III. Kiểm tr a:
1. Giáo viên: Bảng phụ ghi nội dung bài 155 và cách tìm BCNN SGK.Thớc kẽ
2. Học sinh: Dụng cụ học tập, ơn tập cách tìm BCNN và tìm BC thơng qua BCNN
III. Hoạt động trên lớp
1. ổn định(Kiểm tra sỉ số)
2. Kiểm tra bài cũ (Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh)
3. Bài mới : Tiết học trớc ta nắm đợc qui tắc tìm BCNN. Hơm nay ta vận dụng qui tắc này để giải một số bài tập liên quan
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Nội dung
Hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ(Phương phỏp thực hành) Giáo viên treo bảng phụ bài
tập kiểm tra
Nêu qui tắc tìm BCNN, tìm BC của các số nh thế nào?
Học sinh lên bảng chữa.
Học sinh nêu qui tắc tìm BCNN và cách tìm BC thơng qua BCNN
Hoạt động 2. Luyện tập (Phương phỏp thảo luận)
SGK
Giáo viên hỏi gợi ý
- Số học sinh lớp 6C cĩ quan hệ gì với 2, 3, 4, 8 ? - Số học sinh lớp 6C cịn cĩ điều kiện gì ? - Để tìm các BC(2,3,4,8) ta làm thế nào ?
Yêu cầu học sinh làm theo nhĩm và trình bày
Lớn hơn 35 và nhỏ hơn 60. Tìm BCNN(2,3,4,8) rồi tìm các bội của nĩ
Cử đại diện trình bày
Gọi số học sinh của lớp 6C là x (học sinh)
Theo đề bài thì: x ∈ BC(2,3,4,8) Và 35 < x < 60.
BCNN(2,3,4,8) = 24
Lần lợt nhân 24 với 0, 1, 2, 3 ta đợc các bội chung của 2, 3, 4, 8 là 0, 24, 48, 72. Vì 35 < x < 60 nên x = 48.
Vậy số học sinh lớp 6C là 48
Bài tập 155. SGK( Giáo viên treo bảng phụ để học sinh trình bày và nêu nhận xét)
A 6 150 28 50 B 4 20 15 50 ƯCLN(a,b) 2 10 1 50 BCNN(a,b) 12 300 420 50 ƯCLN(a,b).BCNN(a,b) 24 3000 420 2500 a.b 24 3000 420 2500
b) Nhận xét: Tích của ƯCLN và BCNN của hai số a, b luơn bằng tích hai số đĩ.
Gọi một học sinh đọc đề bài - Số x cĩ quan hệ gì với 12, 21, 28 ? Nh thế nào với 150, 300 - Muốn tìm x ta làm thế nào
Giáo viên hỏi gợi ý học sinh nêu cách làm
- Số x cĩ quan hệ gì với 12 và 15 ?
- Muốn tìm x ta làm thế nào ? - Gọi một học sinh lên trình bày
4. Củng cố :
Gọi học sinh nhắc lại nhiều lần qui tắc tìm BCNN và cách tìm BC thơng qua BCNN Một học sinh đọc đề bài, lớp chú ý nghe, suy nghĩ làm x ∈ BC(12, 21, 28) và 150 < x< 300 Muốn tìm x ta Tìm BCNN(12, 21, 28) rồi tìm các bội của nĩ
Làm việc theo nhĩm
Học sinh nghe suy nghĩ nêu cách làm
x = BCNN(12,15) Tìm BCNN(12,15)
Cả lớp theo dõi kết hợp ghi bài
Học sinh nhắc lại nhiều lần qui tắc tìm BCNN và cách tìm BC Bài tập 156. SGK Theo đề bài ta cĩ: x ∈ BC(12, 21, 28) và 150 < x< 300. Ta cĩ: BCNN(12, 21, 28) = 84 Lần lợt nhân 84 với 0, 1, 2, 3, 4 ta đ- ợc các bội chung của 12, 21, 28 là 0, 84, 168, 252, 336.
Vậy x ∈ {168; 252}
Bài tập 157. SGK
Gọi số ngày mà hai bạn lại trực nhật cùng nhau sau lần đầu tiên là x (ngày).
Theo bài thì x là BCNN(12,15). BCNN(12,15)=60.
Nên x=60.
Vậy sau 60 ngày kể từ lần đầu tiên hai bạn cùng trực nhật thì hai bạn lại cùng trực nhật lần nữa
5. Hớng dẫn học ở nhà
- Hớng dẫn bài 158. SGK
+ Ta phải gọi số cây cần trồng của hai đội + Sau đĩ tìm BCNN của 8 và 9
+ Rồi tìm bội của BCNN, xét xem số cần tìm thỏa điều kiện nào . - Làm bài tập191, 192, 195, 196.SBT
- Tiết học sau ơn tập chơng I cần thực hiện các yêu cầu sau : + Soạn 10 câu hỏi ơn tập .
+ Chuẩn bị trớc các bài tập ơn tập chơng + Ơn lại các kiến thức của chơng đã học.