- Vở tập vẽ.
I.MỤC TIÊU:
- Học sinh biết được cách sắp xếp (bố cục) một số họa tiết đơn giản vào trong hình vuơng.
- Học sinh vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuơng.
- Học sinh bước đầu cảm nhận được cách sắp xếp họa tiết cân đối trong hình vuơng.
II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên:
- Tranh ảnh cĩ trang trí hình vuơng như: Khăn, gạch men. - Bài của học sinh lớp trước.
- Một số hoạ tiết, được chuẩn bị. 2. Học sinh:
- Sưu tầm tranh, ảnh về các đồ vật cĩ trang trí hình vuơng. - Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU. 1. Ổn định lớp.
- Cho học sinh hát. 2. Bài cũ.
- Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. - Kiểm tra một số bài vẽ về nhà.
H. Tuần trước chúng ta học bài gì?
3. Bài mới. Giáo viên giới thiệu bài. Ghi đề bài lên bảng.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: quan sát, nhận xét.
*Mục tiêu: Giúp HS biết thêm về một số đồ vật được trang trí hình vuơng.
- Giáo viên giới thiệu một số đồ vật cĩ trang trí khác nhau, gợi ý cho học sinh tìm hiểu. H. Em thấy đồ vật này được trang trí hình gì? H. Em cĩ nhận xét gì về các hoạ tiết chính phụ trong hình này?
H. Em hãy nêu sự giống nhau và khác nhau của các hoạ tiết?
H. Người ta thường dùng những hoạ tiết nào để vẽ tranh?
- Học sinh tìm hiểu nội dung. - Hoa, lá, các con vật,...
- Hoạ tiết chính phụ cân đối hợp lý. - Hoạ tiết chính to nằm chính giửa lớn, hoạ tiết phụ nằm xung quanh và nhỏ hơn.
- Giáo viên gợi ý cho học sinh tìm hiểu.
H. Em thấy các hoạ tiết giống nhau cĩ màu sắc như thế nào?
H. Ngồi những hoạ tiết này ra em cịn thấy những hoạ tiết nào nữa khơng?
H. Hình vơng thường được trang trí ở đâu? - Giáo viên cho học sinh xem một số hình cĩ trang trí khác nhau.
Hoạt động 2: Cách vẽ.
*Mục tiêu: Giúp HS quan sát và tìm ra được các hình vẽ hình thích hợp
- Giáo viên vẽ lên bảng cho học sinh thấy cách vẽ các hoạ tiết.
- Quan sát hình trang trí.
- Tìm hình trang trí giống với mẫu. - Vẽ phác trục cho hình mẫu cân đối. - Vẽ hình bằng các nét thẳng.
- Tìm nét cong để hồn chỉnh hình.
- Tìm màu theo ý thích, hoạ tiết giống nhau tơ cùng màu và ngược lại.
- Giáo viên cho học sinh xem một số hình vẽ hồn chỉnh.
Hoạt động 3: Thực hành.
*Mục tiêu: Giúp HS vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuơng.
- Giáo viên cho học sinh quan sát các hoạ tiết trong vở, để học sinh thấy được hoạ tiết và tìm hình cân đối trong vở.
- Giáo viên định hướng cho học sinh vẽ đúng trọng tâm.
- Gợi ý thêm cho những học sinh cịn chậm chưa nắm được cách vẽ, học sinh khá tìm hình cân đối hợp lý.
- Tìm hình theo các bước đã hướng dẫn ở cách vẽ trên.
- Giáo viên khuyến khích học sinh làm bài. - Cho học sinh trưng bày bài khi làm xong.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
* Mục tiêu: Giúp HS nhận ra được các bài vẽ đúng, tơ màu đẹp và các em nhận biết được vẽ đẹp của hình vuơng khi trang trí.
- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài đẹp, chưa đẹp cho cả lớp nhận xét.
H. Bạn vẽ hình đã cân đối trong hình chưa? H. Em cĩ nhận xét gì về hình và màu trong bài của bạn?
- Hoa, lá, các con vật,... - Học sinh nghe.
- Màu sắc giống nhau.
- Đường diềm, hình tam giác,... - Bát, đĩa, ấm,...
- Học sinh quan sát.
- Học sinh tìm hiểu cách vẽ.
- Phù hợp trong hình.
- Học sinh quan sát giáo viên vẽ bảng.
- Tìm màu.
- Học sinh vẽ bài vào vở.
- Học sinh làm bài đứng trọng tâm.
- Tìm hình để vẽ. - Trưng bày bài.
- Nhận xét một số bài được chọn. - Bố cục cân đới hợp lý,...
H. Trong các bài này em thích bài nào nhất? Vì sao?
- Giáo viên dựa trên bài của bạn nhận xét những mặt được, chưa được của từng bài. - Xếp loại bài và khen ngợi khuyến khích học sinh cĩ tiến bộ và cĩ bài vẽ đẹp.
- Nhận xét chung tiết học.
- Hình vẽ tương đối cân xứng, màu sắc rõ ràng và đẹp.
- Chọn bài vẽ đẹp. - Học sinh nghe.
* Dặn dị:
- Quan sát và bỏa vệ vật dụng trong gia đình.
- Sưu tầm tranh ảnh về quê hương, đất nước, chuẩn bị bài học sau.
*Rĩt kinh nghiƯm: - - - - --- Ngày soạn: Ngày dạy:
Bài 15: VẼ THEO MẪU