+ Đến lớp đúng giờ, giờ học ngồi ngay ngắn, chăm phát biểu + Tiêu tiểu, bỏ rác đúng nơi quy định
+ Biết tiếp cơ và bạn thu dọn bàn ghế, ĐDHT, ĐC gọn gàng ngăn nắp - Cơ cho c/c đạt 2 hoa đứng lên, cơ chấm vào sổ cho c/c
- Cơ động viên c/c chưa đạt
NHẬT KÝ HAØNG NGAØY
*
ĐĨN TRẺ :
Cơ đĩn c/c vào lớp nhắc nhờ c/c cất ĐD đúng quy định
- Cơ cho c/c hát bài ” để cho c/c ngồi giữa lớp cơ cung trị chuy6ẹn vời c/c : + Trong bài hát nĩi GĐ gồm cĩ những ai?
+ GĐ con cĩ những ai kể cho cơ nghe đi nào?
+ Thế lớp chúng ta cĩ ai vừa sống chung với ba mẹ vừa sống chung với ơng bà khơn? + Vậy cơ đố con ai là người sinh ra ba? Con gọi là gì?
+ Ai là người sinh ra mẹ? Con gọi là gì? + Bên nội con cịn cĩ những ai?
+ Bên ngoại con cịn cĩ những ai?
- Cơ gợi ý tiếp để c/c nĩi về họ hàng của GĐ c/c cho bạn cùng làm quen - Cơ chuẩn bị các hoạt động trong ngày
* THỂ DỤC BUỔI SÁNG :
a/ Khởi động:
- Cơ cho c/c làm khởi động xoay cổ tay cổ chân , xoay bã vai , xoay eo, xoay chân .
b/ Trọng động:
TT Nơị dung đánh giá Những điểm can lưu ý và thay đổi tiếp theo
1 Tên những trẽ nghỉ học vàlí do. lí do.
2 Hoạt động cĩ chủ đích -Sự thích hợp của hoạt động với khả năng của trẻ -Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động . -Tên những trẻ chưa nắm.
3 *Các hoạt động trong ngày;
-Những hoạt động theo kế hoạchø chưa thực hiện được. -Lý do chưa thực hiện -Những thay đổi tiếp theo.
4 * Những trẻ cĩ biểu hiện đặc biệt. -Sức khỏe -Thái độ và biểu lộ cảm xúc ,hành vi. 5 * Những vấn đề can lưu ý khác. THỨ BA NGAØY 5 / 3 / 2013
- Cơ cho c/c tập các động tác sau:
+ HH:Cho cháu hít vào , thở ra ( 2 lần / 8 nhịp) + TV3 :Đánh xoay trịn 2 cánh tay ( 2 lần /8 nhịp) + BL3 : Đứng nghiêng người sang bên ( 2 lần / 8 nhịp) + CC3 : Đưa chân ra các phía ( 2 lần / 8 nhịp)
c/ Hồi tĩnh:
- Cơ cho c/c chơi 1 trị chơi nhẹ” hái hao, ngửi hoa” (2 lần )
& HOẠT ĐỘNG HỌC : từ 8 giờ - 8 giờ 35
* PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI :
ĐỀ TAØI : HỌ HAØNG GIA ĐÌNH BÉ
1/ YÊU CẦU: