8. Cấu trúc luận văn
3.2.4.Nhóm biện pháo 4: Xây dựng cơ chế phối hợp giữa các đơn vị
việc quản lý, sử dụng CPTDH của nhà trường
3.2.4.1. Mục tiêu, ý nghĩa của biện pháp
Sử dụng CPTDH phục vụ đào tạo, nghiên cứu khoa học một cách có hiệu quả tạo mối quan hệ bình đẳng công khai về chế độ làm việc và hưởng thụ giữa các đơn vị chức năng, đơn vị và lả đầu mối chủ động.
Phân công phân nhiệm vụ đang quản lý, điều hành, sử dụng và phục vụ các cá nhân, đơn vị chủ động sáng tạo trong quản lý sử dụng và phát triển CPTDH tránh hiện tượng chồng chéo gây lãng phí về vật chất hạn chế kết quả đào tạo nghiên cứu khoa học.
Tạo điều kiện thuận lợi cho việc quản lý sử dụng và phối hợp giữa các đơn vi chức năng.
3.2.4.2. Quy trình thực hiện biện pháp
- Xây dựng cơ chế phối hợp quản lý sử dụng phát triển CPTDH giữa các đơn vị chức năng. Đơn vị nào là đơn vị lập kế hoạch, dự toán về tài chính, triển khai mua sắm, lắp đặt vận hành và sử dụng CPTDH và phương tiện.
- Tổ chức họp bàn, phân công cụ thể rõ ràng giữa các đơn vị, những vấn đề có liên quan bất cập cần rút kinh nghiệm và có giải pháp khắc phục.
- Thường xuyên kiểm tra giám sát các đơn vi hoạt động đào tạo, phục vụ đào tạo để khắc phục kịp thời những vướng mắc để phục vụ đào tạo một cách tốt nhất, hiệu quả nhất.
Triển khai cơ chế đã xây dựng cho các đơn vị, cá nhân trong toàn trường; lấy ý kiến góp ý của đơn vi, cá nhân, hoàn thiện cơ chế; và ban hành cơ chế cho các cá nhân, đơn vị thực hiện.
3.2.4.3. Điều kiện thực hiện biện pháp
Quy chế, văn bản qui định chức năng nhiệm vụ của các đơn vi, ban hành phải đầy đủ có tác dụng và tạo điều kiện các đơn vi triển khai thực hiện thống nhất, đồng bộ và hiệu quả.
- Lãnh đạo nhà trường, lãnh đạo các đơn vị phải hiểu rõ và thực hiện tốt qui chế phối hợp, làm cho guồng máy đào tạo trong nhà trường hoạt động một cách nhịp nhàng nghiêm túc và hiệu quả, tính chồng chéo lãng phí về trang thiết bị, không mang lại hiệu quả cho công tác đào tạo, nghiên cứu khoa học.
- Phương tiện, điều kiện CPTDH đã cũ, không có tác dụng cần thay thế, bổ sung để người quản lý, người phục vụ có điều kiện phương tiện phương tiện làm tốt công tác phục vụ và quản lý sử dụng CPTDH.
- Xây dựng nội quy được triển khai ở tất cả các đơn vị trong trường. Người có thành tích thì được khen thưởng bình xét thi đua, người có khuyết điểm phải có biện pháp khắc phục.