lớp xem
- Cơ nhận xét cho c/c cắm hoa
- C/c thực hiện bài tập theo yêu cầu của cơ
- C/c lên cắm hoa
*HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI : từ 8 giờ 40 – 9 giờ 20
1/ YÊU CẦU:
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với đồ dùng trong gia đình bé
- Trao dồi ĩc quan sát , tư duy , tưởng tượng , rèn kỹ năng tạo hình
- Giáo dục c/c biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình
2/ CHUẨN BỊ:
- Tranh đồ dùng trong gia đình
3/ CÁCH TIẾN HAØNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
a/ Quan sát :
Cho cháu hát bài“Cả nhà thương nhau “ các con vừa hát bài hát gì ? bài hát nĩi về chủ đề gì ?
* Cơ nĩi : Thế giới xung quanh chúng ta cĩ rất nhiều những điều kì lạ . Cĩ những chuyện các con đã biết rồi , nhưng cũng cĩ chuyện các con chưa biết . hơm nay cơ cháu ta cùng khám phá nhé ! - Đồ dùng nào để ăn ? - Đồ dùng nào để mặc ? - Đồ dùng nào để nấu ? - Đồ dùng nào sử dụng điện da dụng ? - Đồ dùng nào để ngủ ?
b/ Dạy cháu nặn đồ dùng trong gia đình :
tên ĐD và cơ đặt lên bàn và hỏi:
+ Con cĩ nhận xét gì về những ĐD này? + Cĩ bạn nào nhận xét nào khác khơng?
+ Ngồi những ĐD này ra cịn cĩ những ĐD nào nữa kể cơ nghe đi?
+ Đúng rồi hơm nay cơ cháu mình sẽ trổ tài nặn 1 số ĐD trong gia đình xem ai là người khéo tay nhất nha! - Cơ lần lượt gợi ý để c/c nĩi lên cách thực hiện ĐD mà trẻ đã nĩi. Cơ nhắc nhở c/c thực hiện cách chia đất, xoay trịn, ….để nặn 1 số ĐD trong gia đình
* Cháu thực hành:
- Cơ cho c/c đọc thơ “mẹ đi vắng “để ngồi thành 4 nhĩm ở sàn lớp thực hiện cơ đi xung quanh lớp theo dõi, gợi ý thêm cho c/c, nhắc nhở c/c thực hiện hồn thành sản phẩm
c/ Trị chơi :
- Cơ cho c/c chơi trĩ chơi “ cáo và thỏ” Như thứ hai - C/c gọi tên từng ĐD - Đều là những ĐD trong gia đình - Cĩ hình dáng, màu sắc khác nhau - C/c kể - Dạ! - C/c đọc thơ về chỡ ngồi thực hiện
* HOẠT ĐỘNG GĨC: từ 9 giờ 30 - 10 giờ 10
- Cơ cho c/c về chơi ở các gĩc như đã soạn ở đầu tuần - Bổ sung gĩc phân vai: - Bổ sung gĩc phân vai:
+ Cho c/c bán các sản phẩm phục vụ trong gia đình - Bổ sung gĩc nghệ thuật:
+ Cho c/c tạo hình 1 số ĐD trong gia đình
* NÊU GƯƠNG :
- Cơ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan
- Cơ cho c/c đạt 2 hoa đứng lên cơ chấm vào sổ cho c/c - Cơ động viên c/c chưa đạt - Cơ động viên c/c chưa đạt
NHẬT KÝ HAØNG NGAØY
Thứ 4ngày 27 thang 2 năm 2013
&
ĐĨN TRẺ :
- Cơ đĩn c/c vào lớp nhắc nhở c/c cất ĐD gọn gàng, đúng quy định - Cơ cho c/c hát bài hát ngồi ở giữa lớp, cơ cùng trị chuyện với c/c:
TT Nơị dung đánh giá Những điểm can lưu ý và thay đổi tiếp theo
1 Tên những trẽ nghỉ học vàlí do. lí do.
2 Hoạt động cĩ chủ đích -Sự thích hợp của hoạt động với khả năng của trẻ -Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động . -Tên những trẻ chưa nắm.
3 *Các hoạt động trong ngày;
-Những hoạt động theo kế hoạchø chưa thực hiện được. -Lý do chưa thực hiện -Những thay đổi tiếp theo.
4 * Những trẻ cĩ biểu hiện đặc biệt. -Sức khỏe -Thái độ và biểu lộ cảm xúc ,hành vi. 5 * Những vấn đề can lưu ý khác. THỨ NĂM NGAØY 28 / 2/ 2013
+ Trong gia đìmh con cĩ những ĐD gì con kể cho cơ nghe đi nào? + ĐD nào là ĐD để ăn? ĐD nào là ĐD uống?
+ ĐD nào là ĐD để mặc, đi lại, giải trí? + ĐD nào là ĐD trong nhà bếp?
+ ĐD nào là ĐD vệ sinh trong nhà bếp ….. ?
+ Những ĐD con vừa kể là những ĐD sinh hoạt trong gia đình, vậy con làm gì để những ĐD đĩ xài d7ược lâu? ( khi sử dụng phải nhẹ tay …. )
- Cơ chuẩn bị các hoạt động trong ngày
* THỂ DỤC BUỔI SÁNG :
A/ Khởi động:
- Cơ cho c/c khởi động xoay cổ tay cổ chân xoay bã vai xoay eo xoay đùi .
b/ Trọng động:
- Cơ cho c/c tập các động tác sau:ø
+HH : Cho cháu hít sâu vào ,thở mạnh ra…. ( 2lần/8 nhịp) + TV4: Đánh chéo hai tay ra hai phía trước , sau( 2 lần /8 nhịp) + CC4: Nâng cao chân , gập gối ( 2 lần /8 nhịp)
+ BL4: Cúi về trước ,ngửa ra sau ( 2 lần /8 nhịp) c/ Hồi tĩnh:
- Cơ cho c/c chơi 1 trị chơi nhẹ “ hái hoa, ngửi hoa” ( 2 lần
& HOẠT ĐỘNG HỌC : từ 8 giờ - 8 giờ 35
* PHÁT TRIỂN THẨM MỸ:
ĐỀ TAØI: NẶN ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH
1/ YÊU CẦU:
- Trẻ gọi đúng tên 1 số ĐD trong gia đình và biết đặt tên cho sản phẩm