Công tác đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ CBQL là nhiệm vụ mang tính thường xuyên, liên tục, cần có sự quan tâm chỉ đạo của các cấp quản lý giáo dục để từng bước nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL, đặc biệt đối với CBQL trường THCS. Quán triệt
Chỉ thị 40-CT/TW của Ban Bí thư Trung ương đảng và Kế hoạch số 87-KH/TU của Tỉnh ủy Vĩnh Phúc về xây dựng và nâng cao phẩm chất năng lực đội ngũ nhà giáo và CBQL giáo dục, Phòng Giáo dục và Đào tạo đã tham mưu với UBND huyện bố trí đủ số lượng CBQL ở các trường THCS. Hàng năm đều có kế hoạch cử giáo viên đi học bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ.
Từ việc làm tốt công tác dự báo kế hoạch phát triển nên đội ngũ CBQL được bồi dưỡng nâng cao về trình độ chuyên môn, lý luận chính trị và nghiệp vụ quản lý trường THCS. Bởi vậy, trong những năm qua những giáo viên giỏi cấp cơ sở, cấp tỉnh, có uy tín, có phẩm chất và năng lực được Phòng GD&ĐT chọn cử đi bồi dưỡng nghiệp vụ CBQL do trường Cao đẳng sư phạm Vĩnh Phúc phối hợp với Học viện QLGD tổ chức.
Tuy nhiên, công tác đào tạo, bồi dưỡng CBQL trường THCS của huyện Lập Thạch còn nhiều hạn chế, chưa thường xuyên và chưa đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay. Từ năm 2002 đến năm 2007, toàn huyện mới cử đi bồi dưỡng tại tỉnh 25 cán bộ, chiếm tỷ lệ 22,5%. Đây là tỷ lệ quá thấp, nếu cứ tiến độ như vậy thì trung bình khoảng 15 năm trở lên mỗi CBQL mới được tham gia một khóa bồi dưỡng công tác quản lý tại tỉnh. Như vậy, số lượng CBQL trường THCS không được bồi dưỡng và cập nhật thường xuyên với thông tin về quản lý còn rất nhiều. Điều này đòi hỏi công tác phát triển đội ngũ CBQL trường THCS trên địa bàn huyện Lập Thạch cần chú ý tới việc bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý trường THCS cho đội ngũ này.