……… ……… ************************************************************************ Ngày soạn: 15/1/2012
Tiết 41: BÀI 27: ĐIỀU CHẾ KHÍ OXI - PHẢN ỨNG PHÂN HỦY I. MỤC TIấU:
1. Kiến thức:
- HS biết được phương phỏp điều chế, cỏch thu khớ oxi trong phũng thớ nghiệm và cỏch sản xuất khớ oxi trong cụng nghiệp.
- Biết thế nào là phản ứng phõn hủy và dẫn ra được vớ dụ minh họa. - Củng cố khỏi niệm chất xỳc tỏc.
2. Kỹ năng:
- Rốn luyện kỹ năng quan sỏt, tư duy lụgic. 3. Thỏi độ:
- í thức học tập nghiờm tỳc.
II. CHUẨN BỊ:
1. GV chuẩn bị: Dụng cụ và húa chất cần thiết để điều chế khớ oxi, bảng phụ. 2. HS chuẩn bị: - Đọc và tỡm hiểu bài.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ:
Cõu hỏi: Cho cỏc oxit sau: Al2O3, P2O5, Na2O, SO2, oxit nào là oxit axit? Oxit nào là oxit bazơ? Gọi tờn cỏc oxit đú?
3. Bài mới: - Vào bài:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG
Hoạt động 1: Điều chế oxi trong phũng thớ nghiệm.
- GV yờu cầu HS tỡm tỉ khối hơi của oxi với khụng khớ.
- HS tớnh.
-GV oxi nặng hơn khụng khớ, theo em cú thể thu khớ oxi bằng cỏch nào?
- HS trả lời. - GV nhận xột.
- GV giới thiệu cỏc chất để điều chế oxi.
- GV biểu diễn TN yờu cầu HS quan sỏt và giải thớch:
- Gv: Vỡ sao thu khớ oxi bằng phương phỏp
I. Điều chế oxi trong phũng thớnghiệm. nghiệm.
1. Thớ nghiệm(SGK)
2KMnO4 t0 K2MnO4+MnO2+O2 2KClO3 t0 2KCl + 3O2
Kết luận: Trong phũng thớ nghiệm,
khớ oxi được điều chế bằng cỏch đun núng những hợp chất giàu oxi và dễ bị phõn hủy ở nhiệt độ cao như KClO3, KMnO4.
đẩy khụng khớ lại để lọ thu khớ hướng nắp lờn? - Gv: Vỡ sao thu được khớ oxi bằng phương phỏp dời chỗ nước?
- HS trả lời theo nhúm . - GV nhận xột.
Hoạt động 2: Sản xuất khớ oxi trong cụng