5 Tiờu chuẩn : Hoạt động giỏo dục và kết quả giỏo dục
5.8. Tiờu chớ 8: Học sinh tham gia giữ gỡn vệ sinh mụi trường lớp học, nhà trường.
toàn giao thụng, giao lưu với trẻ em thiệt thũi...
Nhà trường phối hợp với giỏo viờn chủ nhiệm tiếp tục giỏo dục rốn luyện kĩ năng sống cho học sinh thụng qua cỏc buổi HĐNGLL. Phối hợp chặt chẽ với cha mẹ học sinh, cỏc tổ chức xó hội để tăng cường cỏc hỡnh thức giỏo dục kỹ năng sống cho học sinh.
5.7.3. Điểm yếu:
Thời gian giành cho tổ chức cỏc hoạt động này chưa nhiều, hiệu quả cỏc hoạt động chưa cao. Số học sinh tham gia chủ yếu là cỏn bộ lớp, cỏn bộ liờn đội. Hỡnh thức chưa phong phỳ. Mụ hỡnh hoạt động của cỏc cõu lạc bộ chưa hiệu quả.
5.7.4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Ngay từ đầu mỗi năm học, nhà trường phổ biến và hướng dẫn tất cả cỏn bộ GV, cũng như học sinh về thực hiện chủ đề năm học lồng ghộp với cỏc cuộc vận động, cỏc phong trào thi đua do ngành phỏt động. Trong cỏc buổi chào cờ đầu tuần nhà trường, Liờn đội tiếp tục tuyờn truyền đến học sinh nội dung và sự cần thiết của việc rốn luyện kĩ năng sống thụng qua cỏc hoạt động cụ thể thiết thực như nhặt rỏc, được của rơi trả lại người bị mất... Phối hợp chặt chẽ với cỏc tổ chức, đoàn thể, cỏc lực lượng giỏo dục xõy dựng chương trỡnh, hoạt động trong năm để rốn luyện giỏo dục kỹ năng sống cho học sinh như ngoại khúa trong cỏc ngày lễ, giao lưu văn húa văn nghệ....
Làm tốt cụng tỏc rà soỏt, đỏnh giỏ việc thực hiện cỏc nhiệm vụ của chủ đề năm học và cỏc cuộc vận động phong trào thi đua gắn với giỏo dục kỹ năng sống cho học sinh, tỡm ra mặt mạnh và những thiếu sút để cú kế hoạch khắc phục; và cỏc biện phỏp điều chỉnh, bổ sung sau khi rà soỏt.
Tăng cường cỏc hỡnh thức tổ chức tuyờn truyền đến học sinh về ý thức rốn luyện kỹ năng sống trong mọi hoàn cảnh. Khen, chờ kịp thời những học sinh điển hỡnh trong cỏc hoạt động về rốn luyện kĩ năng sống.
5.7.5 Tự đỏnh giỏ: Đạt
5.8. Tiờu chớ 8: Học sinh tham gia giữ gỡn vệ sinh mụi trường lớp học, nhàtrường. trường.
a) Cú kế hoạch và lịch phõn cụng học sinh tham gia cỏc hoạt động bảo vợ̀, chăm súc, giữ gỡn vợ̀ sinh mụi trường của nhà trường;
b) Kết quả tham gia hoạt động bảo vợ̀, chăm súc, giữ gỡn vợ̀ sinh mụi trường của học sinh đạt yờu cõ̀u;
c) Hằng tuõ̀n, kiểm tra, đỏnh giỏ viợ̀c thực hiợ̀n giữ gỡn vợ̀ sinh mụi trường của nhà trường.
5.8.1. Mụ tả hiện trạng :
Liờn đội đó cú kế hoạch và lịch phõn cụng học sinh tham gia vào cỏc hoạt động bảo vệ, chăm súc, giữ gỡn vệ sinh mụi trường của nhà trường: [H5-5-08-01], cú bỏo cỏo rỏ ràng đỏnh giỏ về việc tổ chức cho học sinh tham gia cỏc hoạt động bảo vệ, chăm súc vệ sinh mụi trường: [H5-5-08-02], hỡnh ảnh cú ở trang web của nhà trường: [H5-5-08-03].
Khuụn viờn trường lớp luụn được giữ gỡn sạch sẽ, hoạt động bảo vệ chăm súc vệ sinh mụi trường được đưa vào nội dung thi đua của cỏc lớp : [H5-5-08-04], hỡnh ảnh cú ở trang web của nhà trường: [H5-5-08-05].
Cuối mỗi tuần, cuối đợt thi đua Liờn đội đó kiểm tra, đỏnh giỏ việc thực hiện giữ gỡn vệ sinh mụi trường của cỏc lớp. Tổng hợp kết quả và khen chờ kịp thời. cú đầy đủ cỏc loại sổ trực tuần:[H5-5-08-06], sổ trực cờ đỏ: [H5-5-08-07] và hỡnh ảnh minh chứng: [H5-5-08-08].
5.8.2. Điểm mạnh:
Nhà trường đó phối hợp với cỏc tổ chức, đoàn thể thường xuyờn tuyờn truyền ý thức giữ gỡn vệ sinh mụi trường trong cỏc buổi sinh hoạt tập trung, lờn kế hoạch và được cụ thể húa bằng lịch phõn cụng học sinh tham gia vào cỏc hoạt động bảo vệ, giữ gỡn vệ sinh mụi trường.
Học sinh đều ngoan, cú ý thức giữ gỡn vệ sinh lớp học. Khuụn viờn nhà trường luụn sạch sẽ đỏp ứng được mụi trường dạy và học.
Hằng tuần nhà trường cựng liờn đội kiểm tra chặt chẽ việc thực hiện và hiệu quả của hoạt động bảo vệ, chăm súc giữ gỡn vệ sinh mụi trường của học sinh.
5.8.3. Điểm yếu:
Vẫn cũn một số em ý thức chưa tốt trong việc giữ gỡn bảo vệ mụi trường, tỡnh trạng xả giấy loại sau giờ kiểm tra vẫn cũn diễn ra.
5.8.4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Cú kế hoạch phõn cụng cụ thể cho từng khối lớp tham gia tổng vệ sinh hằng tuần. Cuối tuần cú kiểm tra, đỏnh giỏ việc thực hiện việc giữ gỡn vệ sinh mụi trường để kịp thời khen, chờ những tập thể, cỏ nhõn điển hỡnh trong vấn đề tham gia giữ gỡn vệ sinh mụi trường, lớp học.
Đưa kết quả thực hiện vệ sinh mụi trường của cỏ nhõn, tập thể lớp vào tiờu chuẩn đỏnh giỏ thi đua, xếp loại đạo đức học sinh.