2. 5 Thực trạng quản lý hoạt động dạy của giỏo viờn
3.1. Định hƣớng phỏt triển giỏo dục trung học phổ thụng tại thành phố
Nam định trong giai đoạn hiện nay
Ngay sau khi Trung ương Đảng cú Nghị quyết 02 khoỏ VIII về giỏo dục và đào tạo thỡ Tỉnh Uỷ nam Định cũng cú nghị quyết số 05 về phỏt triển giỏo dục và đào tạo. Trong đú đề ra những chủ trương phỏt triển nhanh hơn để sớm đạt cỏc mục tiờu của toàn quốc.
Trong ba năm qua UBND thành phố tập trung chỉ đạo cỏc trọng tõm phỏt triển kinh tế xó hội: Như kiờn cố hoỏ kờnh mương và đường giao thụng, Xõy dựng thờm nhiều trường chuẩn quốc gia, xõy dựng thờm nhiều địa bàn, khu văn hoỏ... Đảng bộ và chớnh quyền đang tập trung cao nhất khả năng của mỡnh cho việc thực hiện đề ỏn xõy dựng cỏc trường chuẩn quốc gia.
Sự quan tõm của toàn dõn đến giỏo dục cũng đang ở thời kỳ tốt nhất. Giỏo dục và đào tạo đó được toàn Đảng, toàn dõn và cỏc bậc phụ huynh ý thức được là “Quốc sỏch hàng đầu”. Việc xõy dựng cỏc trường chuẩn quốc gia đó phỏt triển thành phong trào.
Năm học 2008 - 2009 được xỏc định là " Năm học đẩy mạnh ứng dụng cụng nghệ thụng tin, đổi mới quản lý tài chớnh và triển khai phong trào thi đua xõy dựng trường học thõn thiện, học sinh tớch cực ". Toàn nghành tập trung thực hiện tốt cỏc nhiệm vụ trọng tõm sau đõy :
- Tiếp tục thực hiện cuộc vận động " Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh ", cuộc vận động " Núi khụng với tiờu cực trong thi cử và bệnh thành tớch trong giỏo dục " (với bốn nội dung) cuộc vận động " Mỗi thầy giỏo, cụ giỏo là một tấm gương đạo đức, tự học và sỏng tạo " và phong trào thi đua " Xõy dựng trường học thõn thiện, học sinh tớch cực ".
- Thực hiện cụng tỏc phổ cập giỏo dục. Tiếp tục đổi mới nội dung, phương phỏp giỏo dục; đẩy mạnh ứng dụng cụng nghệ thụng tin phục vụ đổi mới phương phỏp dạy và học.
- Nõng cao năng lực của hệ thống quản lý giỏo dục. Đổi mới quản lý tài chớnh, huy động cỏc nguồn lực phỏt triển giỏo dục. Đẩy mạnh ứng dụng cụng nghệ thụng tin trong quản lý giỏo dục.
- Phỏt triển mạng lưới trường, lớp; củng cố và tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị giỏo dục. Hoàn thành chỉ tiờu chương trỡnh kiờn cố hoỏ phũng học và xõy dựng nhà cụng vụ giỏo viờn; phỏt triển cơ sở hạ tầng cụng nghệ thụng tin. - Chăm lo và đầu tư cho phỏt triển đội ngũ nhà giỏo và cỏn bộ quản lý giỏo dục. - Triển khai cỏc chương trỡnh phổ cập một năm mẫu giỏo 5 tuổi và phỏt triển, hiện đại hoỏ trường THPT chuyờn Lờ Hồng Phong.
- Xõy dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn.
- Dạy và học cú hiệu quả, phự hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh ở mỗi địa phương, giỳp cỏc em tự tin trong học tập.
- Thầy giỏo, cụ giỏo tớch cực đổi mới phương phỏp giảng dạy nhằm khuyến khớch sự chuyờn cần, tớch cực, chủ động, sỏng tạo và ý thức vươn lờn, rốn luyện khả năng tự học của học sinh.
- Học sinh được khuyến khớch đề xuất sỏng kiến và cựng cỏc thầy giỏo, cụ giỏo thực hiện cỏc giải phỏp để việc dạy và học cú hiệu quả ngày càng cao.
- Rốn luyện kỹ năng ứng xử hợp lý với cỏc tỡnh huống trong cuộc sống, thúi quen và cỏc kỹ năng làm việc, sinh hoạt theo nhúm.
- Rốn luyện sức khoẻ và ý thức bảo vệ sức khoẻ, kỹ năng phũng chống tai nạn giao thụng, đuối nước và cỏc tai nạn thương tớch khỏc.
- Rốn luyện kỹ năng ứng xử văn hoỏ, chung sống hoà bỡnh, phũng ngừa bạo lực và cỏc tệ nạn xó hội.
- Tổ chức cỏc hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh.
- Học sinh tham gia tỡm hiểu, chăm súc và phỏt huy giỏ trị cỏc di tớch lịch sử, văn hoỏ, cỏch mạng ở địa phương.
- Mỗi trường cú kế hoạch và tổ chức giỏo dục truyền thống văn hoỏ dõn tộc và tinh thần cỏch mạng một cỏch hiệu quả cho tất cả học sinh; phối hợp với chớnh quyền, đoàn thể và nhõn dõn địa phương phỏt huy giỏ trị của cỏc di tớch lịch sử, văn hoỏ và cỏch mạng cho cuộc sống của cộng đồng ở địa phương và khỏch du lịch. [33]