- Sách giáo khoa, vở tập vẽ Bút chì màu, sáp màu.
Bài 27: VẼ THEO MẪU
VẼ CẮP SÁCH HỌC SINH
I.MỤC TIÊU
- Học sinh nhận biết được hình dáng, đặc điểm của các cặp sách. - Học sinh biết cách vẽ và vẽ được cái cặp sách .
- Học sinh cĩ ý thức giữ gìn đồ dùng học tập. II. CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
- Chuẩn bị một vài cặp sách cĩ hình dáng khác nhau. - Hình minh hoạ cách vẽ cặp sách. . - Bài vẽ của học sinh lớp trước.
2. Học sinh: - Vở tập vẽ.
- Tranh ảnh một số cặp sách. - Bút chì, sáp màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU.
1. Ổn định lớp.
- Cho học sinh hát. 2. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. H. Tuần trước chúng ta học bài gì?
- Giáo viên kiểm tra một số bài tuần trước chưa hồn thành. 3. Bài mới.
- Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề bài. Học sinh nhắc lại.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. * Mục tiêu: Giúp học sinh
- Giáo viên giới thiệu một số hình ảnh cặp sách khác nhau,... và gợi ý cho học sinh nhận thấy.
H. Cặp sách học sinh cĩ hính dáng như thế nào?
- Giáo viên cho học sinh xem các cặp sách khác nhau cho học sinh nhận thấy. H. Cặp sách này cĩ hình dáng như thế nào? H. Cặp sách thường cĩ các bộ phận cơ bản nào? H. Cặp sách thường cĩ những màu gì? H. Hình dáng các cặp sách cĩ giống nhau khơng? H. Em hãy kể cặp sách khác nhau? H. Em hãy miêu tả một cặp sách mà mình thích nhất?
- Giáo viên cho học sinh quan sát một số cặp sách được trang trí thấy chúng cĩ hình dáng và màu sắc đẹp.
- Giáo viên nêu tĩm tắt: Cặp sách giúp chúng ta đựng dụng cụ học tập vá cĩ nhiều màu sắc và hình dáng khác nhau.
- Học sinh quan sát tìm hiểu nội dung. - Cĩ thể cĩ hình vuơng, hình chữ nhật hay hình hơi trịn,...
- Học sinh quan sát.
- Cĩ thân, nắp cặp, giây đeo, tay cầm,... - Thân, năp, tay cầm,...
- Màu vàng, màu trắng, màu xám,...
- Thường khơng giống nhau về màu sắc và hình dáng,...
- Cặp to, cặp nhỏ,...
- Học sinh nêu con vật mình thích. - Học sinh quan sát.
- Mỗi hình dáng của cặp sách đều cĩ một đặc điểm riêng nhưng nĩ cĩ phần giống nhau là đều cĩ thân, nắp và tay cầm hay quai mang,...
Hoạt động 2: Cách vẽ cặp sách. * Mục tiêu: Giúp học sinh
- Giáo viên cho học sinh quan sát một số cặp sách khác nhau để học sinh chọn vẽ, hướng dẫn cách vẽ cặp sách lên bảng. - Tìm hình dáng chung của cặp sách, hình khơng to quá hay nhỏ quá so với phần giấy, tìm phần thân, đầu.
- Tìm phần tay cầm nắp hay trang trí cho cái cặp.
- Chú ý đến các dặc điểm riêng của các cặp.
- Chú ý tìm đúng đặc đểm chung của cặp sách.
- Tìm màu sắc thích hợp, cĩ thể dùng màu sắc theo ý thích.
- Giáo viên cho học sinh tham khảo một số bài vẽ khác nhau để học sinh quan sát, tham khảo thêm.
Hoạt động 3: Thực hành. * Mục tiêu: Giúp học sinh
- Giáo viên gợi ý học sinh cách làm bài tập.
- Vẽ một cặp sách theo ý thích của mình. - Chọn cặp sách định vẽ.
- Tìm hình dáng chung cân đối với tờ giấy. - Tìm đặc điểm của từng cặp sách khác nhau. - Vẽ hình rõ đặc điểm. - Chú ý đến hình dáng chung của từng cặp sách. - Cĩ thể vẽ thêm các hình ảnh phụ xung quanh để tạo thành một bức tranh.
- Giáo viên theo dõi hướng học sinh làm bài đúng nội dung, khuyến khích học sinh làm bài.
+ Tơ màu kín hình đều và đẹp.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. * Mục tiêu: Giúp học sinh
- Giáo viên chọn một số bài gợi ý cho học sinh nhận xét.
H. Em cĩ nhận xét gì về hình vẽ của bạn?
- Học sinh quan sát tìm hiểu cách vẽ.
-Học sinh tìm hình. - Tìm hình nhỏ hơn.
- Học sinh tìm màu.
- Học sinh quan sát.
- Học sinh quan sát tranh, ảnh mình chuẩn bị và vẽ vào vở.
- Hình dáng chung.
- Tìm hình.
- Tìm màu.
- Học sinh nhận xét bài trên bảng. - Hình vẽ rõ nội dung và cân xứng.
H. Bạn vẽ rõ đặc điểm con vật chưa, màu sắc như thế nào?
H. Trong các bài này em thích bài nào nhất?
- Dựa trên bài của học sinh giáo viên gợi ý thêm và xếp loại bài cho học sinh. - Khen ngợi những bài vẽ sinh động và đẹp.
sắc phù hợp.
- Học sinh chọn bài vẽ đẹp.
- Học sinh quan sát giáo viên đánh giá bài.
* Dặn dị:
- Quan sát và sưu tầm tranh các con vật.
- Tiếp tục quan sát con vật, vật nuơi, chuẩn bị cho bài học sau.
Ngày soạn: Ngày dạy:
Bài 28: VẼ TRANG TRÍ