Trong điều kiện các nhà trường không có GV được đào tạo chính quy về môn học, thiếu cơ sở vật chất và kinh phí, việc tổ chức xây dựng và thực hiện chương trình HĐGDNGLL gặp rất nhiều khó khăn.
Trên địa bàn huyện Lập Thạch, việc xây dựng và thực hiện kế hoạch tổ chức chương trình HĐGDNGLL có sự thống nhất tương đối cao. Để tìm hiểu về thực trạng thực hiện kế hoạch tổ chức quản lý thực hiện chương trình HĐGDNGLL ở trường THCS, chúng tôi khảo sát tại 10 trường THCS đối với cán bộ quản lý, với câu hỏi số 2.
(Mẫu phiếu số 1 - ở phần phụ lục) Kết quả thu được như sau:
Bảng 2.9.Ý kiến của cán bộ quản lý về xây dựng kế hoạch tổ chức HĐGDNGLL
STT Các loại kế hoạch đƣợc xây dựng Ý kiến của cán bộ quản lý
Số lƣợng Tỷ lệ (%)
1 Kế hoạch năm học 21 100.0
2 Kế hoạch học kỳ 0 0.0
3 Kế hoạch theo tháng, theo chủ đề 0 0.0
53
Như vậy, có 100% cán bộ quản lý chọn việc thực hiện theo kế hoạch năm học. Điều này cho thấy các nhà quản lý vận dụng một cách hết sức linh hoạt về nội dụng, chương trình tổ chức HĐGDNGLL và đều có sự thống nhất cao trong tổ chức chỉ đạo việc thực hiện kế hoạch HĐGDNGLL. Điều này sẽ ảnh hưởng đến kết quả HĐGDNGLL, bởi vì từ kế hoạch năm học sẽ là căn cứ cho cán bộ Đoàn-Đội xây dựng kế hoạch hoạt động cụ thể cho từng tháng, từng tuần.
Để tìm hiểu về người tham gia xây dựng kế hoạch tổ chức HĐGDNGLL ở trường THCS, chúng tôi khảo sát tại 10 trường THCS đối với cán bộ quản lý, với câu hỏi số 3 (mẫu phiếu số 1 - ở phần phụ lục) có kết quả thu được như sau:
Bảng 2.10.Ý kiến của cán bộ quản lý về lực lượng tham gia xây dựng kế hoạch HĐGDNGLL
STT
Lực lƣợng tham gia
Loại kế hoạch
Ban giám hiệu và Đoàn, Đội Đoàn,Đội và GVCN Số lƣợng Tỷ lệ (%) Số lƣợng Tỷ lệ (%)
1 Kế hoạch chung toàn trường 21 100.0 0 0.0
2 Kế hoạch theo khối, lớp 7 33,33 14 66,66
3 Kế hoạch hoạt động của từng lớp 0 0.0 21 100.0
- Với kế hoạch chung toàn trường: Có 100% cán bộ quản lý cho ý kiến là Ban giám hiệu và Đoàn, Đội
- Với kế hoạch theo khối, lớp : Có 66,66% cán bộ quản lý cho ý kiến là Đoàn, Đội và GVCN; 33,33% cán bộ quản lý cho ý kiến là Ban Giám hiệu và Đoàn, Đội
- Với kế hoạch hoạt động của từng lớp: Có 100% cán bộ quản lý cho ý kiến Đoàn, Đội và GVCN.
54
Đánh giá chung, đa số cán bộ quản lý đều có sự thống nhất trong xây dựng kế hoạch và tổ chức quản lý thực hiện chương trình HĐGDNGLL, tuy vậy vẫn còn không ít người còn có ý kiến khác nhau, một số ít người không biết hoặc không quan tâm tới vấn đề này. Đây là một tồn tại thể hiện việc tổ chức quản lý còn thiếu sự thống nhất và chặt chẽ của các nhà trường cần được khắc phục trong thời gian sớm nhất. Khi trao đổi trực tiếp, một cán bộ quản lý ở trường THCS Bắc Bình cho rằng: “Hiệu trưởng nhà trường chỉ đạo xây dựng kế hoạch là kế hoạch chung cho toàn trường, tổng phụ trách Đội có trách nhiệm xây dựng kế hoạch riêng cho từng khối. Đối với GVCN do năng lực chuyên môn khác nhau nên họ có sự lựa chọn riêng trong xây dựng và thực hiện kế hoạch của lớp mình phụ trách, miễn là không đi chệch nội dung, chương trình và thời lượng tổ chức hoạt động”.
Như vậy ở các trường THCS huyện Lập Thạch công tác lập kế hoạch cho quản lý HĐGDNGLL đã được các nhà quản lý, GVCN quan tâm xây dựng với sự phân cấp khác nhau.