2. Tiờu chuẩn 2: Cỏn bộ quản lý, giỏo viờn, nhõn viờn và học sinh
2.5.Tiờu chớ 5 Học sinh của nhà trường đỏp ứng yờu cầu theo quy định của Điều lệ trường tiểu học (nếu trường cú cấp tiểu học), Điều lệ trường trung học
Điều lệ trường tiểu học (nếu trường cú cấp tiểu học), Điều lệ trường trung học và của phỏp luật.
a) Đảm bảo quy định về tuổi học sinh;
b) Thực hiợ̀n đõ̀y đủ nhiợ̀m vụ của học sinh và quy định về cỏc hành vi học sinh khụng được làm;
c) Được đảm bảo cỏc quyền theo quy định.
2.5.1. Mụ tả hiện trạng:
Trường hiện cú 242 học sinh. Tất cả học sinh đều đảm bảo về độ tuổi theo quy định của Điều lệ trường trung học. Danh sỏch học sinh cỏc lớp học trong trường
hằng năm được thiết lập đầy đủ, cú thụng tin về ngày thỏng năm sinh: [H2-2-05-01], cú cỏc loại sổ của nhà trường cú ghi thụng tin liờn quan, theo dừi học sinh: sổ gọi tờn, ghi điểm; [H2-2-05-02], sổ đăng bộ: [H2-2-05-03].
Học sinh của nhà trường luụn thực hiện đầy đủ nhiệm vụ và những quy định về những hành vi, ngụn ngữ ứng xử, trang phục và những việc học sinh khụng được làm, nhiều tập thể học sinh đạt danh hiệu cao do cỏc cấp trao tặng. Cuối mỗi học kỳ, mỗi năm học học sinh được đỏnh giỏ xếp loại về học lực, đạo đức: [H2-2-05-04].
Hằng năm nhà trường cú cỏc bỏo cỏo về nội dung quy định nhiệm vụ, hành vi, ngụn ngữ ứng xử của học sinh. Căn cứ theo Điều 38, 39, 40 của Điều lệ trường trung học, trường THCS Hoàn trạch đưa ra văn bản quy định những hành vi, ngụn ngữ ứng xử, trang phục của học sinh. Theo dừi, xử lý những học sinh vi phạm, đồng thời cú những hỡnh thức khen thưởng, kỷ luật, phỏt huy ưu điểm, khắc phục những hạn chế trong học sinh. Được đảm bảo cỏc quyền theo quy định: [H2-2-05-05].
2.5.2. Điểm mạnh:
Hàng năm, ngay đầu năm học, nhà trường đó đưa ra cỏc quy định về hành vi ứng xử của học sinh nờn học sinh sớm đi vào nề nếp.
Đội ngũ GVCN, Ban chỉ huy liờn Đội và Ban cỏn sự lớp hoạt động năng nổ, nhiệt tỡnh, cú trỏch nhiệm cao nờn việc thực hiện nề nếp khỏ nghiờm tỳc và hiệu quả. Học sinh của trường chăm ngoan, lễ phộp, trang phục ăn mặc đỳng quy định.
Đa số học sinh cú ý thức học tập và rốn luyện, đỏp ứng được yờu cầu theo quy định về độ tuổi đối với cấp Trung học cơ sở của Bộ Giỏo dục - Đào tạo quy định. Học sinh chấp hành tốt cỏc qui định về nhiệm vụ, hành vi, ngụn ngữ ứng xử, trang phục thực hiện theo nội qui của nhà trường và theo Điều lệ trường Trung học cơ sở, nhà trường thực hiện nghiờm tỳc điều 41 qui định cỏc hành vi học sinh khụng được làm.
2.4.3. Điểm yếu:
Một số ớt học sinh do hoàn cảnh gia đỡnh (cha mẹ mất sớm; cha mẹ li dị, cha mẹ đi làm ăn xa, ở với ụng bà) do đú cũn ham chơi, chưa cú ý thức tự giỏc rốn luyện.
Do nhiều tỏc động về thực trạng xó hội và cú một số ớt phụ huynh ớt quan tõm con cỏi nờn vẫn cũn một số học sinh một đụi lỳc cũn vi phạm nội quy của nhà trường. Chất lượng học sinh chưa được đồng đều về thể trạng, cụng tỏc vệ sinh cỏ nhõn chưa đảm bảo.
Năm học 2012-2013, nhà trường đó đưa ra cỏc văn bản chi tiết, cụ thể hơn về nội quy và xử lý học sinh vi phạm. Đưa vào một trong những nội dung của cụng tỏc thi đua về mặt hành vi học sinh, trang phục và xử lý nghiờm những học sinh vi phạm kỷ luật. Chi đoàn, Liờn đội cần tổ chức nhiều hoạt động ngoài giờ lờn lớp, để thụng qua đú giỏo dục học sinh nõng cao ý thức, hành vi, ngụn ngữ ứng xử cho học sinh.
Tiếp tục tổ chức thực hiện tốt cỏc cuộc vận động và phong trào thi đua, cỏc chủ đề năm học bằng việc làm cụ thể hàng ngày, trong cụng việc. Đẩy mạnh phong trào nuụi heo đất để xõy quỹ động viờn học sinh cú hoàn cảnh khú khăn tham gia học tập tớch cực. Tổ chức cỏc hỡnh thức hoạt động Đội TNTP thật phong phỳ đa dạng và sỏng tạo để thu hỳt được sự quan tõm của cỏc bậc phụ huynh học sinh, tạo sõn chơi lành mạnh cho học sinh, thuận lợi trong duy trỡ và thực hiện tốt cỏc nội qui qui định của nhà trường.
Đổi mới cụng tỏc quản lý cỏc hoạt động giỏo dục học sinh. Đẩy mạnh ứng dụng cụng nghệ thụng tin vào quỏ trỡnh quản lý, để thu hỳt học sinh vào cụng tỏc chất lượng. Lónh đạo nhà trường cũng như giỏo viờn cần quan tõm sõu sắc hơn nữa tới tỡnh hỡnh học tập, vui chơi của cỏc em. Động viờn cỏc em kịp thời khi ốm đau cũng như khi đạt thành tớch trong học tập.
2.5.5. Tự đỏnh giỏ: Đạt
Kết luận tiờu chuẩn 2:
Nhỡn chung, tập thể hội đồng sư phạm nhà trường đều đạt tiờu chuẩn theo quy định của Điều lệ trường THCS. Ban giỏm hiệu là những cỏn bộ quản lý giỏi, cú năng lực chuyờn mụn nghiệp vụ giỏi, năng lực quản lý tốt; gương mẫu cú phẩm chất chớnh trị tốt. Đội ngũ cỏn bộ giỏo viờn, nhõn viờn nhà trường cú truyền thống đoàn kết, vui vẻ, hũa đồng thực hiện xuất sắc cỏc nhiệm vụ được giao; cú năng lực thu hỳt cảm húa được phụ huynh học sinh, thương yờu tụn trọng cỏc em. Học sinh của nhà trường đa số chăm ngoan, cú nổ lực vươn lờn trong học tập và rốn luyện.
Tuy nhiờn, từ những tỏc động của mụi trường xó hội một số học sinh của nhà trường cũn chưa chăm ngoan nờn ớt nhiều ảnh hưởng đến phong trào chung của nhà trường.
Tự đỏnh giỏ: Đạt.