- Chơi tự do: Chơi đồ chơi theo ý thích. 4. Hoạt động góc:
- Góc phân vai: Rạp xiếc, bác sĩ thú y.
- Góc xây dựng: Xây dựng rạp xiếc, vườn bách thú. - Góc nghệ thuật: Biểu diễn những bài hát chủ đề.
- Góc học tập: Xem tranh ảnh các con vật sống trong rừng. 5. Vệ sinh – Nêu gương – Trả trẻ.
=============***************=============* HOẠT ĐỘNG CHIỀU: * HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
1. Đón trẻ - Điểm danh :
* Đón trẻ: Trò chuyện về tên gọi, lợi ích, một số đặc điểm về về hình dáng, môi trường sống của các con vật sống trong rừng.
* Điểm danh : Sĩ số:.../17 2. Tổ chức hoạt động:
- Ôn số lượng chữ số trong PV 8. - Chơi trò chơi dân gian: "Bịt mắt, bắt dê" - Chơi tự do ở các góc chơi.
3.Vệ sinh- Nêu gương- Trả trẻ.
_________________________________________________________
Thứ ba ngày 26 tháng 03 năm 2013.
1. Đón trẻ - Thể dục sáng- Điểm danh. 2. Hoạt động có chủ đích:
Tiết 1: PTNT ( Môn Toán):
SO SÁNH 2 NHÓM ĐỐI TƯỢNG TRONG PHẠM VI 8II. Mục đích yêu cầu: II. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết nhóm có số lượng 8 và ít hơn 8, biết so sánh 2 nhóm.
- Luyện kỹ năng đếm, kỹ năng so sánh và phát triển khả năng ghi nhớ ở trẻ. - Trẻ chú ý và thích học toán, biết liên hệ thực tiễn.
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô : Một số con vật cùng loại có số lượng 8 và ít hơn 8: Voi, thỏ, gấu. + Một số con vật bày quanh lớp có số lượng 5, 6, 7.
+ 8 củ cà rốt, 8 con thỏ.
- Mỗi trẻ 8 củ cà rốt, 8 con thỏ.
- Tích hợp: Văn học, MTXQ, văn học.
III.Cách tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động trò chuyện:
Cô cùng trẻ trò chuyện về một số con vật sống trong rừng. đình. Hỏi trẻ có thương yêu các con vật không và thường chúng ăn gì ?
2. Hoạt động học tập:
a. Ôn số lượng 8, nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 8:
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm con vật sống trong rừng có số lượng 8.
- Cho trẻ vận động giả động tác các con vật: Tiếng kêu, bật nhảy, dậm chân...(Mỗi lần 8)
Ví dụ: Thỏ nghiêng sang trái 8 lần; Bật nhảy 8 lần... - Trò chơi "Về đúng nhà"
b.Nhận biết các nhóm có số lượng 8, đếm đến 8, nhận biết số 8:
- Các chú thỏ rủ nhau vào rừng hái cà rốt, cho trẻ xếp hết 8 con thỏ ra.
- Tặng 7 củ cà rốt cho các chú thỏ (xếp 7 cà rốt dưới mỗi chú thỏ các con cũng xếp từ trái qua phải xếp tương ứng 1- 1). - Trẻ so sánh 2 nhóm. Nhóm thỏ và nhóm cà rốt ntn với nhau? Nhóm nào nhiều hơn ? Nhóm nào ít hơn ? Vì sao con biết ?
+ Để 2 nhóm bằng nhau con làm thế nào?
- Cho trẻ xếp thêm 1 củ cà rốt và đếm số lượng 2 nhóm nói kết quả.
- Bây giờ nhóm thỏ và nhóm cà rốt như thế nào với nhau?
- Chúng cùng bằng mấy? Vậy 7 thêm 1 là mấy? (Tất cả có 8 củ cà rốt)
- Cho trẻ đọc đồng thanh theo lớp, tổ, CN. b. * Lấy đi 2
- Trong buổi tiệc hôm đó, các chú Thỏ ăn cà rốt rất ngon và ngủ rất say. (trẻ cùng ngủ với Thỏ và cô lấy đi 2 củ cà rốt)
d. - Con hãy đếm xem số cà rốt là mấy? - Số bạn Thỏ là bao nhiêu?
- Số bạn Thỏ nhiều hơn số cà rốt là mấy? g. - Số cà rốt ít hơn Thỏ mấy?
- Nếu muốn đủ cà rốt cho các chú Thỏ con phải làm sao? (Cô thêm 2 cà rốt cho bằng với nhóm thỏ, cho lớp kiểm tra kết quả)
* Tương tự: Lấy đi 3 cà rốt, 4 cà rốt, 5 cà rốt, 6 cà rốt, 7 cà rốt rồi tương tự lại thêm vào cho đủ bằng với 8 thỏ. Sau mỗi lần bớt cho trẻ gắn số, kiểm tra kết quả tạo
- Lắng nghe cô giới thiệu.
- Trẻ đếm, tìm số tương ứng - Trẻ vận động - Trẻ chơi trò chơi. -Trẻ xếp hết số thỏ - Xếp 7 củ cà rốt. - Trẻ đếm. - Không bằng nhau. + Nhóm Thỏ nhiều hơn, nhiều hơn là 1. Nhóm cà rốt ít hơn, ít hơn là 1. + Thêm 1 củ cà rốt. - Xếp thêm 1 củ cà rốt. - Trẻ đếm và nhận xét. - Bằng nhau. - Chúng cùng bằng 8. 7 thêm 1 bằng 8. - Lớp, tổ, CN đọc. - Trẻ đếm và trả lời - Số thỏ là 8. - Số thỏ nhiều hơn 2. - Số cà rốt ít hơn 2. - Thêm 2 củ cà rốt. - Trẻ thực hiện
- Thực hiện theo yêu cầu của cô.
được.
- Trời tối các chú thỏ mang cà rốt về. (Cô cất từng cà rốt vào rổ, sau mỗi lần cất hỏi trẻ số lượng cà rốt còn lại) - Các chú thỏ cũng phải về nhà thôi. (Cất từng chú thỏ vào rổ đếm từ 1 đến 8)
c. Luyện tập:
* Trò chơi: Tìm thêm cho đủ 8: Cho trẻ tìm chuồng các con vật còn thiếu để thêm vào cho đủ 8.
*Trò chơi: "Tìm nhà"
- Nhà là các chấm tròn 6, 7, 8. Cô và trẻ đi chơi hát một bài. Khi có hiệu lệnh
+ Tìm về nhà 8 chấm tròn trẻ về nhà 8 chấm tròn. + Tìm về nhà có số lượng ít hơn 8 là 1 chấm tròn trẻ về nhà 7 chấm tròn. + Tìm về nhà có số lượng ít hơn 8 là 2 chấm tròn trẻ về nhà 6 chấm tròn - Cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Nhận xét tuyên dương những trẻ chơi tốt, và động viên những trẻ còn chậm
3. Kết thúc:
Hát vận động: “Trời nắng, trời mưa”.
- Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện
- Trẻ cùng tìm hứng thú - Nghe cô hướng dẫn chơi. Chơi theo hướng dẫn của cô. - Chơi trò chơi.
- Trẻ chơi hào hứng. - Cả lớp hát..
3. Hoạt động ngoài trời: