- Cơ cho c/c đạt 2 hoa đứng lên cơ chấm vào sổ cho c/c - Cơ động viên c/c chưa đạt
& HOẠT ĐỘNG HỌC : từ 8 giờ - 8 giờ 35
*PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ: LAØM QUEN VĂN HỌC ĐỀ TAØI: CHUYỆN “ HAI ANH EM” ĐỀ TAØI: CHUYỆN “ HAI ANH EM”
1/ YÊU CẦU:
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện và trả lời được 1 số câu hỏi của cơ - Luyện kỹ năng dùng từ để kể lại câu chuyện 1 cách mạch lạc
- Giáo dục c/c chăm chỉ siêng năng làm việc và biết giúp đỡ mọi người xung quanh
2/ CHUẨN BỊ:
- Tranh vẽ nội dung câu chuyện,
- Người anh, người em, dân làng đang gặt lúa, hái bơng, người em đĩi nằm bên ruộng ngơ .
3/ CÁCH TIEN HANH :
HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
a/ Hoạt động 1: * Trị chuyện : * Trị chuyện :
- Cơ cho c/c hát bài “ cả nhà thương nhau”, khi c/c hát xong cơ cùng trị chuyện với c/c:
+ Bài hát con vừa hát nịi lên điều gì?
- C/c cùng hát với cơ
- Tình cãm của người thân trong gia đình
+ Gia đình con gồm cĩ những ai?
+ Mọi người trong gia đình phải đối với nhau như thế nào?
+ Khơng những thế mà mọi người trong gia đình cịn phải làm việc để cĩ cái ăn, cái mặc và biết giúp đỡ mọi người xung quanh nữa, bởi vì :
Lười biếng ai thiết
Siêng năng ai cũng chào mời
2/ Hoạt động 2 :
* Làm quen tác phẩm:
+ Để hiểu sâu sắc hơn vể câu tục ngữ nầy, con hãy lắng nghe cơ kể câu chuyện “ hai anh em” c/c sẽ rõ nha! - Cơ kể cho c/c nghe lần 1 đặt câu hỏi tạo tình huống
+ Người anh ra khỏi làng …….. gặp cánh đồng lúa chín, con đốn xem người anh làm gì nào?
+ Con đốn xem trong quả bí ngơ cĩ gì?
+ Những người thợ gặt nhờ người em gặt giúp, con đĩan xem người em trả lời thế nào?
+ Cụ già cho anh quả bí ngơ ……. con đốn xem điều gì xảy ra cho người em nè!
3/ Hoạt động 3:
* Tìm hiểu nội dung tác phẩm:
- Cơ kể lần 2 sử dụng tranh cho c/c xem, kết hợp đặt câu hỏi đàm thoại:
+ Con biết gì về người anh?
+ Anh đã giúp mọi người làm những cơng việc gì? + Nhờ siêng năng, chăm chỉ làm việc cuộc sống của anh thế nào?
+ Người em cĩ được hưởng nhiều vàng bạc như người anh khơng? Tại sao?
+ Người anh thương em đã làm gì?
4/ Hoạt động 4:
* Trẻ thể hiện lại nợi dung tác phẩm:
- Cơ cho c/c đọc đồng dao “ rềnh rềnh ràng ràng” về
- C/c kể
- Phải biết yêu thương, chăm sĩc và giúp đỡ nhau ……
- C/c lắng nghe cơ kể chuyện
- C/c trả lời theo suy nghỹ của mình
- C/c xem tranh và trả lời câu hỏi của cơ
- Siêng năng, chăm chỉ làm việc biết giúp đỡ mọi người
- Gặt lúa, hái bơng ……. - Người anh được hưởng nhiều vàng bạc …..
- Dạ khơng vì người em lười biếng …….
- Người anh đi tím em về cho em ăn, lấy quần áo cho em mặc ……
- C/c đọc và về chỗ ngồi và kể lại câu chuyện
ngồi đội hình chữ u
+ Cơ cho c/c kể lại chuyện kết hợp sử dụng tranh cho các bạn xem
+ Cơ tổ chức cho c/c kể từng đoạn hoặc cả câu chuyện .
5/ Hoạt động 5:
* Trị chơi củng cố:
+ Qua câu chuyện con cĩ biết trong câu chuyện cĩ những ai khơng nào?
- Các cháu kể cơ gắn tranh â người anh, người em lên bảng cho c/c xem
+ Tính tình của người anh thế nào? + Cịn người em thì sao?
- C/c kể đến đâu cơ gắn từ chỉ cá tính của các nhân vật lên cho c/c xem, cơ viết các từ:
+ Siêng năng, chăm chỉ, giúp đỡ, giàu sang lười biếng, nghèo đĩi
- Sau đĩ cơ yêu cầu các cháu:
+ Tìm gạch chân chữ cái đã học rồi
+ Qua câu chuyện nếu con là người em thì con làm gì?
* Cơ giáo dục:
+ Qua câu chuyện muốn nhắc nhở c/c mỗi người chúng ta phải siêng năng chăm chỉ làm việc, giúp đỡ lẫn nhau. Cĩ như thế cuộc sống c/c sẽ được vui hơn, cịn trong gia đình anh em phải biết yêu thương, quan tâm lẫn nhau, vâng lời anh chị, bởi vì:
Anh em nào phải người xa
Anh em hịa thuận hai thân vui vầy - Cơ nhận xét cho c/c lên cắm hoa
- C/c cùng kể
- Người anh, người em
- C/c trả lời theo ý của mình
- C/c gạch chân các chữ cái: a,ă,ơ,ê, u, ư , y ,g .p ,q
- C/c trả lời theo ý của mình
- C/c lên cắm hoa
*PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG:
ĐỀ TAØI: NÉM XA BẰNG 2 TAY
1/ YÊU CẦU: