1. ổn định (Kiểm tra sỉ số)
2. Kiểm tra bài cũ (Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh)
Hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ(Phương phỏp thực hành) Giáo viên nêu yêu cầu kiểm tra
Viết số 987 ; 2564 dới dạng tổng các lũy thừa của 10
Giáo viên nhận xét, cho điểm học sinh
Học sinh trình bày
987= 9.102 + 8.101 + 7.100
2564 = 2.103 + 5.102 + 6.101 + 4.100
3. Bài mới : Một biểu thức cĩ thể cĩ nhiều phép tính cộng, trừ, nhân, chia, dấu ngoặc. Vậy thực hiện nh thế nào để đúng với thứ tự,
Hoạt động của giáo viên Hoát ủoọng cuỷa học sinh Noọi dung
Hoát ủoọng 2. Nhắc lại biểu thức (Phương phỏp tỏi hiện)
Giaựo viẽn nhaộc lái caực bieồu thửực: 5 + 4 – 2; 14 + (17 - 3 . 5 ) ; 74 ; 5 ủửụùc gói laứ bieồu thửực - Cho bieỏt tái sao 5 cuừng ủửụùc coi laứ bieồu thửực
Học sinh cả lớp chỳ ý nghe
Hóc sinh cho vớ dú về bieồu thửực
- Hóc sinh traỷ lụứi
5 = 5 . 1 hay = 5 + 0 nẽn moĩi soỏ cuừng ủửụùc coi laứ bieồu thửực
1. Nhaộc lái về bieồu thửực
5 + 4 – 2; 14 + (17 - 3 . 5 ) ; 74 ……. laứ nhửừng bieồu thửực
Chuự yự :
- Moĩi soỏ cuừng ủửụùc coi laứ laứ moọt bieồu thửực
- Trong bieồu thửực coự theồ coự caực daỏu ngoaởc ủeồ chổ thửự tửù thửùc hieọn caực pheựp tớnh
Hoát ủoọng 3. Thửự tửù thửùc hieọn caực pheựp tớnh(Phương phỏp diễn giảng)
- Cho hóc sinh nhaộc lái thửự tửù thửùc hieọn caực pheựp tớnh trong bieồu thửực khõng coự daỏu ngoaởc, chổ coự pheựp tớnh coọng vaứ trửứ hoaởc nhãn vaứ chia
- Hóc sinh nhaộc lái thửự tửù thửùc hieọn caực pheựp tớnh trong bieồu thửực khõng coự daỏu ngoaởc, coự ủầy ủuỷ caực pheựp tớnh coọng, trửứ , nhãn , chia vaứ luừy thửứa .
- Hóc sinh cho bieỏt thửự tửù thửùc hieọn caực pheựp tớnh
Học sinh lần lượt nhắc lại
2.Thửự tửù thửùc hieọn caực pheựp tớnh
a) Bieồu thửực khõng coự daỏu ngoaởc
- Chổ coự pheựp tớnh coọng vaứ trửứ hoaởc nhãn vaứ chia, ta thửùc hieọn: Tửứ traựi sang phaỷi
Vớ dú : Tớnh 15 + 8 – 13 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
= 23 – 13 = 10 Tớnh : 24 : 6 . 5
= 4 . 5 = 20
- Coự ủuỷ caực pheựp tớnh ta thửùc hieọn Luừy thửứa → Nhãn ,Chia → coọng, trửứ Vớ dú : Tớnh : 38 – 12 : 22 + 5 . 3 = 38 – 12 : 4 + 5 . 3 = 38 – 3 + 15 = 35 + 15 = 50
b) Bieồu thửực coự daỏu ngoaởc
Thửùc hieọn : ( ) → [ ] → { } Vớ dú : Tớnh 100 :{2 . [52 – ( 35 – 8 )]} = 100 : { 2 . [ 52 – 27 ] } = 100 : { 2 . 25 } = 100 : 50
Chuự yự trong baứi taọp ? 2 cần phaỷi tỡm soỏ bũ chia laứ:( 6x – 39 )
4. Cuỷng coỏ
- Hóc sinh nhaộc lái thửự tửù thửùc hieọn caực pheựp tớnh ủoỏi vụựi bieồu thửực khõng coự daỏu ngoaởc vaứ bieồu thửực coự daỏu ngoaởc
- Baứi taọp ? 1
- Hóc sinh giaỷi vớ dú - Baứi taọp ? 2
- Hóc sinh lần lửụùt nhaộc lái theo yẽu cầu cuỷa giaựo viẽn
= 2
5. Hửụựng daĩn về nhaứ
- Hóc thuoọc noọi dung cụ baỷn trong SGK
- Laứm baứi taọp : 73, 74, 77, 78 trang 32, 33.SGK - Chuaồn bũ toỏt baứi hóc cho tieỏt sau
- Tieỏt hóc sau mang maựy tớnh boỷ tuựi .
