- Sách giáo khoa, vở tập vẽ Bút chì màu, sáp màu.
TRANG TRÍ HÌNH VUƠNG I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh.
I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh.
- Học sinh biết được cách trang trí đơn giản.
- Học sinh trang trí hình vuơng được hình vuơng và vẽ màu theo ý thích.
II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên:
- Một số đồ vật cĩ trong trang trí hình vuơng. - Bài vẽ của học sinh năm trước.
- Một số hoạ tiết dùng trong trang trí. 2.Học sinh:
- Bút chì, tẩy, thước kẻ, màu vẽ. - Vở tập vẽ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: 1.Ổn định lớp.
- Cho học sinh hát. 2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
- Kiểm tra một số bài của học sinh chưa hồn thành tuần trước. H. Em hãy nêu các bước vẽ lọ hoa?
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề bài.
- Giáo viên cho học sinh xem một số đồ vật.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. * Mục tiêu: Giúp học sinh
- Giáo viên giới thiệu một số đồ vật được trang trí hình vuơng và gợi ý cho học sinh nhận cĩ nhiều cách trang trí cách sắp xếp hoạ tiết và cách vẽ màu.
- Những hoạ tiết hoa lá được sắp xếp nhắc lại, xen kẽ, đối xứng được trang trí để đồ vật đẹp hơn.
H. Em cĩ nhận xét gì về hai hình vuơng này?
H. Hình vuơng được trang trí bằng những hoạ tiết gì?
H. Hoạ tiết chính được sắp xếp như thế nào?
H. Các hoạ tiết phụ sắp xếp cĩ giống với hoạ tiết chính khơng?
H. Những hoạ tiết giống nhau thì vẽ màu ra sao?
- Dựa trên cơ sở học sinh trả lời giáo viên uốn nắn thêm.
- Giáo viên cho học sinh quan sát hình để học sinh nhận ra sự giống nhau, khác nhau giữa các hoạ tiết và màu sắc trong bài trang
- Học sinh quan sát và nghe giảng.
- Hình vuơng hồn chỉnh đẹp hơn.
- Hoa, lá hay các con vật, hình vuơng, hình trịn.
- Đối xứng nhau qua các trục, nằm chính giữa to, rõ ràng.
- Sắp xếp nhỏ hơn và nằm bốn gĩc.
- Những hoạ tiết giống nhau tơ cùng một màu.
trí.
Hoạt động 2: Cách trang trí hình vuơng. * Mục tiêu: Giúp học sinh
- Giáo viên vẽ hình trên bảng hướng cho học sinh thấy cách trang trí hình vuơng. - Phác trục ngang trục dọc và các trục chéo. - Tìm hình mảng khác nhau.
- Tìm các hoạ tiết hoa, lá, các con vật phù hợp với các hình mảng đĩ.
- Sắp xếp các hoạ tiết đối xứng hay xen kẽ. + Vẽ cần phác nhẹ tay trước để cĩ thể tẩy sửa hoặc vẽ lại cho hồn chỉnh.
- Giáo viên hướng cho học sinh nhớ lại cách vẽ trang trí, tìm hình trên các trục. - Giáo viên cho học sinh xem hình gợi ý. - Chọn màu thích hợp, cĩ thể chọn 3 hoặc 5 màu, hoạ tiết giống nhau thì chọn cùng màu và ngược lại.
- Tơ màu và các hoạ tiết chính trước tơ màu hình phụ và màu nền sau.Màu sắc phải cĩ đậm, cĩ nhạt để làm rõ nội dung trọng tâm. - Chọn màu trong sáng rõ nội dung, hài hồ.
Hoạt động 3: Thực hành. * Mục tiêu: Giúp học sinh
- Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ hoạ tiết vào hình vuơng cân đối hợp lý chọn màu thích hợp cĩ màu đậm, màu nhạt.
- Vẽ hình vuơng vừa với phần giấy. - Kẻ các trục bằng bút chì.
- Tìm hình mảng theo ý thích cĩ thể hình vuơng, hình trịn hay hình tứ giác,...
- Tìm hình phù hợp để vẽ vào các mảng. - Vẽ theo các bước vẽ trên.
- Khơng nên sử dụng quá nhiều màu trong một bài.
- Giáo viên theo dõi khuyến khích học sinh làm bài. Định hướng cho học sinh tìm đúng hình và cĩ màu đẹp.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. * Mục tiêu: Giúp học sinh
- Giáo viên chọn một số bài vẽ đẹp, chưa đẹp cho học sinh nhận xét.
H. Em cĩ nhận xét gì về hình của bạn?
H. Bạn đã sử dụng những màu nào để vẽ hoạ tiết? hoạ tiết?
- Học sinh quan sát cách vẽ trang trí hình vuơng.
- Tìm hiểu cách vẽ.
- Học sinh quan sát.
- Màu cĩ màu đậm và màu nhạt.
- Học sinh vẽ bài vào vở vẽ.
- Tìm hình.
-Học sinh nhận xét bài vẽ.
- Hoạ tiết cân đối nổi rõ hình ảnh chính phụ.
- Màu vàng, màu xanh, màu tím,... - Học sinh chọn bài vẽ đẹp.
H. Trong các bài này em thích bài nào nhất? nhất?
- Giáo viên dựa trên bài của học sinh, giáo viên nhận xét thêm, củng cố bài và cho điểm.
- Nhận xét chung tiết học.
- Khen ngợi động viên một số học sinh cố gắng và học sinh cĩ bài vẽ đẹp.
- Học sinh nghe.
- Học sinh về chuẩn bị bài sau.
* Dặn dị:
- Trang trí hình vuơng theo ý thích.