8. Cấu trúc của luận văn
2.5.Nguyên nhân ảnh hƣởng tới hiệu quả hoạt động văn thể
Để làm rõ nguyên nhân ảnh hƣởng tới hiệu quả triển khai tổ chức HĐVT cho sinh viên, chúng tôi đƣa ra 10 nguyên nhân để cac đối tƣợng điều tra có thể lựa chọn. Từ kết quả trên ta thấy, có nhiều nguyên nhân ảnh hƣởng tới hiệu quả tổ chức HĐVT ở các mức độ khác nhau. Tuy nhiên, sự đánh giá về mức độ ảnh hƣởng của các nguyên nhân có sự khác nhau đối với từng đối tƣợng điều tra, cụ thể:
65
Bảng 2.7: Nguyên nhân ảnh hưởng đến hiệu quả triển khai các biện pháp
Đối tƣợng đánh giá Nguyên nhân Lãnh đạo quản lý Giảng viên Sinh viên Trung bình
1. Do quan điểm chủ đạo chƣa cụ thể 72 67 70 69.67
2. Do ý thức chủ quan của ngƣời tổ chức HĐPT 75 88 85 82.67
3. Do năng lực của ngƣời tổ chức 82 90 92 88
4. Do kinh phí hạn chế 73 78 90 80.33
5. Do ý thức của sinh viên 65 68 66.5
6. Do chƣa có quy chế động viên SV tích cực 70 59 91 73.33
7. Do công tác tuyên truyền, cổ động hạn chế 67 65 82 71.33
* Nhận xét:
Nguyên nhân đƣợc đánh giá là cơ bản nhất, là do năng lực của ngƣời tổ chức (82%), do ý thức chủ quan của ngƣời tổ chức (75%). Nhƣ vậy, theo ý kiến đánh giá của cán bộ phong trào thì nguyên nhân chính là do chƣa đƣợc tập huấn, do năng lực tổ chức còn hạn chế, còn những nguyên nhân khác không phải là nguyên nhân cơ bản.
* Đánh giá của giảng viên cho rằng nguyên nhân xuất phát từ bản thân ngƣời tổ chức và ngƣời tham gia HĐPT. Có tới 92% ý kiến cho rằng là do năng lực của ngƣời tổ chức và 88% ý kiến đánh giá là do ý thức chủ quan của ngƣời tổ chức HĐVT.
* Đánh giá của sinh viên có nhiều điểm khác với cán bộ phong trào và giảng viên. Những nhân tố mà sinh viên cho là nguyên nhân ảnh hƣởng tới kết quả HĐVT là quy chế khen thƣởng sinh viên tích cực, kinh phí hoạt động, do năng lực của cán bộ đoàn trƣờng cũng nhƣ năng lực còn hạn chế của cán bộ chi đoàn, lớp, mặt khác công tác tuyên truyền vận động vẫn còn hạn chế (82% ý kiến đồng ý).
66