- Việc cập nhật hồ sơ cú lỳc chưa kịp thời, một số ớt cũn sai sút nhỏ so vớ
2. Tiờu chuẩn 2: Cỏn bộ quản lý, giỏo viờn, nhõn viờn và học sinh.
2.1. Tiờu chớ 1: Năng lực của hiệu trưởng, phú hiệu trưởng trong quỏ trỡnh triển khai cỏc hoạt động giỏo dục.
trỡnh triển khai cỏc hoạt động giỏo dục.
a) Cú số năm dạy học theo quy định của Điều lệ trường trung học;
b) Được đỏnh giỏ hằng năm đạt từ loại khỏ trở lờn theo Quy định Chuẩn hiệu trưởng trường trung học cơ sở;
c) Được bồi dưỡng, tập huấn về chớnh trị và quản lý giỏo dục theo quy định.
2.1.1. Mụ tả hiện trạng
- Cỏn bộ quản lý của trường
- Cỏn bộ quản lý của trường Trung học cơ sở Móo điền đều cú thõm niờn Móo điền đều cú thõm niờn giảng dạy và đều đó từng là giỏo viờn dạy giỏi cấp huyện, tỉnh Hiệu trưởng, Phú giảng dạy và đều đó từng là giỏo viờn dạy giỏi cấp huyện, tỉnh Hiệu trưởng, Phú Hiệu trưởng cú
Hiệu trưởng cú số năm dạy học theo quy định của Điều lệ trường trung học[H2-[H2- 2-01-01]
2-01-01], cú bằng tốt nghiệp chuyờn mụn cỏn bộ quản lớ đạt trỡnh độ chuẩn theo, cú bằng tốt nghiệp chuyờn mụn cỏn bộ quản lớ đạt trỡnh độ chuẩn theo quy định
quy định [H2-2-01-02][H2-2-01-02]..
Ban Giỏm hiệu nhà trường là những người cú phẩm chất chớnh trị, đạo Ban Giỏm hiệu nhà trường là những người cú phẩm chất chớnh trị, đạo đức tốt, cú trỡnh độ chuyờn mụn vững vàng, cú năng lực quản lý được tập thể đức tốt, cú trỡnh độ chuyờn mụn vững vàng, cú năng lực quản lý được tập thể trường tớn nhiệm
trường tớn nhiệm [H2-2-01-04].. Nghiờn cứu và đề ra nội quy, nhiệm vụ của học Nghiờn cứu và đề ra nội quy, nhiệm vụ của học sinh trong nhà trường. Sau mỗi năm học, Ban Giỏm hiệu nhà trư
sinh trong nhà trường. Sau mỗi năm học, Ban Giỏm hiệu nhà trường được cấpđược cấp trờn đỏnh giỏ về trỡnh độ chuyờn mụn, nghiệp vụ và năng lực quản lý giỏo dục trờn đỏnh giỏ về trỡnh độ chuyờn mụn, nghiệp vụ và năng lực quản lý giỏo dục bằng văn bản xếp loại xuất sắc
bằng văn bản xếp loại xuất sắc [H2-2-01-05][H2-2-01-05]..
- Hiệu trưởng, Phú Hiệu trưởng đều đó được bồi dưỡng, tập huấn về chớnh trị và quản lý giỏo dục theo quy định.
2.1.2. Điểm mạnh:
- Cỏn bộ quản lý trường THCS Móo Điền cú kinh nghiệm nhiều năm (đồng chớ Hiệu trưởng làm Hiệu trưởng 25 năm, 1 đồng chớ hiệu phú 20 năm, 1 đồng chớ 8 năm). Ban giỏm hiệu chỉ đạo hoạt động cú kế hoạch, khoa học cú nề nếp, cú hiệu quả cao, cỏc đồng chớ đạt giỏo viờn giỏi chiến sĩ thi đua cỏc cấp.