Tuần: 6 Ngaứy soán: Ngaứy soán: Tieỏt: 16 Ngaứy dáy: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu
- Kiến thức: Học sinh đợc củng cố tính chất của các phép tính để tính nhanh, hợp lí trong các bài tốn tính giá trị của biểu thức, tìm số cha biết...
- Kĩ năng : Vận dụng linh hoạt các tính chất, cơng thức để làm đúng các bài tập về tính giá trị biểu thức - Thái độ : Cĩ ý thức ơn luyện thờng xuyên
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên: Bảng phụ, thớc kẽ2. Học sinh: máy tính bỏ túi, thớc kẽ 2. Học sinh: máy tính bỏ túi, thớc kẽ
III. Hoạt động trên lớp
1. ổn định (Kiểm tra sỉ số)
2. Kiểm tra bài cũ (Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh) 3. Bài mới
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ(Phương phỏp thực hành) HS1. Thực hiện phép tính:
23.17-23.14
HS2: 15.141+59.15 ĐS: 24ĐS: 3000
- Yêu cầu làm việc cá nhân làm bài tập 107 SBT (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Yêu cầu một số HS lên trình bày lời giải
- Hãy đọc hiểu cách làm và thực hiện theo hớng dẫn
- Hãy đọc hiểu cách làm và thực hiện theo hớng dẫn
- Gọi một HS lên bảng trình bày - Gọi hai HS lên bảng trình bày theo hớng dẫn của GV
- Làm BT ra nháp, cả lớp hồn thiện bài vào vở
- Nhận xét, sửa lại và hồn thiện lời giải.
- Làm cá nhân ra nháp, lên bảng trình bày, cả lớp nhận xét và hồn thiện vào vở
- Đọc thơng tin và làm theo yêu cầu
- Cả lớp làm vào vở nháp, theo dõi, nhận xét.
- HS trình bày cả lớp theo dõi, ghi bài làm vào tập Bài 107.SBT a. 36:32 + 23.22 = 34 + 25 = 81 + 32 = 113 b. (39.42 - 37.42) : 42 = 42.(39-37) : 42 = 2 Bài tập 108.SBT 2.x – 138 = 23 .22 2x – 138 = 25 2x – 138 = 32 2x = 32 + 138 2x = 170 x = 85 Bài 109.SBT 1+5+6 = 2+3+7 12+52+62=22+32+72 1+6+8 = 2+4+9 12+62+82=22+42+92 Bài 111.SBT Số số hạng của dãy là: (100-8) : 4 + 1= 24 (số hạng) Bài 112. SBT 8+12+16+....+100 =(8+100).24:2 = 1296 5. Hớng dẫn học ở nhà - Đọc và làm các bài tập: 110,113.SBT - Chuẩn bị ơn tập kiểm tra 1 tiết
- Tiết học sau ta vừa luyện tập vừa ơn tập - Chuẩn bị tốt các dụng cụ khi kiểm tra .
Tuần: 6 Ngaứy soán: Ngaứy soán: Tieỏt: 17 Ngaứy dáy: ễN TẬP TỪ TIẾT 1 ĐẾN TIẾT 16 I. Mục tiêu
-Kiến thức : Hệ thống lại cho học sinh về khái niệm tập hợp. Ơn các phép tính cộng, trừ, nhân, chia và
nâng lên lũy thừa