- giáo viên thuộc nội dung chuyện
3/ CÁCH TIẾN HAØNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
a/ Hoạt động 1: * Ổn định: * Ổn định:
- Cơ và c/c cùng hát bài” cả nhà thương nhau ù”. Khi hát xong cơ cùng trị chuyện với c/c:
+ Ai là người sinh ra các con?
+ Ba mẹ yêu thương c/c như thế nào?
+ Lúc c/c cịn nhỏ ai là người chăm sĩc c/c nhiều nhất?
+ Thế bạn nào cĩ thể nĩi lại sự quan tâm, chăm sĩc, lo lắng của cáccon cho cơ nghe xem nào?
+ Thế cịn những bạn khác thì sao?
b/ Hoạt động 2:
* Cơ kể chuyện:
+ Đúng rồi! c/c được lớn khơn như thế nầy là nhờ tình yêu thương chăm sĩc của mẹ. Cơ cĩ 1 câu chuyện con lắng nghe xem nội dung chuyện thế nào nha?
- Cơ kể cho c/c nghe 1 lần đđặt câu hỏi tạo tình huống: + Nghe sĩc nĩi con đốn xem chị cả sẽ trả lời thế
nào?
+ Khi nghe sĩc báo tin mẹ ốm con đốn xem chị út làm gì?
- Cơ kể lần 2 vừa kể vừa đàm thoại kết hợp sử dụng cho c/c xem
+ Qua câu chuyện cơ vừa kể con cĩ biết trong câu chuyện cĩ bao nhiêu nhân vật ?
+ Bà mẹ là người thế nào? + Nhớ các con bà làm gì?
+ Vậy con cĩ biết trong thư bà viết gì nào? + Bà đã nhờ ai mang thư
+ Khi nghe 2 chị nĩi xong thấi đđộ của sĩc thế nào? + Chị cả và chị hai khơng thương mẹ nên đã thế
nào?
+ Cịn chị út thì sao?
+ Vậy theo con, con là chị cả và chị hai con sẽ làm gì khi nghe mẹ bịốm?
+ Cịn cơ út thì sao?
- Mẹ
- Trẻ nĩi lên cảm xúc của mình đối với mẹ : con bệnh mẹ rất lo, mẹ thức lau nước nĩng….
- Con ăn khơng được mẹ nấu cháo cho con ăn … - Mẹ
- C/c nĩi lên sự quan tâm của mình đối với ba mẹ
- Dạ!
- C/c trả lời theo ý của c/c
- Cĩ 5 nhân vật
- Rất yêu thương các con , bà lo…
- Bà viết thư cho các con - Sĩc con
- Sĩc giận dữ và nĩi : thương mẹ….
- Chị cả biến thành con rùa, chị hai biến thành con nhện - Khi nghe mẹ bệnh…
- C/c nĩi theo suy nghĩ của mình
- Sống rất lâu, các con của cơ hiếu thảo, được mọi
c/ Hoạt động 3:
* Cháu kể chuyện:
- Cơ cho c/c chơi TC” trời tối trời sáng” về ngồi thành nhĩm. Cơ cho c/c lần lượt kể lại câu chuyện theo tranh - Cơ cho c/c vừa kể vừa sử dụng tranh
- Cơ cho c/c đĩng kịch cơ là người dẫn truyện , khi c/c thuộc truyện cơ cho cháu lên dẫn truyện , c/c khác diễn lại - Cơ cho c/c kể lại truyện cho đđến hết giờ
+ Trong câu chuyện cĩ những nhânvật nào?
- C/c kể tên nhân vật nào cơ viết tên nhân vật đĩ lên bảng nhưng chưa hồn chỉnh , cơ yêu cầu c/c viết bổ sung để cĩ 1 từ hồn chỉnh: Bà mẹ, chị cả, chị hai, chị út, sĩc con
- Cơ cho c/c thực hiện đđến hết giờ
d/ Hoạt động 4: * Cơ giáo dục: * Cơ giáo dục:
+ Cha mẹ là người sinh ra chúng ta, mẹ rất yêu thương c/c lo cho c/c từng bữa ăn giấc ngủ , nhất là khi c/c bệnh mẹ thức suốt đêm để chăm sĩc, làm con c/c phải hết lịng hiếu thảo yêu thương cha mẹ vì
“ Cơng cha như núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra Núi cao biển rộng mênh mơng
Cù lao chín chữ ghi lịng con ơi” - Cơ nhận xét cho c/c cắm hoa
người yêu mến
- C/c kể lại chuyện
- C/c lên thực hiện
- C/c cùng đọc với cơ - C/c lên cắm hoa
* HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI : Từ 8 giờ 40 – 9 giờ 20
1/ YÊU CẦU:
- Trẻ biết địa chỉ của gia đình và biết các thành viên trong gia đình sống trong cùng một ngơi nhà
- Biết các kiểu nhà , các phịng của nhà
2/ CHUẨN BỊ:
- Tranh các kiểu nhà :nhà trệt , nhà cao tầng nhà chung cư , nhà tre lá
3/ CHUẨN BỊ:
HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
a/ Quan sát :
- Nhà con ở ấp nào , số nhà bao nhiêu ?
- Nhà con nhà trệt hay nhà cao tầng hay nhà tre lá - Nhà con làm bằng vật liệu gì ?
- Trong nhà con cĩ những đồ dùng gì ?
- Hàng ngày con giúp mẹ làm những cơng việc gì ? - Muốn cho ngơi nhà sạch đẹp con phải làm gì ? - Nghề gỉ làm ra ngơi nhà ?
- Trong nhà cĩ mấy phịng ? - Gơm cĩ những phịng nào ?
