Nguyên nhân thành công và hạn chế

Một phần của tài liệu Vấn đề thông tin giáo dục hướng nghiệp trên báo in hiện nay (Trang 94)

7. Kết cấu luận văn

3.2.Nguyên nhân thành công và hạn chế

Thành công của hoạt động thông tin GDHN trên báo in trong những năm gần đây có vai trò định hƣớng quan trọng của Đảng, Nhà nƣớc, Chính phủ. Ngày càng nhấn mạnh vai trò quan trọng của hoạt động tƣ vấn hƣớng nghiệp đối với thế hệ trẻ, Đảng, Nhà nƣớc đã đƣa ra nhiều quyết sách liên quan đến lĩnh vực này. Trên cơ sở đó, các báo nỗ lực bám sát đƣờng lối của Đảng, các chủ trƣơng, chính sách nhằm phản ánh chân thật, khách quan, phong phú, đa dạng về vấn đề GDHN đến với tất cả đối tƣợng bạn đọc. Để có đƣợc những thành công trên cũng phải kể tới sự nỗ lực của các tòa soạn báo in, các phóng viên chuyên viết về đề tài GDHN đã không ngừng học hỏi, nâng cao trình độ về nhiều lĩnh vực, tìm tòi, khai thác sự kiện từ nhiều góc độ khác nhau nhằm đƣa đến những thông tin thiết thực, hữu ích nhất cho công chúng, cho xã hội.

Bên cạnh những thành công trong công tác thông tin hƣớng nghiệp trên báo chí, còn có những hạn chế là do:

Thứ nhất, các cơ quan truyền thông còn chƣa nhận thức đúng tầm quan trọng của nhiệm vụ truyền thông hƣớng nghiệp, do đó, trong quá trình tuyên truyền thƣờng không có kế hoạch, mục tiêu, hầu hết thực hiện theo "chỉ đạo" hoặc "thời điểm". Báo chí cũng mới chỉ dừng lại thông tin mang tính chất phản ánh chƣa tuân theo quy trình của hƣớng nghiệp. Báo chí tập trung thông tin về những vấn đề "nóng" trong hƣớng nghiệp nhƣng chƣa chú trọng tới việc thông tin chỉ dẫn cho công chúng nên đã dẫn tới hiện tƣợng " bội thực"

tƣ vấn tuyển sinh, nhƣng lại thiếu những dự báo thị trƣờng lao động và xu hƣớng biến đổi của cơ cấu ngành nghề.

Nguyên nhân thứ hai là đầu tƣ con ngƣời chƣa tƣơng xứng với yêu cầu thực tế của công việc. Cụ thể, hiện đội ngũ phóng viên thuộc lĩnh vực HN chủ yếu chƣa qua đào tạo về những lĩnh vực có liên quan đến đề tài, nên trong quá trình khai thác và xử lý thông tin chƣa thực sự hiệu quả nhất là việc đánh giá và dự báo về thị trƣờng lao động. Thậm chí, các báo cũng không có đội ngũ phóng viên chuyên trách về mảng đề tài hƣớng nghiệp. Thông thƣờng 1 phóng viên phụ trách chuyên trang giáo dục sẽ thực hiện bài về hƣớng nghiệp. Bên cạnh đó, việc thông tin về vấn đề này trên báo mới chỉ tập trung theo "mùa", đặc biệt là thời gian học sinh THPT chuẩn bị làm hồ sơ thi ĐH, CĐ, nội dung thông tin không thƣờng xuyên nên khi giao nhiệm vụ thực hiện, phóng viên đôi khi còn thực hiện cho "xong chuyện" ít quan tâm tới hiệu quả đối với công chúng.

Nhìn chung mảng đề tài hƣớng nghiệp là mảng đề tài rất khó khai thác đối với phóng viên, đa số phóng viên còn chƣa hứng thú với mảng đề tài này do các chủ đề thƣờng lặp lại qua nhiều năm với nền dữ liệu khô cứng. Bên cạnh đó, các tòa soạn cũng chƣa đƣợc quan tâm, tạo điều kiện trong công việc, cũng nhƣ có những chế độ và chính sách ƣu đãi đối với đội ngũ phóng viên viết về đề tài này nhằm tạo động lực nghề nghiệp cho họ trong quá trình tác nghiệp.

Bên cạnh những nguyên nhân trên dẫn đến việc thông tin hƣớng nghiệp trên báo in còn ít hiệu quả còn có một nguyên nhân khách quan nữa là hoạt động kinh tế xã hội đất nƣớc liên tục thay đổi, thị trƣờng lao động theo đó biến đổi theo, khó có thể dự đoán, dự báo trƣớc một cách chính xác xu hƣớng phát triển của nó. Để thực hiện công tác dự báo hiệu quả, phóng viên hoạt động trong mảng đề tài này cần sự hỗ trợ phối hợp của rất nhiều ban ngành, ý kiến của các chuyên gia thuộc đa dạng các lĩnh vực, trên cơ sở đó, phóng viên mới có thể đƣa ra những dự báo khách quan, chính xác nhất.

Một phần của tài liệu Vấn đề thông tin giáo dục hướng nghiệp trên báo in hiện nay (Trang 94)