- Kết quả sơ bộ: Cho đến nay, hoạt động của NVHTGV đã đi vào nề nếp Qua các chuyến đi giám sát, Nhóm Dạy và Học và các nhà đánh giá bên
3.1.1.Hoàn thiện các chỉ số
Khung lô gíc và Khung giám sát Dự án được xây dựng ngay từ giai đoạn đầu, được qui định trong Kế hoạch thực hiện Dự án và trong đó có các
chỉ số được xác định. Các chỉ số là dấu hiệu của sự thay đổi và do đó chúng được dùng để đo lường mức độ thực hiện dự án thông qua hoạt động giám sát, đánh giá. Hiện nay, do tình hình kinh tế, xã hội tăng trưởng, sự phát triển của giáo dục ở các vùng miền theo tốc độ khác nhau nên các chỉ số cũng cần phải được điều chỉnh kịp thời, phù hợp mới có thể phát huy được vai trò của mình là phương tiện để đo lường thành quả, phản ánh những thay đổi, giúp đánh giá tình hình thực hiện. Điều này cũng được nêu rõ trong kế hoạch thực hiện Dự án. Căn cứ vào các bước thực hiện giám sát dự án ODA thì bước đầu tiên là phải điều chỉnh lại các chỉ số có sẵn trong văn kiện thiết kế của Dự án, đảm bảo các tiêu chí của chỉ số là đơn giản, đo lường được, có tính cấu thành, phù hợp và kịp thời. Tuy nhiên, trên thực tế các chỉ số của Dự án chưa được chỉnh sửa kịp thời.
Do vậy, việc điều chỉnh và hoàn thiện các chỉ số có thể coi là một trong những bước khởi đầu để đảm bảo hiệu quả của công tác giám sát, đánh giá Dự án. Hiểu và thông thạo các chỉ số có ý nghĩa quan trọng vì đây là cơ sở để xác định các yêu cầu về số liệu.
Để điều chỉnh chỉ số, cần xem xét tình hình thực tế, xem xét và cập nhật lại các phương tiện kiểm chứng, ghi nhận những điều chỉnh, sửa đổi trong mục tiêu, mục đích của Dự án (nếu có). Từ những thông tin, dữ liệu cập nhật như vậy có thể xác định được các chỉ số phù hợp với tình hình hiện tại để đo lường các hoạt động Dự án một cách chính xác.