1. Sự chỏy.
Sự chỏy là sự oxi húa cú tỏa nhiệt và phỏt sỏng.
- HS trả lời, bổ sung. - GV nhận xột.
Hoạt động 5: Tỡm hiểu về sự oxi húa chậm.
- GV: Trong thực tế nếu để sắt lõu ngoài trời cú hiện tượng gỡ xảy ra? Hiện tượng này cú phỏt sỏng khụng?
- HS trả lời.
- GV: Thõn nhiệt của cơ thể người chỳng ta cú được ổn định cũng chớnh là nhờ sự oxi húa chậm cỏc chất hữu cú. Vậy, sự oxi húa chậm là gỡ? - Gv: Nờu sự giống và khỏc nhau giữa sự oxi húa chậm và sự chỏy?
- HS trả lời. GV nhận xột.
- HV bổ sung thờm cho HS thụng tin về sự tự bốc chỏy, yờu cầu HS cho vớ dụ.
Hoạt động 6: Tỡm hiểu về điều kiện phỏt sinh và cỏc biện phỏp để dập tắt sự chỏy.
- GV biểu diễn thớ nghiệm hơ que đúm gần ngọn lửa đốn cồn, yờu cầu HS quan sỏt, trả lời cõu hỏi: - Gv: Điều kiện đầu tiờn để phỏt sinh sự chỏy là gỡ?
- HS trả lời, GV nhận xột.
- GV: Khi đưa que đúm đang chỏy vào lọ khụng chứa khớ oxi thỡ que đúm cú cũn chỏy nữa khụng? Vậy điều kiện tiếp theo để phỏt sinh sự chỏy là gỡ?
- HS trả lời.
-Gv: Trờn sơ sở điều kiện phỏt sinh sự chỏy đú, hóy tỡm ra cỏc biện phỏp để dập tắt sự chỏy? - HS trả lời, bổ sung.
- GV nhận xột.
2. Sự oxi húa chậm.
- Sự oxi húa chậm là sự oxi húa cú tỏa nhiệt nhưng khụng phỏt sỏng.
3. Điều kiện phỏt sinh và cỏcbiện phỏp để dập tắt sự chỏy. biện phỏp để dập tắt sự chỏy.
- Cỏc điều kiện phỏt sinh sự chỏy: +Chất phải núng đến nhiệt độ chỏy.
+ Phải cú đủ khớ oxi cho sự chỏy. - Muốn dập tắt sự chỏy, cần thực hiện một hay đồng thời cả 2 biện phỏp sau:
+ Hạ nhiệt độ của chất chỏy xuống dưới nhiệt độ chỏy.
+ Cỏch li chất chỏy với khớ oxi.
4. Kiểm tra đỏnh giỏ:
- HS trả lời cõu hỏi: Muốn dập tắt ngọn lửa do xăng dầu chỏy, người ta thường trựm vải dõy hoặc phủ cỏt lờn ngọn lửa mà khụng dựng nước? Giải thớch vỡ sao?
5. Dặn dũ:
- HS về nhà học bài.
- ễn trước bài ở nhà theo gợi ý của bài luyện tập. - Chuẩn bị cỏc bài tập ở bài 29.
V. RÚT KINH NGHIỆM :
………. ************************************************************************ Ngày soạn:08/02/2012
Tiết 44: BÀI 30: BÀI THỰC HÀNH 4: ĐIỀU CHẾ - THU KHÍ OXI
VÀ THỬ TÍNH CHẤT CỦA OXII. MỤC TIấU: I. MỤC TIấU:
1. Kiến thức:
- HS nắm vững nguyờn tắc điều chế khớ oxi trong phũng thớ nghiệm.
- Thấy được tớnh chất vật lý và tớnh chất húa học của oxi qua thớ nghiệm thực hành. 2. Kỹ năng: Rốn luyện kỹ năng lắp rỏp thực hành thớ nghiệm.
3. Thỏi độ: Tớnh cẩn thận, nghiờm tỳc trong thực hành. II. CHUẨN BỊ:
1. GV chuẩn bị: Cỏc dụng cụ và húa chất cần thiết để điều chế khớ oxi bằng phương phỏp dời chỗ nước.
2. HS chuẩn bị:- Đọc và tỡm hiểu bài, ụn lại bài điều chế khớ oxi.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra: Trong phũng thớ nghiệm khớ oxi được điều chế bằng cỏch nào? Phương phỏp thu khớ oxi?
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG
Hoạt động 1: Thớ nghiệm điều chế oxi
trong phũng thớ nghiệm.
- GV nờu yờu cầu của tiết thực hành, chia nhúm, giao nhiệm vụ và phõn phỏt dụng cụ húa chất cho HS .
- HS tiến hành điều chế và thu khớ oxi. - GV quan sỏt, hướng dẫn HS làm thớ nghiệm.
Hoạt động 2: Thớ nghiệm thử tớnh chất
của oxi.
- GV yờu cầu HS nờu cỏch tiến hành thớ nghiệm, phỏt dụng cụ và húa chất cho cỏc nhúm, yờu cầu cỏc nhúm làm thớ nghiệm.
- HS thực hành thớ nghiệm. Hoạt động 3: Viết tường trỡnh. - GV yờu cầu cỏc nhúm viết tường trỡnh với nội dung: Mụ tả hiện tượng quan sỏt được, giải thớch hiện tượng đú? Viết PTHH xảy ra?
- GV giải đỏp những vướng mắc của HS trong quỏ trỡnh làm thớ nghiệm. - HS làm tường trỡnh.
1. Thớ nghiệm 1: Điều chế và thu khớ oxi.
- Thớ nghiệm : SGK