III. Kiểm tr a:
3. Cách tìm ớc chung thơng qua tìm ƯCLN.
bài tập liên quan
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ(Phương phỏp thực hành) HS1: Phát biểu cách tìm ớc
chung lớn nhất bằng cách phân tích ra thừa số nguyên tố. HS2: Ước chung lĩn nhất của hai hay nhiều số là gì ?
Học sinh nêu qui tắc tìm ƯCLN Tìm ƯCLN (24,84,180)
Học sinh nêu Tìm ƯCLN( 60,180)
Hoạt động 2. Cỏch tìm ƯC thụng qua tỡm ƯCLN (phương phỏp thảo luận) - Phát biểu nhận xét ở mục 1.
- Theo nhận xét để tìm các ớc chung của 12 và 30 ta cĩ thể làm thế nào ?
- Để tìm ớc chung của các số thơng qua tìm ƯCLN của các số đố nh thế nào ?
4. Củng cố
- Đa đề bài để học sinh quan sát và làm lên bảng phụ
- Yêu cầu các nhĩm cử đại diện trình bày
Giáo viên theo dõi và hớng dẫn các nhĩm yếu
Tất cả các ớc chung của 12 và 30 (là 1,2,3,6) đều là ớc của ƯCLN(12,30).
Trả lời câu hỏi Trả lời câu hỏi.
Làm bài trên nháp theo nhĩm Học sinh các nhĩm trình bày bài làm của nhĩm
3. Cách tìm ớc chung thơng qua tìm ƯCLN. ƯCLN. Để tìm các ớc chung của 12 và 30 ta cĩ thể làm nh sau: + Tìm ƯCLN(12,30) là 6 + Tìm các ớc của ƯCLN(12,30) là 1, 2, 3, 6. Vậy ƯC(12,30) ={1; 2;3;6} *Nhận xét:Để tìm ớc chung của các số đã cho, ta cĩ thể tìm các ƯCNL của các số đĩ Bài tập. Tìm các số tự nhiên a, biết rằng 56 . :a và 140:.a Giải.
Theo đề bài ta cĩ a là ớc chung của 56 và 140
ƯCLN(12,30)=22.7=28 a ∈{1;2; 4;7;14; 28}
Bài 143.SGK
Theo đề bài ta cĩ a là ớc chung lớn nhất của 420 và 700 ƯCLN(420,700)=140 Vậy a = 140 Bài tập 144. SGK Theo đề bài ta cĩ: ƯCLN(144,192) = 48
Vậy các ớc chung lớn hơn 20 của 144 và 192 là 24, 48
5. Hớng dẫn học ở nhà
- Hớng dẫn bài 145.SGK - Học bài theo SGK
- Làm các bài tập 177, 178.SBT
Tuần: 11 Ngaứy soán: Ngaứy soán: Tieỏt: 33 Ngaứy dáy: LUYệN TậP 2 I. Mục tiêu
- Kiến thức: Học sinh đợc củng cố cách tìm ƯCLN của hai hay nhiều số. Biết cách tìm ƯC thơng qua
tìm ƯCLN
- Kĩ năng: Học sinh đợc rèn kĩ năng quan sát, tìm tịi đặc điểm để tìm ƯCLN.
- Thái độ: Nghiêm túc khi làm bài, tính tốn.Hợp tác theo nhĩm.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên: Bảng phụ, thớc kẻ
2. Học sinh: Máy tính bỏ túi .
III. Hoạt động trên lớp
1. ổn định(Kiểm tra sỉ số)
2. Kiểm tra bài cũ (Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh) 3. Bài mới :
Giới thiệu bài : Tiết học trớc ta nắm đợc qui tắc tìm ƯCLN. Hơm nay ta vận dụng qui tắc này để giải một số bài
tập liên quan
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ(Phương phỏp thực hành) Giáo viên nêu yêu cầu cần
kiểm tra
HS1:Phát biểu cách tìm ớc chung lĩn nhất bằng cách phân tích ra thừa số nguyên tố. Làm bài 189 SBT
HS2: Ước chung lĩn nhất của hai hay nhiều số là gì
Học sinh lên kiểm tra ĐS: ƯCLN(90,126)=18 ; ƯC(90,126)={1; 2;3;6;9;18}
a=ƯCLN(480, 600)=120
Hoạt động 2. Luyện tập (Phương phỏp thảo luận) - Độ dài của cạnh hình vuơng
cĩ quan hệ gì với 75 và 105 ? - Để độ dài cạnh hình vuơng là lớn nhất ta phải làm thế nào
Độ dài của cạnh hình vuơng là ớc chung của 75 và 105 Cạnh hình vuơng phải là ƯCLN(75,105) Bài tập145. SGK Cạnh hình vuơng (tính bằng cm) là ƯCLN(75,105) bằng 15 cm
- Vậy độ dài cạnh hình vuơng là bao nhiêu?
- Yêu cầu làm việc theo nhĩm - Cử đại diện trình bày
- Nhận xét và chỉnh sửa lời giải. Hồn thiện vào vở
- Số bút cĩ quan hệ gì với 28, 36 và 2 ?
- Tìm a ?
- Lan và Mai mua bao nhiêu hộp bút ? Làm phép tính gì? ƯCLN(75,105)=15 nên độ dài cạnh hình vuơng lớn nhất cĩ thể là 15. Các nhĩm làm việc khoảng 5 phút
Trình bày lời giải
Nhận xét chéo giữa các nhĩm Làm vào trong vở
Trả lời câu hỏi
Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo viên
Bài 146. SGK
Theo đề bài ta cĩ x là ớc chung của 112 và 140, 10 < x < 20 112 = 24.7 140 = 22.5.7 ƯCLN(112,140)=22.7=28 ƯC (112,140)={1; 2; 4;7;14; 28} Vì 10 , x, 20 nên x ∈{14; 28} Bài tập 147. SGk a) a phải là ƯC(28,36) và a > 2 b) ƯCLN(28,36) = 4 vì a > 2 nên a = 4.
c) Vì mỗi hộp mà hai bạn mua cĩ 4 bút nên: Mai mua 28:4 = 7 (hộp)
Lan mua 36:4 = 9 (hộp)
5. Hớng dẫn học ở nhà
- Hớng dẫn bài 148.SGK
- Xem trớc nội dung bài học tiếp theo - Làm các bài tập 184, 185, 186, 187.SBT