Tiêu chí 5: Xây dựng chiến lược phát triển nhà trường

1. Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường

1.5. Tiêu chí 5: Xây dựng chiến lược phát triển nhà trường

a) Chiến lược được xỏc định rừ ràng bằng văn bản, được cấp quản lý trực tiếp phê duyệt, được công bố công khai dưới hình thức niêm yết tại nhà trường hoặc đăng tải trên các phương tiện thông tin đại chúng của địa phương, trên website của sở giáo dục và đào tạo, phòng giáo dục và đào tạo hoặc website của nhà trường;

b) Chiến lược phù hợp mục tiêu giáo dục của cấp học được quy định tại Luật Giáo dục, với các nguồn lực của nhà trường và định hướng phát triển kinh tế - xã hội của địa phương;

c) Rà soát, bổ sung, điều chỉnh chiến lược của nhà trường phù hợp với định hướng phát triển kinh tế - xã hội của địa phương theo từng giai đoạn.

1.5.1. Mô tả hiện trạng :

- Căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trường và địa phương, tháng 3 năm 2012 nhà trường đã hoàn thành “Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2010 – 2015, tầm nhìn đến năm 2020”, với sự tham gia đóng góp ý kiến của toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường, [H1-1-05-01]. Nội dung chiến lược phỏt triển của nhà trường đó thể hiện rừ thực trạng giỏo dục, những thành tựu đó đạt được, cơ hội - thách thức, các mục tiêu phát triển giáo dục giai đoạn 2010 - 2015, tầm nhìn đến năm 2020. Chiến lược phát triển giáo dục đã được thông báo công khai tới toàn thể cán bộ, giáo viên, cha mẹ học sinh, học sinh được biết và đã được niêm yết tại văn phòng, được đăng tải trên trang Web của trường

- Các mục tiêu trong chiến lược phát triển phù hợp với mục tiêu giáo dục phổ thông cấp trung học cơ sở: Giáo dục Trung học cơ sở nhằm giúp học sinh củng cố và phát triển những kết quả của giáo dục tiểu học; có học vấn phổ thông ở trình độ cơ sở và những hiểu biết ban đầu về kỹ thuật và hướng nghiệp để tiếp tục học Trung học phổ thông, trung cấp học nghề hoặc đi vào cuộc sống lao động.

Chiến lược của trường phù hợp với định hướng phát triển kinh tế- xã hội của xã là đang chuyển dịch cơ cấu kinh tế là chủ yếu từ sản xuất nông nghiệp chiếm trên 80% tổng thu nhập (cây lúa, cây hoa màu khác; chăn nuôi gia súc, gia cầm) sang một vụ tôm một vụ lúa. Kinh tế gia đình của người dân sẽ được cải thiện nhanh, mọi gia đình quan tâm nhiều hơn đến việc học tập của con em mình. [H1- 1-05-02].

- Chiến lược phát triển của nhà trường được xây dựng từ tháng 3/2012 nên chưa được rà soát, bổ sung và điều chỉnh trong quá trình thực hiện.

1.5.2. Điểm mạnh:

Chiến lược phát triển của nhà trường đã biết dựa vào tình hình thực tế nhà trường, địa phương của tỉnh, huyện, xã để xây dựng được kế hoạch chỉ đạo nhà trường trong từng giai đoạn và trong từng năm học. Mục tiêu của trường là nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Kết quả giáo dục của nhà trường nhiều năm đạt ở mức trường Tiên tiến xuất sắc cấp Tỉnh.

Chiến lược phát triển của nhà trường đã phù hợp với mục tiêu giáo dục trung học cơ sở và Luật giáo dục

- Chiến lược phát triển có sự tham gia đóng góp ý kiến của toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường.

- Các mục tiêu trong chiến lược phát triển phù hợp với tình tình thực tiễn của địa phương và mục tiêu giáo dục phổ thông cấp trung học cơ sở.

- Trong quá trình xây dựng chiến lược phát triển, nhà trường đã căn cứ vào các nguồn lực về nhân lực, tài chính và cơ sở vật chất hiện tại và định hướng phát triển kinh tế - xã hội của địa phương để đề ra mục tiêu phấn đấu và biện pháp thực hiện mang tính khả thi.

