8. Cấu trúc luận văn
1.4.1. Nguyên tắc quản lý sử dụng các phương tiện dạy học phục vụ
1.4.1. Nguyên tắc quản lý sử dụng các phương tiện dạy học phục vụ công tác đào tạo nghề đào tạo nghề
Trong quản lý sử dụng các phương tiện dạy học phục vụ công tác đào tạo nghề cần vận dụng thực hiện đúng các nguyên tắc về tính mục đích, tính phù hợp, tính kế thừa, nguyên tắc khoa học, nguyên tắc phát triển bền vững, hiện đại, nguyên tắc đồng bộ, nguyên tắc bố trí hợp lý và thuận lợi, nguyên tắc kịp thời và nguyên tắc hiệu quả và nguyên tắc tuân thủ chu trình quản lý. Các nguyên tắc này có thể cụ thể hoá như sau:
- Trang bị đầy đủ và đồng bộ các phương tiện dạy học phục vụ công tác đào tạo nghề được quy định trong danh mục trang thiết bị đào tạo nghề của Bộ Lao Động Thương Binh và Xã hội.
- Bố trí hợp lý các yếu tố Phương tiện dạy học phục vụ công tác đào tạo nghề trong khu vực nhà trường, bố trí hợp lý và thuận lợi địa điểm của nhà trường trong khu vực dân cư, các khối công trình trong nhà trường làm cho quá trình giảng dạy, giáo dục của giáo viên và việc đi học của học sinh diễn ra thuận lợi, tiết kiệm thời gian và sức người nhất.
Tạo toàn bộ môi trường phương tiện dạy học phục vụ công tác đào tạo nghề mang tính sư phạm, khoa học các điều kiện về vệ sinh sức khỏe, điều kiện an toàn lao động, điều kiện thầm mỹ, làm cho nhà trường có bộ mặt sạch đẹp, yên tĩnh, trong sáng, cần thiết cho một cơ sở đào tạo nghề.
Bố trí sử dụng tối ưu các PTBDH, thư viện trong việc nâng cao chất lượng giảng dạy và giáo dục, không để cho các thiết bị dạy học, thư viện nằm trong kho chứa, mà phải làm cho mọi thành viên, đặc biệt là học sinh trong nhà trường hưởng thụ chất lượng nhận thức do các phương tiện đó mang lại.
Tổ chức tốt việc bảo vệ, bảo quản và bảo trì phương tiện dạy học phục