III. Kiểm tr a:
2.Dấu hiệu chia hết cho
- Các số 0, 2, 4, 6, 8 chi hết cho 2 - Xét số n = 43 *
Ta viết : n = 43 * = 430 + *
Nếu thay * bởi một trong các chữ số 0, 2, 4, 6, 8 thì n chia hết cho 2
* Kết luận 1
Số cĩ chữ số tận cùng là 0, 2, 4, 6, 8 thì chia hết cho 2.
Nếu thay * bởi một trong các chữ số 1, 3, 5, 7, 9 thì n khơng chia hết cho 2.
*Kết luận 2
Số cĩ chữ số tận cùng là 1, 3, 5, 7, 9 thì khơng chia hết cho 2.
? 1
328 M2 , 1234 M 2
1437 khơng chia hết cho 2 895 khơng chia hết cho 2
Hoạt động 4. Dấu hiệu chia hết cho 5 (Phương phỏp vấn đỏp) Thay * bởi số nào thì n chia hết
cho 5 ?
Từ đĩ hãy phát biểu nhận xét: Những số nh thế nào thì chia hết cho 5 ?
Thay * bởi số nào thì n chia hết cho 5 ?
Từ đĩ hãy phát biểu nhận xét:
Nêu nhận xét khi thay * bởi
Phát biểu kết luận
Nêu nhận xét khi thay * bởi Phát biểu kết luận
3. Dấu hiệu chia hết cho 5
Ta viết : n = 43 * = 430 + *
Nếu thay * bởi một trong các chữ số 0 hoặc 5 thì n chia hết cho 5
* Kết luận 1
Số cĩ chữ số tận cùng là 0 hoặc 5 thì chia hết cho 2.
Nếu thay * bởi một trong các chữ số khác 0 và 5 thì n khơng chia hết cho 5.
*Kết luận 2
Số cĩ chữ số tận cùng khác 0 và 5 thì khơng chia hết cho 5.
Những số nh thế nào thì chia
hết cho 5 ? ? 2370 M5 ; 375 M 5
5. Hớng dẫn học ở nhà
- Đọc và làm các bài tập cịn lại trong SGK - Bài 127, 128 đến 132. SBT
- Tự nghiên cứu các dạng bài tập tơng tự liên quan đến dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5 .
Tuần: 7 Ngaứy soán: Ngaứy soán: Tieỏt: 21 Ngaứy dáy: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu
-Kiến thức : HS đợc củng cố dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5
-Kĩ năng : Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5 để nhận biết một số, một tổng cĩ chia hết cho 2
hoặc 5 khơng.
-Thái độ : Rèn tính chính xác khi phát biểu một mệnh đề tốn học
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên: Bảng phụ, hình phĩng to hình 19 2. Học sinh: Dụng cụ, thớc kẽ
II. Hoạt động trên lớp
1. Ổn định (Kiểm tra sỉ số)
2. Kiểm tra bài cũ (Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh)
3. Bài mới: Trong tiết học này chỳng ta vận dụng về dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5 để giải một vài bài tập cú liờn quan
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ(Phương phỏp thực hành) Giỏo viờn nờu nội dung kiểm
tra HS1.
Những số nh thế nào thì chia hết cho 2 và 5 ?
Điền chữ số và dấu * để 54 * chia hết cho 2, cho 5, cho cả 2 và 5.
Học sinh chuẩn bị HS 1 trình bày
ĐS: * ∈{0;2;4;6;8} ... HS 2 trình bày
HS2: Làm bài tập 93
a. Chia hết cho 2 nhng khơng chia hết cho 5
b. Chia hết cho 5 nhng khơng chia hết cho 2
c. Chia hết cho 2
d. Chia hết cho cả 2 và 5
Hoạt động 2. Luyện tập (Phương phỏp thực hành) - Yêu cầu làm việc cá nhân
- Yêu cầu một số HS lên trình bày lời giải trên
- Hãy đọc hiểu cách làm và thực hiện theo hớng dẫn của GV - Hãy đọc hiểu cách làm và thực hiện theo hớng dẫn
- Hớng dẫn HS tự khám phá ra cách giải
- Nhận xét và ghi điểm cho HS
- Gọi một học sinh lên bảng giải theo yêu cầu của giáo viên, cả lớp làm theo
Giỏo viờn hướng dẫn học sinh chỏch làm
- Làm BT ra nháp, cả lớp hồn thiện bài vào vở
- Nhận xét, sửa lại và hồn thiện lời giải.
- Làm cá nhân ra nháp, lên bảng trình bày
- Cả lớp nhận xét và hồn thiện vào vở
- HS trả lời miệng bài trắc nghiệm
- Đọc thơng tin và làm theo yêu cầu
- Gọi một HS lên bảng trình bày - Cả lớp làm vào vở nháp, theo dõi, nhận xét.
- Làm việc cá nhân, một học sinh lên bảng trình bày
- Một HS lên bảng trình bài theo giáo viên hớng dẫn. Bài 96.SGK a. Khơng cĩ chữ số nào b. * ∈{1;2;3;....8;9} Bài tập 97.SGK a. 540; 450; 504 b. 405; 540 Bài tập 98.SGK a. Đúng b. Sai c. Đúng d. Sai Bài 99. SGK Gọi số tự nhiên cần tìm là aa. Vì aa chia 5 d 3 nên a phải bằng 3 hoặc 8.
Vì aa chia hết cho 2 nên a khơng thể bằng 3 nên a phải bằng 8
Vậy số cần tìm là 88.
Bài 100.SGK
Vì n chia hết cho 5 nên c = 5. Ta cĩ n = 1bb5
Vì a, b, c khác nhau nên b = 8 Vậy số cần tìm là 1885. Ơ tơ ra đời năm 1885 Bài 132. SBT Giả sử n là số chẵn ta cĩ N = 2k (k∈N) thì n+ 6 = 2k + 6 chia hết cho 2 N lẻ hay n = 2k +1 thì
N + 3 hay 2k + 4 chia hết cho 2 Vậy với mọi n thì (n+3)(n+6) chia hết cho 2
5. Hớng dẫn học ở nhà
- Đọc và làm các bài tập 123 đến 131.SGK - Đọc trớc bài tiếp theo.