a) Có hệ thống các văn bản quy định về quản lý tài chính, tài sản và lưu trữ hồ sơ, chứng từ theo quy định;
b) Lập dự toán, thực hiện thu chi, quyết toán, thống kê, báo cáo tài chính, tài sản theo quy định của Nhà nước;
c) Công khai tài chính, thực hiện công tác tự kiểm tra tài chính theo quy định, xây dựng được quy chế chi tiêu nội bộ.
1.9.1. Mô tả hiện trạng :
- Nhà trường có đủ hệ thống các văn bản quy định về quản lý tài chính và lưu trữ sổ quản lý tài chính, hồ sơ chứng từ theo quy định. Hằng năm nhà trường đều thực hiện báo cáo tài chính với cấp trên theo quy định và được lưu tại tủ hồ sơ của kế toán.
- Hằng năm, nhà trường lập dự toán, thực hiện thu chi, quyết toán, thống kê, báo cáo tài chính theo đúng chế độ kế toán, tài chính của Nhà nước, Phòng Tài chính, Phòng Giáo dục và Đào tạo [H1-1-09-01]. Hằng năm có xây dựng Quy chế chi tiêu trong cơ quan đã được đóng góp ý kiến của tất cả cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường và thông qua Hội nghị cán bộ, viên chức [H1-1- 09-02]. Quy chế chi nội bộ rừ ràng, phự hợp với thực tế nhà trường.
- Hằng quí, nhà trường có công khai tài chính để cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên biết, tham gia giám sát. Hằng năm nhà trường có tự kiểm tra và công khai tài chính theo quy định [H1-1-09-03].
1.9.2. Điểm mạnh:
- Các văn bản quy định về tài chính của Nhà nước, Ngành và các cấp quản lý, đã được nhà trường thực hiện đầy đủ và đúng quy định.
- Nhà trường thực hiện đầy đủ báo cáo tài chính và lưu trữ hồ sơ, chứng từ theo quy định.
- Xây dựng Quy chế chi nội bộ để chủ động trong quản lý và sử dụng các nguồn tài chính đúng mục đích, công khai, công bằng, minh bạch, hiệu quả, tăng cường quyền giám sát của từng cá nhân, tổ chức trong đơn vị đối với công tác quản lý tài chính và đảm bảo tiết kiệm chi.
1.9.3. Điểm yếu:
Huy động các nguồn kinh phí hợp pháp hỗ trợ cho các hoạt động giáo dục nhà trường nhưng còn hạn chế.
1.9.4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
- Tiếp tục thực hiện nghiêm túc các quy định về tài chính, thực hiện thu - chi đỳng mục đớch; xõy dựng quy chế chi tiờu nội bộ rừ ràng, chi tiết; cụng khai tài chính theo định kỳ.
- Tiếp tục thực hiện tốt hơn nữa việc lưu trữ hồ sơ kế toán.
- Tích cực hơn nữa trong việc phối kết hợp với chính quyền địa phương, Phụ huynh học sinh, các doanh nghiệp, các nhà hảo tâm nhằm huy động thêm kinh phí hợp pháp để hỗ trợ hoạt động giáo dục của nhà trường.
1.9.5. Tự đánh giá: Đạt
1.10. Tiêu chí 10: Đảm bảo an ninh trật tự, an toàn cho học sinh và cho cán bộ, giáo viên, nhân viên; phòng chống bạo lực học đường, phòng chống dịch bệnh, phòng tránh các hiểm họa thiên tai, các tệ nạn xã hội trong trường.
a) Có phương án đảm bảo an ninh trật tự, phòng chống tai nạn thương tích, cháy nổ, phòng tránh các hiểm họa thiên tai, phòng chống dịch bệnh, ngộ độc thực phẩm, phòng tránh các tệ nạn xã hội của nhà trường;
b) Đảm bảo an toàn cho học sinh và cho cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường;
c) Không có hiện tượng kỳ thị, vi phạm về giới, bạo lực trong nhà trường.
