Những thành tựu
- Phòng Đào tạo thực hiện tốt việc rà soát chương trình đào tạo, xây dựng mục tiêu, nội dung, chương trình dạy học rõ ràng, cụ thể, cấu trúc mạch lạc, đầy đủ phù hợp với quy định hiện hành của Bộ GD & ĐT.
- Làm tốt khâu lập kế hoạch, chỉ đạo, tổ chức thực hiện kế hoạch năm học, thời khóa biểu cho các khóa, các hệ đào tạo trong và ngoài trường.
- Làm tốt khâu phổ biến, công khai hóa, cụ thể hóa công tác đổi mới PPDH và cải tiến hình thức tổ chức dạy học tích cực.
- Được đánh giá cao trong công tác tổ chức thi tuyển sinh, học phần, tốt nghiệp, hoàn thành tốt thanh tra, kiểm tra, giám sát các quy định, quy trình thi, kiểm tra, xét lên lớp, xét tốt nghiệp.
- Xây dựng bài bản, khoa học, có tính thực tiễn và khả thi các quy định về HĐDH của GV và SV; các quy trình QL HĐDH của phòng Đào tạo nói riêng và của nhà trường nói chung.
- Chú trọng tới việc khuyến khích, tạo điều kiện, giới thiệu CB, GV đi học tập, tập huấn, giao lưu trao đổi kinh nghiệm chuyên môn với các đơn vị ngoài trường. - Nắm bắt, xử lý tốt “nguồn lực thông tin” - yếu tố được cho là đặc biệt quan trọng trong QL.
Điểm mạnh - nguyên nhân thành công
- Đội ngũ phòng Đào tạo có cơ cấu trẻ, tuổi đời từ 22 đến 44, đều có chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm, chứng chỉ QL hành chính nhà nước. Đội ngũ có phẩm chất chính trị vững vàng, đạo đức nghề nghiệp chuẩn mực, trách nhiệm, năng động,
sáng tạo, nhiệt huyết, ham học hỏi, thông thạo công việc văn phòng và chuyên môn, sử dụng tốt các kỹ năng mạng, thành thạo ngoại ngữ.
- Bên cạnh những ưu điểm kể trên, CBQL phòng Đào tạo còn có trình độ chuyên môn, năng lực QL tốt thể hiện bằng việc chỉ đạo đúng hướng. đúng mục tiêu ; thực hiện khá tốt các chức năng QL như lập kế hoạch - tổ chức - chỉ đạo - kiểm tra và đánh giá.
- Môi trường làm việc tương đối thuận lợi, trang thiết bị, phòng làm việc đầy đủ, bầu không khí đoàn kết, thân ái, tinh thần hỗ trợ, phối hợp làm việc cao. Lãnh đạo phòng phân công công việc cho các thành viên trong đơn vị hợp lý, phát huy khả năng, năng lực của từng cá nhân.
- Đảng ủy, Ban giám hiệu và tập thể nhà trường là một khối đoàn kết, thống nhất, lấy mục tiêu đào tạo làm cơ sở phấn đấu cho sự phát triển bền vững của nhà trường.
- Sự quan tâm, đầu tư đúng lúc, kịp thời của Đảng ủy, Lãnh đạo nhà trường đến công tác đào tạo nói chung và công tác QL dạy học nói riêng của phòng Đào tạo. - Có được sự ủng hộ đồng tình và nhiệt tình phối hợp công tác của các đơn vị phòng ban, khoa, các tổ chức Đoàn thể, Công đoàn…trong và ngoài trường.
- Đội ngũ GV có tinh thần trách nhiệm cao trong giảng dạy, có ý chí phấn đấu nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ.
- Đại đa số SV xác định đúng động cơ, thái độ học tập và có ý thức tự rèn luyện, tôi luyện đạo đức và kỹ năng nghề nghiệp trong tương lai