Phương pháp thống kê toán học

Một phần của tài liệu Biện pháp củng cố hành vi thích nghi của học sinh trong môi trường lớp học ở trường Tiểu học Dân lập Đoàn Thị Điểm, huyện Từ Liêm, Hà Nội (Trang 57 - 58)

- Mục đích: Xác xuất thống kê là một cách thức mô tả, tóm tắt những

thông tin, tri thức phức tạp để có thể hiểu một cách đơn giản, trực tiếp và mang tính khách quan.

- Nội dung: Xử lí và phân tích số liệu thu thập đƣợc từ đề tài.

- Công cụ: Để tiến hành xƣ̉ lý và phân tích kết quả , chúng tôi sử dụng

spss 13.0 để thực hiện. Các phép toán đƣợc sƣ̉ du ̣ng là:  Các phép thống kê mô tả

Dùng phép thống kê mô tả cho phép thấy đƣợc vấn đề về HV, cảm xúc và kĩ năng xã hội của HS ở mức độ nào ; Tần suất GV sử dụng các biện pháp CCHVTN trong môi trƣờng lớp học . Qua phép tính này , có thể tính đƣợc điểm phần trăm, điểm trung bình và điểm tổng của tƣ̀ng tiểu thang đo.

So sánh điểm trung bình hai mẫu biến đô ̣c lâ ̣p (T –test)

Phép toán so sánh điểm trung bình hai biến độc lập đƣợc sử dụng để kiểm tra xem giƣ̃a ha i mẫu biến đó có sƣ̣ khác biê ̣t có ý nghĩa hay không (p<0.05). Trong nghiên cƣ́u này, chúng tôi sử dụng phép toán này đ ể so sánh sự khác biệt về điểm trung bình giữa hai nhóm TN và ĐC ở các lần đo.

So sánh nhiều nhóm bằng phân tích phƣơng sai ANOVA

Phép toán này cho phép so sánh điểm trung bình của 2 nhóm trở lên để xem chúng có khác biệt một cách có ý nghĩa thống kê hay không (p ≤ 0,05). Trong nghiên cứu này chúng tôi dùng để kiểm tra sự khác biệt về sự thay đổi HV, cảm xúc và kĩ năng xã hội của HS trƣớc, trong và sau TN giữa hai nhóm

So sánh lặp lại (Test – Retest)

Phép toán này cho phép so sánh điểm trung bình của một nhóm ở hai hay nhiều thời điểm khác nhau để xem chúng có sự khác biệt một cách có ý nghĩa thống kê hay không (p ≤ 0,05). Trong nghiên cứu này, chúng tôi dùng để kiểm tra sự khác biệt có ý nghĩa về sự thay đổi HV, cảm xúc và kĩ năng xã hội của HS trƣớc, trong và sau quá trình TN.

Một phần của tài liệu Biện pháp củng cố hành vi thích nghi của học sinh trong môi trường lớp học ở trường Tiểu học Dân lập Đoàn Thị Điểm, huyện Từ Liêm, Hà Nội (Trang 57 - 58)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(118 trang)