1.10.1. Mô tả hiện trạng
- Có quyết định thành lập tổ đảm bảo an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội trong nhà trường, hàng tuần đều hướng dẫn các em biết phòng tránh tai nạn, thực hiện an toàn giao thông, thực hiện nghiêm túc công văn của cấp trên về phòng tránh thiên tai, phối hợp cùng các tổ chức y tế phòng chống dịch bệnh , Có Kế hoạch cụ thể về đảm bảo an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội trong nhà trường
- An ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội trong nhà trường được đảm bảo nên không có có các biên bản do tổ bảo vệ lập.
- Nhà trường không có các hiện tượng kỳ thị, vi phạm về giới, bạo lực.
Cán bộ, giáo viên nhân viên, học sinh luôn tôn trọng nhau, học sinh khuyết tật học tập hòa nhập với các bạn trong lớp. Vì vậy, nhà trường luôn là môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh xứng đáng với niềm tin của chính quyền địa phương và các bậc phụ huynh.
1.10.2. Điểm mạnh:
- Nhà trường đã tổ chức chặt chẽ, khoa học, phối hợp được các lực lượng, làm thường xuyên liên tục, không để xảy ra tình huống xấu.
- Cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh của trường có ý thức thực hiện góp phần đảm bảo tốt an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội trong nhà trường.
Trong nhiều năm qua, nhà trường không để xảy ra hiện tượng mất trật tự, an ninh.
1.10.3. Điểm yếu:
- Mặc dù Ban giám hiệu nhà trường đã xây dựng kế hoạch làm việc cụ thể, rừ ràng cho tổ bảo vệ , song đụi khi sự phối hợp hoạt động của cỏc thành viên trong tổ vẫn chưa thực sự khoa học.
- Do trường không có hàng rào kiên cố nên thanh thiếu niên ở ngoài vào trường có lúc làm ảnh hưởng đến trật tự của trường.
1.10.4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
- Trong năm học này và những năm tiếp theo, nhà trường tiếp tục kiện toàn lại tổ an ninh trật tự, giữ mối quan hệ chặt chẽ với các tổ chức đoàn thể, nhân dân địa phương và đặc biệt là công an xã, tạo sự quan tâm ủng hộ để đảm bảo an ninh chính trị và trật tự an toàn xã hội trong nhà trường. Đồng thời có biện pháp chỉ đạo chặt chẽ hơn nữa hoạt động của tổ bảo vệ nhằm đảm bảo tốt an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội trong nhà trường.
- Triển khai nội dung bảo vệ an ninh trật tự trong trường tới từng học sinh và viết cam kết thực hiện.
1.10.5. Tự đánh giá: Đạt Kết luận về Tiêu chuẩn 1
- Điểm mạnh: Công tác tổ chức và quản lý của nhà trường cơ bản có cơ cấu tổ chức đúng theo Điều lệ trường trung học cơ sở. Các bộ phận từ Ban giám hiệu nhà trường đến các đoàn thể : Chi bộ, Công đoàn, Đoàn thanh niên, Đội thiếu niên, các tổ chuyên môn đều hoạt động rất đồng bộ theo sự lãnh đạo của Chi bộ. Các bộ phận trong quá trình hoạt động đều có sự liên kết, hỗ trợ lẫn nhau một cách tích cực. Điều đó đã làm nên sức mạnh to lớn, tạo đà cho nhà trường thực hiện tốt nhiệm vụ năm học.
- Điểm yếu: Nhà trường chưa có Quyết định thành lập Hội đồng trường theo quy định của Điều lệ trường trung học cơ sở. Các thành viên trong các tổ đa phần là giáo viên kiêm nhiệm nên hiệu quả công việc chưa cao. Một vài chỉ số tuy được đánh giá đạt yêu cầu song cũng còn những băn khoăn, suy nghĩ về tính hiệu quả của nó chưa cao
- Số lượng tiêu chí đạt yêu cầu: 10/10.
- Số lượng tiêu chí không đạt yêu cầu: 0/10.