BẢNG TRèNH ĐỘ NGOẠI NGỮ VIỆT NAM [2, TR 37]

Một phần của tài liệu Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh tại trường Trung học Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Thăng Long (Trang 112)

Bậc Nghe Núi Đọc Viết

Bậc 1

Cú thể hiểu những chỉ dẫn đơn giản liờn quan đến cỏc chủ điểm quen thuộc.

Cú thể hỏi đỏp về cỏc chủ điểm quen thuộc như bản thõn, gia đỡnh, nhà trường.

Cú thể hiểu những chỉ dẫn, thụng bỏo đơn giản liờn quan đến cỏc chủ điểm gần gũi, quen thuộc.

Cú thể điền vào cỏc phiếu, biểu mẫu đơn giản liờn quan đến bản thõn (tờn, tuổi, địa chỉ, ngày, giờ…)

Bậc 2

Cú thể hiểu những thụng tin đơn giản liờn quan đến cỏc chủ điểm quen thuộc.

Cú thể bày tỏ ý kiến, yờu cầu đơn giản trong hoàn cảnh gần gũi với bản thõn.

Cú thể hiểu nội dung chớnh những bài đọc ngắn, đơn giản, quen thuộc.

Cú thể điền vào cỏc biểu mẫu, phiếu, bưu thiếp và viết thư đơn giản liờn quan đến bản thõn, gia đỡnh, nhà trường…

Bậc 3

Nghe hiểu cỏc đối thoại đơn giản trong và ngoài lớp học; nghe hiểu ý chớnh cỏc thụng tin đơn giản trong đời sống xó hội thụng thường.

Cú thể tham gia cỏc đối thoại đơn giản trong và ngoài lớp học; Cú thể bày tỏ ý kiến một cỏch hạn chế về cỏc vấn đề văn hoỏ, xó hội.

Đọc hiểu nội dung chớnh của cỏc tài liệu phổ thụng liờn quan đến cỏc vấn đề văn hoỏ, xó hội quen thuộc.

Cú thể viết cỏc đoạn văn ngắn, đơn giản về cỏc chủ đề quen thuộc, phự hợp với sự hiểu biết của người học.

Bậc 4

Cú thể hiểu nội dung chớnh cỏc cuộc đối thoại, độc thoại về cỏc vấn đề quen thuộc trong đời sống, văn hoỏ, xó hội…

Cú thể tham gia đối thoại và trỡnh bày ý kiến, quan điểm về cỏc chủ đề quen thuộc.

Đọc hiểu cỏc thụng tin cần thiết và thõu túm được ý chớnh cỏc văn bản liờn quan đến chuyờn mụn và nghề nghiệp. Cú thể ghi những ý chớnh về những điều đó nghe hoặc đọc được.

Cú thể viết thư giao dịch thụng thường.

Bậc 5

Nghe hiểu nội dung chớnh cỏc cuộc họp, hội thảo trong lĩnh vực chuyờn mụn và hoạt động hàng ngày.

Cú thể tham gia giao tiếp bằng khả năng ngụn ngữ tương đối trụi chảy về những vấn đề liờn quan đến chuyờn mụn và hoạt động xó hội thụng thường. Cú thể đọc đủ nhanh để nắm bắt cỏc thụng tin cần thiết qua cỏc phương tiện thụng tin đại chỳng và tài liệu phổ thụng.

Cú thể ghi chộp tương đối chớnh xỏc nội dung chớnh trong cỏc cuộc thảo luận, cuộc họp… và cú thể viết cỏc bỏo cỏo liờn quan đến chuyờn mụn.

Bậc 6 Cú thể hiểu dề dàng

nội dung cỏc cuộc

Cú thể nờu ý kiến hoặc trũ chuyện về

Cú thể hiểu cỏc tài liệu, bỏo cỏo và hiểu

Cú thể viết về cỏc vấn đề phục vụ nhu

giao tiếp hàng ngày và hoạt động chuyờn mụn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

cỏc vấn đề tương đối phức tạp.

nội dung cốt yếu của cỏc văn bản phức tạp.

cầu cỏ nhõn với cỏch diễn đạt tốt, chớnh xỏc.

Phụ lục 8

CHƢƠNG TRèNH TIẾNG ANH TRƢỜNG THKT-KT BTL

ĐỀ CƢƠNG MễN HỌC CHI TIẾT

Một phần của tài liệu Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh tại trường Trung học Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Thăng Long (Trang 112)