3 Tiờu chuẩn : Cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học.
3.6 Tiờu chớ 6 Thiết bị dạy học, đồ dựng dạy học và hiệu quả sử dụng thiết bị, đồ dựng dạy học.
bị, đồ dựng dạy học.
a) Thiết bị dạy học tối thiểu phục vụ giảng dạy và học tập đảm bảo quy định của Bộ Giỏo dục và Đào tạo;
b) Viợ̀c sử dụng thiết bị dạy học trong cỏc giờ lờn lớp và tự làm một số đồ dựng dạy học của giỏo viờn đảm bảo quy định của Bộ Giỏo dục và Đào tạo;
c) Kiểm kờ, sửa chữa, nõng cấp, bổ sung đồ dựng và thiết bị dạy học hằng năm.
3.6.1. Mụ tả hiện trạng :
Nhà trường cú đủ thiết bị giỏo dục, đồ dựng dạy học: Tranh ảnh, bản đồ, dụng cụ thớ nghiệm, thực hành, phũng mỏy được nối mạng, cú 2 mỏy chiếu đa năng...cú đầy đủ tủ, giỏ đựng cỏc trang thiết bị đỏp ứng cỏc hoạt động giỏo dục và quỏ trỡnh bảo quản theo quy định của Bộ Giỏo dục và Đào tạo: [H3-3-06-01], cỏc hỡnh ảnh về thiết bị trường học được đăng tải trờn web của nhà trường: [H3-3-06-02].
Nhà trường cú cỏc biện phỏp để quản lý và sử dụng hiệu quả cỏc thiết bị, đồ dựng dạy học: lờn nội qui mượn, trả; nội quy sử dụng, bảo quản. Cú cỏc loại sổ cụ thể trong việc quản lý thiết bị: sổ dự giờ, biờn bản kiểm tra, đỏnh giỏ hiệu quả giảng dạy, giỏo dục, quản lý sỏch, thiết bị,...của ban giỏm hiệu và tổ trưởng đối với giỏo viờn: [H3-3-06-03]. Cú kế hoạch mượn trả đồ dựng cụ thể, ghi chộp cụ thể: [H3-3-06-04]. Hằng năm nhà trường khuyến khớch giỏo viờn tự làm đồ dựng dạy học, tham gia cỏc hội thi: cú 01 giỏo viờn đạt giải cấp huyện, cỏc sản phẩm đó được ứng dụng vào cỏc tiết dạy và đạt hiệu quả khỏ tốt: [H3-3-06-05].
Định kỳ nhà trường kiểm tra, rà soỏt, đỏnh giỏ cỏc biện phỏp bảo quản, sử dụng thiết bị giỏo dục, đồ dựng dạy học. Lờn kế hoạch mua sắm, bổ sung theo yờu cầu, đỏp ứng đỳng, đủ nhu cầu dạy học, cú sự kiểm tra của cỏc cấp: [H3-3-06-06]. Cỏc loại sổ sỏch, chứng từ cụ thể chi cho sửa chữa, nõng cấp, mua đồ dựng và thết bị dạy học hằng năm: [H3-3-06-07]. Thực hiện kiểm kờ và thanh lý cuối mỗi năm học.
3.6.2. Điểm mạnh:
Hằng năm được bổ sung thờm trang thiết bị phục vụ cho cụng tỏc dạy và học. Phong trào tự làm đồ dựng dạy học của nhà trường phỏt triển mạnh. Đội ngũ giỏo viờn thực hiện cú hiệu quả đồ dựng dạy học trờn lớp. Ban giỏm hiệu cú kế hoạch và thường xuyờn kiểm tra việc sử dụng của giỏo viờn.
Phũng bộ mụn được trang bị đỳng quy định. Giỏo viờn cú trỏch nhiệm trong việc sử dụng thiết bị, và đồ dựng dạy học. Phũng học bộ mụn với cỏc trang thiết bị khỏ đầy
đủ, được bảo quản tốt, phỏt huy hiệu quả dạy học. Nhõn viờn chuyờn trỏch thiết bị kết hợp với giỏo viờn giảng dạy quản lý cỏc phũng bộ mụn.
Việc kiểm kờ, đỏnh giỏ chất lượng thiết bị và thanh lý được làm định kỳ, đỳng qui định.
3.6.3. Điểm yếu:
Phũng học bộ mụn cải tạo từ nhà cấp 4, nờn diện tớch hẹp, thiếu phần phũng kho, thiếu phũng CNTT, tiếng Anh, Nhạc.
Một số thiết bị đó cũ (tranh ảnh), hư hỏng.
3.6.4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Tham mưu với cỏc cấp để xõy cỏc phũng học chức năng theo qui định (6 phũng chức năng: Vật lớ, Sinh học, Húa học, Âm nhạc & Mĩ thuật, Tiếng Anh, CNTT) trước năm học 2014-2015.
Hằng năm lập dự trự bổ sung thiết bị, cỏc loại húa chất cũn thiếu; tăng cường kiểm tra, sửa chữa, bảo quản thiết bị, đồ dựng dạy học. Trước mắt, mua sắm thờm tủ, giỏ treo bản đồ trong hố 2013. Lập hồ sơ thanh lớ cỏc thiết bị hư hỏng khụng sử dụng được.
3.6.5. Tự đỏnh giỏ: Đạt
Kết luận tiờu chuẩn 3:
Với hệ thống CSVC đó được xõy dựng theo chuẩn Quốc gia giai đoạn 1, nhà trường đó tổ chức quản lý khai thỏc và sử dụng tương đối hiệu quả. Hàng năm, cú kế hoạch tu sửa tụn tạo lại khuụn viờn theo hướng thõn thiện, sạch, đẹp. Cỏc khu nhà chức năng được bổ sung thiết bị, phục vụ cho cụng tỏc dạy và học cú hiệu quả. Trong thời gian qua trường đó tớch cực tham mưu với cỏc cấp lónh đạo, cỏc lực lượng xó hội khỏc đó tăng trưởng CSVC và trang thiết bị dạy học khỏ lớn, với nguồn kinh phớ trờn 400 triệu đồng. Tuy nhiờn, dóy phũng học bộ mụn đó xuống cấp cần xõy dựng để đảm bảo cỏc điều kiện dạy và học. Bờn cạnh đú, cần tăng cường hơn nữa khả năng tự bảo quản, khả năng tự chịu trỏch nhiệm tu sửa CSVC của cỏc lớp. Khai thỏc tốt hơn nữa cỏc thiết bị dạy học và phỏt động thường xuyờn phong trào tự làm đồ dựng dạy học trong đội ngũ nhà giỏo và học sinh
Tự đỏnh giỏ: Đạt.