- Chỉ đạo nhà trường đạt danh hiệu tiờn tiến xuất sắc cấp Tỉnh, nhà trường được tặng Bằng khen của Thủ tướng chớnh phủ, Huõn chương lao động hạng 3 từ năm 2000. Đồng chớ Hiệu trưởng năng động, sỏng tạo trong cụng tỏc Đồng chớ Hiệu trưởng năng động, sỏng tạo trong cụng tỏc đó cú nhiều cống hiến cho ngành giỏo dục địa phương và đó được nhận Bằng đó cú nhiều cống hiến cho ngành giỏo dục địa phương và đó được nhận Bằng khen của Thủ tư
khen của Thủ tướng chớnh phủ , Đồng chớ Phú Hiệu trưởng năng động, sỏng tạo, Đồng chớ Phú Hiệu trưởng năng động, sỏng tạo trong cụng tỏc đó cú nhiều cống hiến cho ngành giỏo dục địa phương và đó được trong cụng tỏc đó cú nhiều cống hiến cho ngành giỏo dục địa phương và đó được nhận Bằng khen của Bộ Giỏo dục và Đào tạo
- Ban Giỏm hiệu nhà trường đó đảm bảo đủ về số lượng, cơ cấu, cú phẩmBan Giỏm hiệu nhà trường đó đảm bảo đủ về số lượng, cơ cấu, cú phẩm chất chớnh trị tốt, cú trỡnh độ chuyờn mụn vững vàng, được tập thể tớn nhiệm. chất chớnh trị tốt, cú trỡnh độ chuyờn mụn vững vàng, được tập thể tớn nhiệm.
- Việc phõn cụng, phõn nhiệm được Hiệu trưởng và Phú Hiệu trưởng tiến - Việc phõn cụng, phõn nhiệm được Hiệu trưởng và Phú Hiệu trưởng tiến hành cụng khai, rừ ràng, hợp lớ; cú tổ chức kiểm tra đỏnh giỏ thường xuyờn. hành cụng khai, rừ ràng, hợp lớ; cú tổ chức kiểm tra đỏnh giỏ thường xuyờn.
- Hiệu trưởng, Phú Hiệu trưởng thường xuyờn được cỏc cấp cú thẩm - Hiệu trưởng, Phú Hiệu trưởng thường xuyờn được cỏc cấp cú thẩm quyền đỏnh giỏ cao về trỡnh độ, năng lực để kịp thời khắc phục điểm yếu, phỏt quyền đỏnh giỏ cao về trỡnh độ, năng lực để kịp thời khắc phục điểm yếu, phỏt huy điểm mạnh trong những năm học sau.
huy điểm mạnh trong những năm học sau.
- Được tập thể nhà trường tớn nhiệm về phẩm chất chớnh trị, đạo đức lối - Được tập thể nhà trường tớn nhiệm về phẩm chất chớnh trị, đạo đức lối sống, chuyờn mụn được nhõn dõn kớnh trọng.
sống, chuyờn mụn được nhõn dõn kớnh trọng. - Cú đủ năng lực, sỏng tạo trong cụng việc - Cú đủ năng lực, sỏng tạo trong cụng việc
2.1.3. Điểm yếu:
Việc tham mưu về cơ sở vật chất với địa phương để xõy dựng cũn hạn chế vỡ cơ sở vật chất là do UBND xó quy định.
2.1.4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
- Tiếp tục đổi mới cụng tỏc quản lý giỏo dục ,nõng cao năng lực lónh đạo, để xõy dựng nhà trường vững mạnh tiến lờn hơn nữa, xứng đỏng với truyền thống nhà trường và địa phương cú phong trào học hành đỗ đạt vào cỏc trường Đại học.
- Tiếp tục tham mưu để xõy dựng cơ sở vật chất xứng đỏng với chất lượng nhà trường.
2.1.4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
- Năm học 2012 - 2013, để ngày càng phỏt huy hơn nữa chất lượng cỏn bộNăm học 2012 - 2013, để ngày càng phỏt huy hơn nữa chất lượng cỏn bộ quản lý Ban Giỏm hiệu
quản lý Ban Giỏm hiệu tiếp tục phỏt huy vai trũ gương mẫu, tinh thần trỏch nhiệm trong cụng tỏc lónh đạo, quản lý nhà trường. Cú kế hoạch tổ chức, sắpCú kế hoạch tổ chức, sắp xếp cụng việc tỉ mỉ và khoa học hơn nhằm đỏp ứng cao nhất cụng tỏc giỏo dục xếp cụng việc tỉ mỉ và khoa học hơn nhằm đỏp ứng cao nhất cụng tỏc giỏo dục của nhà trường gúp phần quản lý nhà trường tốt hơn.
của nhà trường gúp phần quản lý nhà trường tốt hơn.
- Phỏt huy tớnh chủ động sỏng tạo trong cụng việc, dỏm nghĩ, dỏm làm, dỏm chịu trỏch nhiệm trước cấp trờn.
Xõy dựng trường trung học cơ sở Móo điền vững mạnh trở thành trường chuẩn quốc gia là nơi đào tạo giỏo dục chất lượng cao .
2.1.5. Tự đỏnh giỏ: Đạt