4. Tiờu chuẩn 4: Quan hệ giữa nhà trường, gia đỡnh và xó hộ
4.3 Tiờu chớ 3 Nhà trường phối hợp với cỏc tổ chức đoàn thể của địa phương, huy động sự tham gia của cộng đồng để giỏo dục truyền thống lịch sử,
phương, huy động sự tham gia của cộng đồng để giỏo dục truyền thống lịch sử, văn húa dõn tộc cho học sinh và thực hiện mục tiờu, kế hoạch giỏo dục.
a) Phối hợp hiợ̀u quả với cỏc tổ chức, đoàn thể để giỏo dục học sinh về truyền thống lịch sử, văn hoỏ dõn tộc;
b) Chăm súc di tớch lịch sử, cỏch mạng, cụng trỡnh văn húa; chăm súc gia đỡnh thương binh, liợ̀t sĩ, gia đỡnh cú cụng với nước, Mẹ Viợ̀t Nam anh hựng ở địa phương;
c) Tuyờn truyền để tăng thờm sự hiểu biết trong cộng đồng về nội dung, phương phỏp dạy học, tạo điều kiợ̀n cho cộng đồng tham gia thực hiợ̀n mục tiờu và kế hoạch giỏo dục.
4.3.1. Mụ tả hiện trạng:
Phối hợp hiệu quả với Đoàn thanh niờn, Hội cựu chiến binh, Hội cựu giỏo chức để tuyờn truyền về truyền thống lịch sử, văn hoỏ dõn tộc: Tổ chức cỏc buổi ngoại khúa, hội diễn văn nghệ vào cỏc ngày lễ 20.11, 22.12, 26.3 cho học sinh
Đó lờn kế hoạch và tổ chức cho học sinh trong Liờn đội chăm súc di tớch lịch sử cỏch mạng, cụng trỡnh văn húa; gia đỡnh thương binh, liệt sỹ, gia đỡnh cú cụng với nước, Mẹ Việt Nam anh hựng ở địa phương: [H4-4-03-01], cuối năm nhà trường bỏo cỏo đỏnh giỏ việc thực hiện việc chăm súc lịch sử, cỏch mạng, cụng trỡnh văn húa... [H4-4-03-02]. Cỏc hỡnh ảnh được lưu tại phũng truyền thống: [H4-4-03-03].
Ngoài việc chăm súc khu vực di tớch lịch sử, nghĩa trang nhà trường cú cú kế hoạch tuyờn truyền Tuyờn truyền bằng cỏch lập webside cú cỏc nội dung kế hoạch giỏo dục, tổ chức lễ phỏt động “Tuần lễ học tập suốt đời”, để tăng thờm sự hiểu biết trong cộng đồng về nội dung, phương phỏp dạy học, tạo điều kiện cho cộng đồng tham gia thực hiện mục tiờu và kế hoạch giỏo dục. Liờn kết với Trung tõm Viettell hoàn chỉnh phần mềm SMAS để gửi tin nhắn cho phụ huynh học sinh hàng tuần, thỏng, kỡ: [H4-4-03-04], Cỏc hỡnh ảnh được lưu tại phũng truyền thống: [H4-4-03- 05].
4.3.2. Điểm mạnh:
Là một xó Anh hựng cú nhiều cựu chiến binh dũng cảm nờn cỏc buổi núi chuyện, ngoại khúa về anh Bộ đội đem lại hiệu quả cao học sinh hiểu và biết được lịch sử của dõn tộc, Cỏc phong trào đền ơn đỏp nghĩa, uống nước nhớ nguồn như: Phong trào ỏo lụa tặng bà, sổ tiết kiệm tỡnh nghĩa, giỳp đỡ cỏc gia đỡnh thương binh, liệt sĩ, mẹ Việt Nam anh hựng được phỏt động mạnh mẽ và thu hỳt nhiều học sinh tham gia. Qua đú học sinh đó được bồi dưỡng thờm lũng tự hào dõn tộc, ý thức trỏch nhiệm với quờ hương đất nước.
Phỏt huy vai trũ của cõu lạc bộ tuổi thơ, đưa tin những tấm gương học tập tốt, lao động tốt lờn trang web, phỏt thanh vào buổi sỏng, tỡm hiểu “Ngày này năm xưa” vào sỏng thứ hai để nhõn rộng điển hỡnh.
4.3.3. Điểm yếu:
Hoạt động giỏo dục truyền thống đó cú kết quả nhất định song số học sinh cũn thờ ơ với lịch sử, văn húa, truyền thồng cũn khụng nhỏ. Cỏc phong trào chưa thực sự lan tỏa trong địa phương.
Cụng tỏc tuyờn truyền chưa thường xuyờn, hiệu quả chưa cao.
4.3.4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Tiếp tục duy trỡ cỏc phong trào đền ơn đỏp nghĩa, uống nước nhớ nguồn. Giao cho cỏc chi đội đảm nhận chăm súc cỏc bồn hoa ở khu nghĩa trang xó.
Thường xuyờn tổ chức cỏc hoạt động ngoại khúa với cỏc chủ đề theo từng đợt thi đua để nõng cao nhận thức và giỏo dục học sinh về truyền thống của quờ hương, đất nước.
Xõy dựng nhiều mụ hỡnh tuyờn truyền đa dạng và phong phỳ hơn để thu hỳt người tham gia. Sưu tầm, biờn tập nội dung trọng tõm sõu sắc để người tham gia dễ hiểu và hệ thống được cỏc sự kiện. Tổ chức phỏt thanh tuyờn truyền cú hiệu quả hơn trong học kỡ 2.
4.3.5. Tự đỏnh giỏ: Đạt
Kết luận tiờu chuẩn 4:
Lónh đạo Đảng, chớnh quyền địa phương đó quan tõm chỉ đạo sõu sỏt hoạt động của nhà trường. Ban giỏm hiệu phối hợp với cỏc tổ chức, đoàn thể trờn địa bàn làm tốt cụng tỏc tham mưu huy động nguồn lực tài chớnh nhằm tăng trưởng CSVC và xõy dựng mụi trường giỏo dục trong sỏng, lành mạnh, thõn thiện. Ban đại diện cha mẹ học sinh đó hoạt động tớch cực, hiệu quả trong việc hỗ trợ cỏc hoạt động giỏo dục của nhà trường. Ban đại diện cha mẹ học sinh tận tõm, nhiệt tỡnh cú nhiều giải phỏp mới gúp phần hỗ trợ về vật chất cũng như động viờn cỏc cỏc tổ chức, đơn vị tài trợ để xõy dựng nguồn quỹ phục vụ việc tu sửa, mua sắm cơ sở vật chất, xõy dựng cụng trỡnh bồn hoa, cõy cảnh hệ thống nước, nhà xe. Tuy nhiờn, một số ớt phụ huynh cần quan tõm, phối hợp chặt chẽ hơn nữa với nhà trường nhằm đem lại hiệu quả giỏo dục cao nhất.
Tự đỏnh giỏ: Đạt