ trỡnh hoà tan chất rắn xảy ra nhanh hơn. 2. Kĩ năng:
- Rốn luyện cho Hs khả năng làm TH, quan sỏt thớ nghiệm. 3. Thỏi độ:
- HS cú thỏi độ yờu thớch mụn học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giỏo viờn:
- Cốc thuỷ tinh, kiềng sắt, đốn cồn, đũa thuỷ tinh.
- Hoỏ chất: Nước cất, đường, muối ăn, dầu ăn, đầu hoả. 2. Học sinh:
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới
HOẠT ĐỘNG GV- HS NỘI DUNGHOẠT ĐỘNG 1: HOẠT ĐỘNG 1:
GV: yờu cầu HS đọc TN 1 và 2 SGK
GV: hướng dẫn HS làm TN và quan sỏt hiện tượng.
- Hóy cho biết ở 2 thớ nghiệm đõu là chất tan, đõu là dung mụi , đõu là dung dịch.
- HS: đại diện cỏc nhúm trả lời
GV: Nhận xột và bổ sung
GV: Thế nào là dung mụi, chất tan, dung dịch?
HOẠT ĐỘNG 2:
- GV: Hướng dẫn HS cho đường vào cốc ở thớ nghiệm 1
- GV: GV: hướng dẫn HS rỳt ra kết luận thế nào là dung dịch bóo hoà và dung dịch chưa bóo hoà?
- HS: Dung dịch bóo hoà là dung dịch khụng thể hoà tan thờm chất tan.
- Dung dịch chưa bóo hoà là dung dịch cũn cú khả năng hoà tan thờm chất tan.
HOẠT ĐỘNG 3:
- GV: Hướng dẫn HS lấy 4 cốc nước lần lượt cho vào 4 cốc 4 thỡa muối ăn.
Cốc 1: để yờn Cốc 2: khuấy đều Cốc 3: nung núng
Cốc 4: nghiền nhỏ hạt muối
-Hóy quan sỏt ở cốc nào muối tan nhanh hơn? giải thớch
-HS: Trả lời
GV: vậy cú mấy phương phỏp làm cho chất rắn tan nhanh trong nước?
- HS: cú 3 phương phỏp - Khuấy dung dịch - Đun núng dung dịch - nghiền nhỏ chất rắn.