1.5.3. Điểm yếu:

- Chiến lược phát triển mới được xây dựng từ tháng 3 năm 2012 nên chưa thực sự được phổ biến rộng rãi ở địa phương.

- Do mới thực hiện việc xây dựng chiến lược phát triển nên nhà trường chưa rút ra được những bài học kinh nghiệm để rà soát, bổ sung và điều chỉnh chiến lược phát triển. Nhà trường chưa đủ cơ sở vật chất để phục vụ chiến lược phát triển giáo dục.

1.5.4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:

- Trong năm học 2012 - 2013 và những năm tiếp theo, nhà trường sẽ tăng cường phổ biến và lấy ý kiến góp ý rộng rãi về chiến lược phát triển.

- Biện pháp thực hiện là đưa nội dung tóm tắt và toàn văn chiến lược phát triển tranh thủ phổ biến nội dung và lấy ý kiến đóng góp tại một số cuộc họp thường kỳ của Đảng ủy, Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân xã thời sẽ đưa tin tóm tắt nội dung chiến lược trên đài phát thanh của xã.

- Trong quá trình thực hiện chiến lược phát triển, nhà trường sẽ tổ chức sơ kết theo định kỳ, rút ra những ưu điểm và hạn chế trên cơ sở các ý kiến góp ý để bổ sung và điều chỉnh nhằm thực hiện hiệu quả các mục tiêu đã đề ra trong chiến lược phát triển. Nhà trường tích cực tham mưu cho Phòng Giáo dục – Đào tạo, Ủy ban nhõn dõn Thuận thành xõy dựng đủ cơ sở vật chất để phục vụ chiến lược phát triển giáo dục.

1.5.5. Tự đánh giá: Đạt

1.6. Tiêu chí 6: Chấp hành chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, của địa phương và sự lãnh đạo, chỉ đạo của cơ quan quản lý giáo dục các cấp; đảm bảo Quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động của nhà trường.

a) Thực hiện các Chỉ thị, Nghị quyết của cấp ủy Đảng, chấp hành sự quản lý hành chính của chính quyền địa phương, sự chỉ đạo về chuyên môn, nghiệp vụ của cơ quan quản lý giáo dục;

b) Thực hiện chế độ báo cáo định kỳ, báo cáo đột xuất theo quy định;

c) Đảm bảo Quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động của nhà trường.

1.6.1. Mô tả hiện trạng:

- Tập thể nhà trường hàng năm luôn chấp hành tốt các Chỉ thị, Nghị quyết của cấp ủy Đảng, thực hiện sự quản lý hành chính của chính quyền địa phương, sự chỉ đạo về chuyên môn, nghiệp vụ của cơ quan quản lý giáo dục có lưu trong sổ lưu công văn của nhà trường.

- Sau mỗi hoạt động giáo dục hoặc hằng tháng nhà trường đều có báo cáo với Đảng uỷ, Ủy ban nhân dân xã và Phòng Giáo dục Đào tạo về các hoạt động của nhà trường đúng theo quy định như Báo cáo tháng, khai giảng, sơ kết, tổng kết và lưu vào hồ sơ trường.

- Các quyết định của chi bộ và Ban Giám hiệu trường đều thông qua buổi họp để lấy ý kiến để đi đến thống nhất. Đảm bảo dân chủ trong hoạt động của nhà trường có thể hiện đầy đủ qua sổ nghị quyết nhà trường.

1.6.2. Điểm mạnh:

- Chi bộ và Ban Giám hiệu luôn có báo cáo mỗi tháng, đồng thời ra kế hoạch cho tháng tiếp theo. Ban Giám hiệu nhà trường kiểm tra ký duyệt đầy đủ, từng tuần, từng tháng.

- Đội ngũ giáo viên của trường năng động và nhiệt tình trong công tác.

- Trường thực hiện tốt Quy chế dân chủ trong các hoạt động.

1.6.3. Điểm yếu:

- Không có điểm yếu.

1.6.4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:

- Bổ sung cập nhật các thông tin trong các hệ thống sổ sách theo từng giai

1.6.5. Tự đánh giá: Đạt.