sỏng tạo nhiều phương phỏp dạy học mới và nhận nhiều sản phẩm cho học sinh thực tập.
3.2.4. Biện phỏp 4: Xõy dựng đội ngũ GV thực hành đủ số lượng, mạnh về chất lượng. chất lượng.
* Mục tiờu của biện phỏp:
Giỳp cỏn bộ quản lý xõy dựng đội ngũ GV thực hành của khoa đảm bảo đủ số lượng, đồng bộ, cú trỡnh độ lý thuyết sõu rộng, cú trỡnh độ tay nghề cao và đặc biệt chỳ trọng nõng cao bản lĩnh chớnh trị, phẩm chất đạo đức của người GV.
* Nội dung biện phỏp.
- Thường xuyờn lập kế hoạch bồi dưỡng GV thực hành.
- Tạo điều kiện, khuyến khớch GV học tập ở trỡnh độ cao hơn, tự học, tự bồi dưỡng.
- Tổ chức dự giờ, rỳt kinh nghiệm giảng dạy cho GV dạy thực hành. - Liờn kết đào tạo tại Doanh nghiệp tạo điều kiện cho GV thường xuyờn cú cơ hội rốn luyện tay nghề.
- Khuyến khớch GV phỏt huy sỏng kiến, cải tiến kỹ thuật trong chế tạo đồ dựng dạy học.
- GV cập nhật được kiến thức mới, phương phỏp giảng dạy hiện đại, tiếp cận được cỏc thiết bị mơi, cụng nghệ tiờn tiến hiện đại trong lĩnh vực dạy nghề.
* Cỏch thức thực hiện:
Từ thực trạng đội ngũ GV thực hành của khoa cũn thiếu về số lượng và chất lượng hạn chế. Vỡ vậy để nõng cao chất lượng đào tạo thỡ cụng tỏc xõy dựng và bồi dưỡng đội ngũ GV dạy thực hành cú vai trũ rất quan trọng. Để thực hiện xõy dựng, bồi dưỡng đội ngũ GV dạy thực hành của khoa thỡ cần thực hiện đồng bộ hai nội dung cơ bản, đú là tuyển dụng và bồi dưỡng nõng cao trỡnh độ cho đội ngũ GV.
- Khoa cú kế hoạch đề xuất Nhà trường tuyển dụng mới cỏc GV dạy thực hành. Phải lập được kế hoạch ngắn hạn từ nay đến năm 2015, kế hoạch dài hạn từ nay đến năm 2020 và những năm tiếp theo. Việc tuyển chọn GV phải trờn cơ sở quy định của Nhà nước, của cỏc cơ quan quản lý cấp trờn cú tớnh đến tỡnh hỡnh thực tế của Nhà trường, của khoa. Việc tuyển dụng phải cụng khai, dõn chủ, dựa vào cỏc tiờu chuẩn về trỡnh độ đào tạo, trỡnh độ tay nghề, sức khỏe, đạo đức chớnh trị. Đối với cụng tỏc bồi dưỡng thường xuyờn, khoa cú kế hoạch cụ thể theo từng thời gian tổ chức bồi dưỡng chuyờn mụn, tay nghề, nghiệp vụ. Nếu điều kiện cho phộp cú thể cử GV dạy thực hành đi học tập ở nước ngoài, nhất là cỏc nước cú ngành cụng nghiệp in phỏt triển. Đõy là dịp tốt để nõng cao trỡnh độ, tay nghề, cập nhật kiến thức mới, tiếp cận mỏy múc thiết bị hiện đại, giỳp việc nõng cao chất lượng dạy học thực hành.
- Khuyến khớch GV tự học, tự bồi dưỡng. Mỗi GV cần thực sự tự giỏc, cú tinh thần trỏch nhiệm cao, coi việc nõng cao trỡnh độ của bản thõn là quan trọng, là yếu tố để giữ được thương hiệu của khoa cũng như của Nhà trường.
- Liờn hệ cho GV dạy thực hành đi thực tế tại cỏc cơ sở sản xuất, đặc biệt là cỏc cơ sở cú thiết bị và cụng nghệ In hiện đại.
- Tổ Hội giảng thường xuyờn, tổ chức cho GV dự giờ lẫn nhau nhằm trao đổi kinh nghiệm giảng dạy, khắc phục hạn chế cho những GV cũn yếu, GV mới ra trường.
- Tăng cường mua sắm trang bị, cỏc loại đầu sỏch. tạp chớ chuyờn ngành tạo điều kiện cho GV tự nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn nghiệp vụ.
- Tổ chức sinh hoạt chuyờn mụn thường xuyờn để GV cú điều kiện trao đổi kinh nghiệm giảng dạy, trỡnh độ chuyờn mụn, tay nghề giỳp nhau cựng tiến bộ.