- Trò chơi có luật: Mèo đuổi chuột.
- Chơi tự do: Chơi đồ chơi theo ý thích. 4. Hoạt động góc:
- Góc phân vai: Gia đình, cửa hàng bán thực phẩm, bác sĩ thú y. - Góc xây dựng: Xây chuồng trại chăn nuôi.
- Góc nghệ thuật: Biểu diễn những bài hát chủ đề.
- Góc học tập: Xem tranh ảnh, làm sách về các con vật, đọc thơ, đồng dao về các con vật.
5. Vệ sinh – Nêu gương – Trả trẻ.
=============***************=============* HOẠT ĐỘNG CHIỀU: * HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
1. Đón trẻ - Điểm danh :
* Đón trẻ: Trò chuyện về tên gọi, lợi ích, một số đặc điểm về về hình dáng, môi trường sống của các con vật nuôi trong gia đình
* Điểm danh : Sĩ số:.../17 2. Tổ chức hoạt động:
- Ôn số lượng chữ số trong PV 8. - Chơi trò chơi dân gian: "Bịt mắt, bắt dê" - Chơi tự do ở các góc chơi.
3.Vệ sinh- Nêu gương- Trả trẻ.
_________________________________________________________
Thứ ba ngày 19 tháng 03 năm 2013.
1. Đón trẻ - Thể dục sáng- Điểm danh. 2. Hoạt động có chủ đích:
Tiết 1: PTNT ( Môn Toán):
NHẬN BIẾT SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 8II. Mục đích yêu cầu: II. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết đếm đến 8, nhận biết các nhóm có 8 đối tượng, nhận biết số 8. - Luyện kỹ năng đếm, kỹ năng so sánh và phát triển khả năng ghi nhớ ở trẻ. - Trẻ chú ý và thích học toán, biết liên hệ thực tiễn.
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô : - Một số con vật cùng loại có số lượng 8.
- Một số con vật bày quanh lớp có số lượng 5, 6, 7. - 8 con mèo, 8 con cá.
- Các bài thơ, bài hát về con vật. - Mỗi trẻ 8 con mèo, 8 con cá.
III.Cách tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động trò chuyện:
- Cho trẻ hát bài “Con trâu đen”
Cô cùng trẻ trò chuyện về 1số con vật nuôi trong gia đình. Hỏi trẻ có thương yêu các con vật không và thường chúng ăn gì ?
2. Hoạt động học tập:
a. Ôn luyện đếm và nhận biết chữ số trong phạm vi 7:
-Cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm con vật thuộc nhóm gia súc có số lượng 5, 6, 7 ( 7 con lợn, 6 con mèo, 5 con trâu)
- Cho trẻ vận động giả động tác các con vật: Tiếng kêu, bật nhảy, dậm chân...
- Trò chơi "Về đúng nhà"
b.Nhận biết các nhóm có số lượng 8, đếm đến 8, nhận biết số 8:
- Cho trẻ đọc thơ “Mèo đi câu cá”
- Cho trẻ xếp hết số mèo ra. Tiếp theo xếp 7 con cá ( Xếp tương ứng 1-1). Cho trẻ đếm số cá.
- Trẻ so sánh 2 nhóm. Nhóm mèo và nhóm cá ntn với nhau? Nhóm nào nhiều hơn ? Nhóm nào ít hơn ? Vì sao con biết ?
+ Để 2 nhóm bằng nhau con làm thế nào?
- Cho trẻ xếp thêm 1 con cá và đếm số lượng 2 nhóm nói kết quả.
- Bây giờ nhóm mèo và nhóm cá như thế nào với nhau? - Chúng cùng bằng mấy? Vậy 7 thêm 1 là mấy?
- Cho trẻ đọc đồng thanh theo lớp, tổ, CN. - Sau đó cô cho trẻ bớt dần số mèo .
+ Còn lại nhóm cá cho trẻ lấy cất vào và đếm lần lượt từ 1-8.
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp các nhóm đồ vật có số lượng 8.
c. Luyện tập:
* Trò chơi: Tìm thêm cho đủ 8: Cho trẻ tìm chuồng các con vật còn thiếu để thêm vào cho đủ 8.
* Trò chơi: Kết bạn. ( Kết 8):
- Trẻ hát.
- Lắng nghe cô giới thiệu.
- Trẻ đếm, tìm số tương ứng - Trẻ vận động - Trẻ chơi trò chơi. - Trẻ đọc thơ. -Trẻ xếp hết số mèo, xếp 7 con cá. - Trẻ đếm. - Không bằng nhau.
+ Nhóm Mèo nhiều hơn, nhiều hơn là 1.Nhóm cá ít hơn, ít hơn là 1. + Thêm 1 con cá. - Xếp thêm 1 con cá. - Trẻ đếm và nhận xét. - Bằng nhau. - Chúng cùng bằng 8. 7 thêm 1 bằng 8. - Lớp, tổ, CN đọc.
- Cất số lượng mèo theo yêu cầu của
+ Trẻ cất số cá và đếm lần lượt từ 1 – 8.
- Trẻ tìm.
- Nghe cô hướng dẫn chơi. Chơi theo hướng dẫn của cô.
- Cô giải thích cách chơi và cho cháu chơi vài lần. * Trò chơi "Về đúng nhà":
- Cô phát cho trẻ các lô tô có các chấm tròn có số lượng 5, 6, 7, 8. Các ngôi nhà là các con vật có số lượng tương ứng. Cho trẻ vừa đi vừa hát bài "Trời nắng, trời mưa". Khi cô nói "về nhà" trẻ chạy nhanh về nhà có các con vật có số lượng tương ứng chấm tròn.
3. Kết thúc: Hát “Rửa mặt như mèo”
- Chơi trò chơi. - Trẻ chơi hào hứng.
- Cả lớp hát..
3. Hoạt động ngoài trời: