II. TỰ ĐÁNH GIÁ
1. Tiờu chuẩn 1: Tụ̉ chức và quản lý nhà trường
1.5. Tiờu chớ 5: Xõy dựng chiến lược phỏt triển nhà trường.
a) Chiến lược được xỏc định rừ ràng bằng văn bản, được cấp quản lý trực tiếp phờ duyệt, được cụng bố cụng khai dưới hỡnh thức niờm yết tại nhà trường hoặc đăng tải trờn cỏc phương tiện thụng tin đại chỳng của địa phương, trờn website của sở giỏo dục và đào tạo, phũng giỏo dục và đào tạo hoặc website của nhà trường;
b) Chiến lược phự hợp mục tiờu giỏo dục của cấp học được quy định tại Luật Giỏo dục, với cỏc nguồn lực của nhà trường và định hướng phỏt triển kinh tế - xó hội của địa phương;
c) Rà soỏt, bổ sung, điều chỉnh chiến lược của nhà trường phự hợp với định hướng phỏt triển kinh tế - xó hội của địa phương theo từng giai đoạn.
1.5.1. Mụ tả hiện trạng :
- Căn cứ vào tỡnh hỡnh thực tế của nhà trường và địa phương, thỏng 3 năm 2012 nhà trường đó hoàn thành “Chiến lược phỏt triển giáo dục giai đoạn 2010 – 2015, tầm nhìn đến năm 2020”, với sự tham gia đúng gúp ý kiến của toàn thể cỏn bộ, giỏo viờn, nhõn viờn nhà trường, [H1-1-05-01]. Nội dung chiến lược phỏt triển của nhà trường đó thể hiện rừ thực trạng giỏo dục, những thành tựu đó đạt được, cơ hội - thỏch thức, cỏc mục tiờu phỏt triển giỏo dục giai đoạn 2010 - 2015, tầm nhỡn đến năm 2020. Chiến lược phỏt triển giỏo dục đó được thụng bỏo cụng khai tới toàn thể cỏn bộ, giỏo viờn, cha mẹ học sinh, học sinh được biết và đó được niờm yết tại văn phũng, được đăng tải trờn trang Web của trường
- Cỏc mục tiờu trong chiến lược phỏt triển phự hợp với mục tiờu giỏo dục phổ thụng cấp trung học cơ sở: Giỏo dục Trung học cơ sở nhằm giỳp học sinh củng cố và phỏt triển những kết quả của giỏo dục tiểu học; cú học vấn phổ thụng ở trỡnh độ cơ sở và những hiểu biết ban đầu về kỹ thuật và hướng nghiệp để tiếp tục học Trung học phổ thụng, trung cấp học nghề hoặc đi vào cuộc sống lao động. Chiến lược của trường phự hợp với định hướng phỏt triển kinh tế- xó hội của xó là đang chuyển dịch cơ cấu kinh tế là chủ yếu từ sản xuất nụng nghiệp chiếm trờn 80% tổng thu nhập (cõy lỳa, cõy hoa màu khỏc; chăn nuụi gia sỳc, gia cầm) sang một vụ tụm một vụ lúa. Kinh tế gia đỡnh của người dõn sẽ được cải thiện nhanh, mọi gia đỡnh quan tõm nhiều hơn đến việc học tập của con em mỡnh. [H1-
1-05-02].
- Chiến lược phỏt triển của nhà trường được xõy dựng từ thỏng 3/2012 nờn chưa được rà soỏt, bổ sung và điều chỉnh trong quỏ trỡnh thực hiện.
Chiến lược phỏt triển của nhà trường đó biết dựa vào tỡnh hỡnh thực tế nhà trường, địa phương của tỉnh, huyện, xó để xõy dựng được kế hoạch chỉ đạo nhà trường trong từng giai đoạn và trong từng năm học. Mục tiờu của trường là nõng cao chất lượng giỏo dục toàn diện. Kết quả giỏo dục của nhà trường nhiều năm đạt ở mức trường Tiờn tiến xuất sắc cấp Tỉnh.
Chiến lược phỏt triển của nhà trường đó phự hợp với mục tiờu giỏo dục trung học cơ sở và Luật giỏo dục
- Chiến lược phỏt triển cú sự tham gia đúng gúp ý kiến của toàn thể cỏn bộ, giỏo viờn, nhõn viờn nhà trường.
- Cỏc mục tiờu trong chiến lược phỏt triển phự hợp với tỡnh tỡnh thực tiễn của địa phương và mục tiờu giỏo dục phổ thụng cấp trung học cơ sở.
- Trong quỏ trỡnh xõy dựng chiến lược phỏt triển, nhà trường đó căn cứ vào cỏc nguồn lực về nhõn lực, tài chớnh và cơ sở vật chất hiện tại và định hướng phỏt triển kinh tế - xó hội của địa phương để đề ra mục tiờu phấn đấu và biện phỏp thực hiện mang tớnh khả thi.
1.5.3. Điểm yếu: