công tác lấy ý kiến phản hồi từ người học
3.2.1.1. Mục tiêu của biện pháp
Nhận thức có vai trò quan trọng, là nền tảng để con ngƣời có thể hành động. Trƣớc khi thực hiện một hành động nào đó, con ngƣời cần phải ý thức đƣợc các thao tác và cả biểu tƣợng về sản phẩm đạt đƣợc. Nhận thức càng đúng đắn, sâu sắc thì kết quả hành động càng cao và ngƣợc lại.
Nâng cao nhận thức về mục đích, vị trí, vai trò đánh giá hoạt động giảng dạy của giảng viên thông qua lấy ý kiến phản hồi từ ngƣời học cho cán bộ, GV, nhân viên và SV sẽ giúp triển khai kiểm định chất lƣợng giáo dục theo đúng hƣớng, đạt hiệu quả cao, góp phần nâng cao chất lƣợng giáo dục của nhà trƣờng, đáp ứng đƣợc yêu cầu của thời đại mới.
Tổ chức tuyên truyền về kiểm định chất lƣợng, đi sâu vào vấn đề đánh giá hoạt động giảng dạy của giảng viên thông qua lấy ý kiến phản hồi từ ngƣời học cho cán bộ, giảng viên, nhân viên và sinh viên trong nhà trƣờng thông qua việc triển khai đầy đủ, kịp thời các chủ trƣơng, chính sách phát triển giáo dục, chính sách pháp luật của nhà nƣớc, hệ thống văn bản pháp quy về KĐCLGD trƣờng cao đẳng, đại học theo tiêu chuẩn đánh giá CLGD trƣờng cao đẳng, đại học của Bộ GD&ĐT và các văn bản liên quan đến công tác lấy ý kiến phản hồi từ ngƣời học của Bộ GD&ĐT đến các đơn vị nhằm tạo điều kiện cho các đối tƣợng hiểu đƣợc sự cần thiết tự nguyện tham gia công tác này.
Định kỳ tổ chức các hội nghị, hội thảo chuyên đề, tập huấn về kiểm định chất lƣợng, đi sâu vào vấn đề đánh giá HĐGD của GV thông qua LYKPH từ ngƣời học. Tạo điều kiện cho cán bộ, GV, nhân viên và sinh viên tham gia các hội nghị, hội thảo có liên quan; tổ chức tham quan, học hỏi kinh nghiệm tại các đơn vị khác; tổ chức hội thảo, giao lƣu giữa các đội ngũ thực hiện công tác đánh giá HĐGD của GV thông qua LYKPH từ ngƣời học của các trƣờng chuyên nghiệp để nâng cao nhận thức về đánh giá HĐGD của GV thông qua LYKPH từ ngƣời học đồng thời nâng cao năng lực của đội ngũ trong Ban chỉ đạo và thực hiện công tác này.
Làm tốt công tác tuyên truyền trong nhà trƣờng thông qua các cuộc họp giao ban, hội nghị, hội thảo, sinh hoạt Đoàn và Hội SV, lồng ghép trong các hoạt động ngoại khóa và trên website của trƣờng.
* Điều kiện thực hiện biện pháp
- Sự quan tâm chỉ đạo của Đảng bộ, BGH nhà trƣờng tạo mọi điều kiện thuận lợi về cơ sở vật chất và nguồn nhân lực.
- Đảm bảo truyền thống "Tôn sƣ trọng đạo" và những giá trị đạo đức, văn hóa tốt đẹp của dân tộc.
- Ngƣời học (đối tƣợng đƣợc lấy ý kiến ) phải khách quan , công bằng, trung thƣ̣c và có thái đô ̣ đúng mƣ̣c trong viê ̣c cung cấp thông tin phản hồi về HĐGD của GV .
- Thông tin phản hồi từ ngƣời học về HĐGD của GV phải đƣợc xử lý trung thực, khách quan và sử dụng đúng mục đích.
- Giảng viên phải tôn trọng , có tinh thần cầu thị trƣớc kết quả xử lý thông tin phản hồi từ phía ngƣời học về HĐGD của GV.