5 Tiờu chuẩn : Hoạt động giỏo dục và kết quả giỏo dục
5.5. Tiờu chớ 5: Thực hiện nội dung giỏo dục địa phương theo quy định của Bộ Giỏo dục và Đào tạo.
Bộ Giỏo dục và Đào tạo.
a) Thực hiợ̀n tốt nội dung giỏo dục địa phương, gúp phõ̀n thực hiợ̀n mục tiờu mụn học và gắn lý luận với thực tiễn;
b) Thực hiợ̀n kiểm tra, đỏnh giỏ cỏc nội dung giỏo dục địa phương theo quy định;
c) Rà soỏt, đỏnh giỏ, cập nhật tài liợ̀u, đề xuất điều chỉnh nội dung giỏo dục địa phương hằng năm.
5.5.1. Mụ tả hiện trạng:
Nhà trường lờn kế hoạch thực hiện đầy đủ nội dung giỏo dục địa phương theo cụng văn Số: 5977/BGDĐT-GDTrH ngày 07/07/2008 của Bộ Giỏo dục và Đào tạo về việc thực hiện nội dung giỏo dục địa phương và phõn phối chương trỡnh giỏo dục địa phương của Sở GD-ĐT Quảng Bỡnh: [H5-5-05-01]. Tài liệu cụ thể được phờ duyệt, thực hiện đầy đủ nội dung giỏo dục địa phương gồm cỏc mụn Văn, Sử, Địa, GDCD: [H5-5-05-02], cú tập
bài soạn giảng dạy: [H5-5-05-03] gúp phần thực hiện mục tiờu mụn học và gắn lý luận với thực tiễn.
Mỗi tiết dạy đũi hỏi giỏo viờn phải nghiờn cứu lịch sử, văn húa ... của địa phương sau một tiết dạy đều được rỳt kinh ngiệm đỏnh giỏ tổng quỏ về bài dạy.Việc kiểm tra đỏnh giỏ chương trỡnh địa phương được tiến hành theo khung chương trỡnh của bộ: [H5-5-05-04].
Sau mỗi năm học chương trỡnh giỏo dục địa phương được rà soỏt tổng kết rỳt ra được nhưng mỏt mạnh, yếu để chuẩn bị cho năm học sau.Cú đầy đủ biờn bản rà soỏt, đỏnh giỏ: [H5-5-05-05] và văn bản điều chỉnh nội dung giỏo dục địa phương: [H5-5- 05-06]. Tổ chức đỏnh giỏ hoạt động này theo quy định của Bộ.
5.5.2. Điểm mạnh:
Thực hiện nghiờm tỳc, cú chất lượng chương trỡnh địa phương. Mua sắm sỏch, thiết bị phục vụ giảng dạy chương trỡnh địa phương
5.5.3. Điểm yếu:
Nội dung giảng dạy chương trỡnh địa phương chưa phong phỳ. Giỏo viờn chưa thực sự đầu tư về thời gian để nõng cao hiệu quả giảng dạy.
Việc thực hiện nội dung chỉ dừng lại ở mức độ lớ thuyết, học sinh chưa thực sự hứng thỳ trong học tập.
5.5.4. Kế hoạch cải tiến chất lượng
Tăng cường cỏc hoạt động dạy học gắn liền với thực tế địa phương.
Bổ sung thờm phần nội dung địa phương Huyện, Xó, gõy hứng thỳ, tạo niềm tin cho học sinh khi học CT địa phương.
Đỏnh giỏ: Đạt