B/ Dạy cháu vẽ ngơi nhà :
- Cơ cho c/c hát bài” nhà của tơi” Khi c/c hát xong cơ trị chuyện với c/c:
+ Mỗi chúng ta ai cũng cĩ 1 ngơi nhà với nhiều kiểu dáng khác nhau. Vậy c/c đã được trong thấy những kiểu nhà nào kể cho cơ và các bạn nghe đi .
+ Nghe c/c kể bạn sẽ khơng thấy gì hết, cho bằng mình vẽ cho bạn xem được khơng nào?
+ Vậy con vẽ ngơi nhà của con bằng cách nào đây?
+ Cịn nhửng bạn khác thì sao?
+ Vậy nhà của con được cất ở đâu nào? + Thế cĩ bạn nào ở chung cư khơng ?
+ AØ! nhà chung cư cĩ nhiều cửa ra vào cho các gia đình ở, cĩ cùng chung một lối đi, nhà chung cư cao hơn nhà 1.2 tầng.Vậy cĩ bạn nào thay á nhà chung cư lấn nào chưa?
+ Con thấy ở đâu nè?
+ Vậy nhà chung cư và nhà 1.2 tầng cĩ gì khác nhau?
+ Để ngơi nhà mình đẹp hơn thì c/c chú ý cách bố cục tranh sao cho hợp lý, cảnh vật xung quanh ở xa thì nho ûhơn vật ở xa, màu sắc phải hài hịa ,c/c vẽ thêm: vườn cây, ao cá,…
c/ Trị chơi :
Chơi TC “ nhảy vào nhảy ra” Như thứ hai
- C/c nĩi lên ý tưởng của mình - Tầng trệt, mái ngĩi, cĩ 1 cửa ra vào, phía trước cĩ trồng hoa… - Nhà con cĩ 1 tầng xây liền nhà của nội nhà nội cĩ 2 tầng, cao hơn nhà con….
- Cất ở phố
- Ở cung thiếu nhi
- Nhà chung cư cao hơn cĩ nhiều cửa ra vào, nhiều cửa sổ…..
* HOẠT ĐỘNG GĨC: từ 9 giờ 30 - 10 giờ 10
- Cơ cho c/ c về ngồi chơi ở các gĩc như đã soạn ở đầu tuần - Bổ sung gĩc nghệ thuật - Bổ sung gĩc nghệ thuật
+ Cho c/c vẽ tự do
+ Xem tranh ảnh về gia đình + Cơ cho c/c kể chuyện theo tranh
* NÊU GƯƠNG:
- Cơ nhắc lạu tiêu chuẩn bé ngoan
- Cơ cho c/ c đạt 2 hoa dứng lên cơ chấm vào sổ cho c/ c - Cơ động viên c/c chưa đạt
NHẬT KÝ HAØNG NGAØY
Thứ 4 ngày 13 thang 3 năm 2013
& &
ĐĨN TRẺ :
Cơ đĩn trẻ vào lớp nhắc nhở trẻ cất ĐD , sắp xếp ĐD gọn gàng ngăn nắp
- Cơ cho trẻ hát bài” nhà của tơi” để tập hợp c/c ngồi xuống sàn lớp, sau đĩ cơ trị chuyện với c/c
+ Con vừa hát bài gì vậy? Bài hát muốn giới thiệu c/c điều gì?
+ Thế nhà của con nằm ở địa chỉ nào? Nhà con được xậy bằng những nguyên vật liệu gì? Kiểu nhà được thiết kế theo kiểu nào? Trong nhà cĩ những ĐD gì? Những ĐD đĩ con thấy mẹ sắp xếp như thế nào?
TT Nơị dung đánh giá Những điểm can lưu ý và thay đổi tiếp theo
1 Tên những trẽ nghỉ học vàlí do. lí do.
2 Hoạt động cĩ chủ đích -Sự thích hợp của hoạt động với khả năng của trẻ -Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động . -Tên những trẻ chưa nắm.
3 *Các hoạt động trong ngày;
-Những hoạt động theo kế hoạchø chưa thực hiện được. -Lý do chưa thực hiện -Những thay đổi tiếp theo.
4 * Những trẻ cĩ biểu hiện đặc biệt. -Sức khỏe -Thái độ và biểu lộ cảm xúc ,hành vi. 5 * Những vấn đề can lưu ý khác. THỨ NĂM NGAØY 14/ 3/ 2013
+ Nhà ở con cĩ cần bảo vệ mơi trường khơng? Con bảo vệ bằng cách nào? Vì sao cần bảo vệ mơi trường……
* THỂ DỤC BUỔI SÁNG : a/ Khởi động: a/ Khởi động:
- Cơ cho c/c khởi động xoay cổ tay cổ chân xoay bã vai xoay eo xoay đùi
b/ Trọng động:
- Cho c/c tập theo nhạc với những động tác sau: + HH: Cho cháu hít vào thở ra (2lần/8nhịp)
+ TV2:Tay đưa ra phía trước ,sang ngang ( 2 lần/ 8 nhịp) +CC2: Bật đưa chân sang ngang ( 2lần/8nhịp)
+ BL2: Đứng quay người sang bên( 2lần/ 8nhịp)
+ B4: Bật luân phiên chân trước chân sau ( 2lần/8nhịp)
c/ Hồi tĩnh:
- Chơi TC nhẹ “ gieo hạt “ ( 2 lần)
* HOẠT ĐỘNG HỌC : tu 8 gio - 8 gio 35 *PHÁT TRIỂN THẨM MỸ: TẠO HÌNH *PHÁT TRIỂN THẨM MỸ: TẠO HÌNH
ĐỀ TAØI: VẼ NGƠI NHAØ CỦA BÉ
1/ YÊU CẦU: