- Việc cập nhật hồ sơ cú lỳc chưa kịp thời, một số ớt cũn sai sút nhỏ so vớ
5. Tiờu chuẩn 5: Hoạt động giỏo dục và kết quả giỏo dục
5.1. Tiờu chớ 1: Thực hiện chương trỡnh giỏo dục, kế hoạch dạy học của
Bộ Giỏo dục và Đào tạo, cỏc quy định về chuyờn mụn của cơ quan quản lớ giỏo dục địa phương.
a) Cú kế hoạch hoạt động chuyờn mụn từng năm học, học kỳ, thỏng, tuần; b) Thực hiện đỳng kế hoạch thời gian năm học, kế hoạch giảng dạy và học tập từng mụn học theo quy định;
c) Rà soỏt, đỏnh giỏ việc thực hiện kế hoạch năm học, kế hoạch giảng dạy và học tập hằng thỏng.
5.1.1. Mụ tả hiện trạng:
- Trong 5 năm học qua, nhà trường luụn xõy dựng và thực hiện nghiờm tỳc kế hoạch hoạt động chuyờn mụn cho từng năm học, học kỳ, thỏng, tuần theo quy định của Bộ, Sở Giỏo dục và Đào tạo được lưu trong hồ sơ chuyờn mụn của Phú Hiệu trưởng.
- Hằng năm nhà trường luụn thực hiện đầy đủ và nghiờm tỳc kế hoạch thời gian năm học theo quy định cho từng năm học củaBộ, Sở Giỏo dục và Đào tạo. Bờn cạnh đú, nhà trường đó xõy dựng kế hoạch giảng dạy và học tập từng mụn học rất cụ thể, chi tiết thực hiện nghiờm tỳc theo cụng văn hướng dẫn giảng dạy, phõn phối chương trỡnh của Bộ, Sở Giỏo dục và Đào tạo, tuyệt đối khụng để xảy ra hiện tượng cắt xộn hoặc dồn ộp chương trỡnh [H5-5-01-01].
- Hằng thỏng nhà trường cú kế hoạch kiểm tra, rà soỏt đỏnh giỏ kịp thời về thực hiện kế hoạch thời gian năm học cũng như kế hoạch giảng dạy và học tập hằng thỏng [H5-5-01-02]. Từ đú cú kế hoạch chỉ đạo thực hiện điều chỉnh, bổ sung kịp thời đối với cỏc mụn chậm chương trỡnh.
5.1.2. Điểm mạnh:
- Bộ phận chuyờn mụn cú xõy dựng cỏc kế hoạch hoạt động cụ thể, phự hợp với tỡnh hỡnh chung và thực tế của đơn vị.
- Nhà trường cú kế hoạch cụ thể chỉ đạo việc giảng dạy từng mụn học theo hướng dẫn của Bộ, Sở Giỏo dục và Đào tạo. Ban Giỏm hiệu thường xuyờn kiểm tra, ký duyệt cỏc kế hoạch, giỏo ỏn của giỏo viờn theo định kỳ.
- Việc kiểm tra, đỏnh giỏ thường xuyờn hằng thỏng của Ban Giỏm hiệu giỳp giỏo viờn nõng cao hơn ý thức thực hiện theo đỳng kế hoạch giảng dạy và học tập, nõng cao chuyờn mụn nghiệp vụ để hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
Do hướng dẫn thực hiện phõn phối chương trỡnh thường xuyờn thay đổi vỡ vậy nhà trường bị ảnh hưởng đến kế hoạch và thời gian học.
5.1.4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
- Trong những năm học tới bộ phận chuyờn mụn, nhà trường tiếp tục quan tõm hơn nữa đến cụng tỏc xõy dựng kế hoạch và đề ra cỏc biện phỏp hữu hiệu để thực hiện thành cụng chương trỡnh năm học do Sở Giỏo dục và Đào tạo đó đề ra.
- Tiếp tục duy trỡ việc kiểm tra hằng thỏng của Ban Giỏm hiệu kết hợp với cỏc tổ chuyờn mụn của nhà trường rà soỏt đỏnh giỏ, kiểm tra chộo việc thực hiện kế hoạch của cỏ nhõn.
5.1.5. Tự đỏnh giỏ: Đạt.
5.2. Tiờu chớ 2: Đụ̉i mới phương phỏp dạy học nhằm khuyến khớch sựchuyờn cõ̀n, tớch cực, chủ động, sỏng tạo và ý thức vươn lờn, rốn luyện khả chuyờn cõ̀n, tớch cực, chủ động, sỏng tạo và ý thức vươn lờn, rốn luyện khả năng tự học của học sinh.
a) Sử dụng hợp lý sỏch giỏo khoa; liờn hệ thực tế khi dạy học, dạy học tớch hợp; thực hiện cõn đối giữa truyền thụ kiến thức với rốn luyện kỹ năng tư duy cho học sinh trong quỏ trỡnh dạy học;
b) Ứng dụng hợp lý cụng nghệ thụng tin trong dạy học, đổi mới kiểm tra, đỏnh giỏ và hướng dẫn học sinh biết tự đỏnh giỏ kết quả học tập;
c) Hướng dẫn học sinh học tập tớch cực, chủ động, sỏng tạo và biết vận dụng kiến thức vào thực tiễn.
5.2.1. Mụ tả hiện trạng:
- Sử dụng hợp lý sỏch giỏo khoa, giỏo viờn được tham gia cỏc lớp tập huấn thay sỏch giỏo khoa, bồi dưỡng thường xuyờn theo chu kỳ. Trong từng tiết dạy giỏo viờn cú kết hợp liờn hệ thực tế, tớch hợp cỏc nội dung về mụi trường, về tiết kiệm điện năng, thực hiện cõn đối giữa truyền thụ kiến thức với rốn luyện kỹ năng tư duy cho học sinh giỳp cỏc em thớch thỳ hơn trong học tập, được lưu trữ trong hồ sơ chuyờn mụn của giỏo viờn và của nhà trường.
- Trong quỏ trỡnh thực hiện nhiệm vụ nhà trường luụn quan tõm đến cụng tỏc ứng dụng cụng nghệ thụng tin, cú xõy dựng và triển khai kế hoạch đến cỏc bộ phận. Ban giỏm hiệu thực hiện tốt việc nhận và chuyển văn bản qua mạng, xõy dựng hệ thống Email giao dịch nội bộ, khai thỏc phần mềm quản lý chung của ngành (PMIS, EMIS), xõy dựng trang Web của nhà trường. Đội ngũ cỏn bộ giỏo viờn biết sử dụng internet, thư điện tử, thiết kế trỡnh chiếu Powerpoint. [H5- 5-02-01]. Cụng tỏc đổi mới kiểm tra, đỏnh giỏ và hướng dẫn học sinh biết tự đỏnh giỏ kết quả học tập được chỳ trọng, nhà trường cú xõy dựng kế hoạch thực hiện nhằm tạo sự chuyển biến mạnh mẽ về tư tưởng và hành động của cỏn bộ giỏo viờn, đồng thời đỏp ứng được yờu cầu đỏnh giỏ thực chất năng lực, trỡnh độ của học sinh
[H5-5-02-02].
kiến thức vào thực tiễn được thể hiện trong giỏo ỏn và hồ sơ lưu của bộ phận chuyờn mụn.
5.2. 2. Điểm mạnh:
- Ban giỏm hiệu chỉ đạo, quản lý chặt chẽ cụng tỏc chuyờn mụn của nhà trường. Luụn quan tõm và khuyến khớch giỏo viờn nõng cao tinh thần tự học, tự bồi dưỡng chuyờn mụn nghiệp vụ.
- Đội ngũ giỏo viờn chịu khú học hỏi, nhiệt tỡnh trong cụng tỏc.
5.2.3. Điểm yếu:.
Khả năng vận dụng cỏc kiến thức vào thực tế cuộc sống ở học sinh cũn hạn chế
5.2.4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
- Ban giỏm hiệu nhà trường cần tăng cường cụng tỏc kiểm tra, đỏnh giỏ hoạt động chuyờn mụn nhất là việc ứng dụng cụng nghệ thụng tin.
- Cỏn bộ giỏo viờn tớch cực hơn trong việc đổi mới phương phỏp dạy học, khuyến khớch học sinh tớch cực, chủ động hơn trong học tập, vận dụng thiết thực cỏc kiến thức đó học vào tiễn cuộc sống.
5.2.5. Tự đỏnh giỏ: Đạt.