- Trao dồi ĩc quan sát , tư duy , tưởng tượng , rèn kỹ năng tạo hình
- Giáo dục c/c biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình
2/ CHUẨN BỊ:
- Tranh đồ dùng trong gia đình
3/ CÁCH TIẾN HAØNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
a/ Quan sát :
Cho cháu hát bài“Cả nhà thương nhau “ các con vừa hát bài hát gì ? bài hát nĩi về chủ đề gì ?
những điều kì lạ . Cĩ những chuyện các con đã biết rồi , nhưng cũng cĩ chuyện các con chưa biết . hơm nay cơ cháu ta cùng khám phá nhé ! - Đồ dùng nào để ăn ? - Đồ dùng nào để mặc ? - Đồ dùng nào để nấu ? - Đồ dùng nào sử dụng điện da dụng ? - Đồ dùng nào để ngủ ?
b/ Trị chuyện về đồ dùng trong gia đình :
+ Vậy khi sử dụng những đồ dùng này con phải làm sao
cho đồ dùng này cho bền cho đẹp . Hơm nay cơ cháu ta giữ gìn đồ dùng trong gia đình mình nhé !
+ Hàng ngày con sử dụng đồ dùng trong gia dình mình như thế nào ?
* A ! đúng rồi những đồ dùng để ăn làm bằng sành , sứ , thủy tinh là những loại rất dễ bể khi sử dụng con phải cầm cẩn thận , ăn xong rửa để đúng nơi , khơng quăng bừa bãi . + Đồ dùng nào để nấu ? nấu củi , nấu điện , nấu ga ?
+ Những đồ dùng này làm bằng gì ?
+ Khi sử dụng dồ dùng này con phải làm sao ?
+ Các con cịn nhỏ các con cĩ vào bếp nấu khơng ? + Vậy con giữ gìn đồ dùng nhà con như thế nào ?
+ Bạn nào cĩ ý giữ gìn đồ dùng nhà mình như thế nào ? * Ngồi những đồ dùng để ăn để nấu ra con cịn những đồ dùng nữa ?
c/ Trị chơi :
- Cơ cho c/c chơi trĩ chơi “ cáo và thỏ” + Luật chơi:
- Thỏ phải nấp vào hang, thỏ nào chạy chậm sẽ bị cáo bắt và phải ra ngồi 1 lần chơi
+ Cách chơi:
- Cơ cho 1 cháu làm cáo ngồi ở 1 gĩc sân, số trẻ cịn lại sẽ làm chuồng và làm thỏ, cứ 1 trẻ làm thỏ thì 1 trẻ làm chuồng xếp thành vịng trịn. Cơ yêu cầu trẻ làm thỏ phải nhớ chuồng của mình
- Cơ cho các chú thỏ để tay lên đầu nhảy đi tìm thức
- Nồi , chảo , ấm , bếp …nồi cơm điện , ấm siêu tốc …
- Bằng gang , sắt , nhơm , Inox , thủy tinh
- Cầm cẩn thận khi nấu xong con phải rửa sạch để đúng nơi
- Dạ khơng
- Con thấy nồi chảo ấm dơ con rửa sạch để đúng nơi
ăn vừa đi vừa đọc bài thơ: “trên bãi cỏ, cĩ chú thỏ…….. tha đi mất” . Thì cáo xuất hiện bắt các chú thỏ. Chú thỏ nào bị cáo bắt sẽ đứng sang 1 bên để chờ bạn đến cứu
- Cơ cho c/c chơi vài lần
* HOẠT ĐỘNG GĨC: từ 9 giờ 30 - 10 giờ 10
TÊNGĨC GĨC
NỘI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HAØNH
Phânvai vai - Tổ chức nấu ăn, trưng bày các mĩn ăn - Bán hàng - Trẻ gọi tên đúng lấy đúng các loại thực phẩm - Một số loại thực phẩm bằng nhựa bằng vật liệu phế thải
- Cơ cho c/c chơi đĩng vai thành viên trong gia đình tổ chứ đi chợ mua các loại thực phẩm bằng ĐC những vật liệu phế thải nấu các loại thức ăn biết trưng bày các mĩn ăn mời gia đình dùng
Xâydựng dựng - Xây dựng lắp các kiểu nhà - Trẻ biết lắp ghép các kiểu nhà cho búp bê - Đồ chơi lắp ghép, gạch, hàng rào cây xanh, hoa,củ quả
- Cơ cho c/c xây các liểu nhà, trẻ lắp ghép trang trí quang cảnh XQ nhà như: trồng cây ăn trái, hoa, kiểng, nuơi cá, trồng rau, củ, quả, xây hàng rào Học tập - Chơi đơ minơ , so hình ,tranh bù chỗ thiếu , xem sách - Trẻ biết phân loại và gọi đúng tên ĐD - Tranh vẽ 1 số ĐD - 1 số ĐD bằng ĐC bỏ vào trong túi
- Cơ cho c/c tìm nối các ĐD cĩ cơng dụng như: ĐD để ăn, để uống, để mặc …. - C/c tìm những ĐD cĩ ở trong túi và đốn xem đĩ là ĐD gì? Làm bằng vật liệu gì? Nghệ thuật - Nặn tơ màu ĐD trong GĐ - Làm ĐD bằng vật liệu phế tải - Trẻ biết tơ màu và làm các ĐD và gọi đúng tên - Đất nặn, tranh vẽ 1 số ĐD trong GĐ - Hộp thuốc, hộp xơi gà….
- Cơ cho c/c nặn 1 số ĐD, tơ màu ĐD trong GĐ và gọi đúng tên ĐD đĩ
- Cơ dạy c/c làm các ĐD bằng các nguyên vật liệu phế thải như hộp kem, hộp thuốc, hộp xơi gà, lon bia…. Thiên nhiên - Chăm sĩc gĩc thiên nhiên của lớp - Trẻ biết tỉa lá vàng, nhổ cỏ, tưới nước cho cây…. - Bình tưới, kéo nhỏ, thùng, khăn lau…..
- Cơ cho c/c tỉa lá vàng, nhổ cỏ cho cây, tưới nước cho cây, lau bụi cho cây, bĩn phân cho cây ….
* NÊU GƯƠNG:
- Cơ đọc tiêu chuẩn bé ngoan:
+ Đến lớp đúng giờ, giờ học ngồi ngay ngắn, chăm phát biểu
+ Tiêu tiểu bỏ rác đúng nơi quy định + Hoạt động gĩc cĩ nề nếp
- Cơ cho c/c đạt 2 hoa đứng lên, cơ chấm vào sổ cho c/c - Cơ động viên c/c chưa đạt.
NHẬT KÝ HAØNG NGAØY
Thứ 2ngày 25 thang 2 năm 2013
&
ĐĨN TRẺ :
- Cơ đĩn c/c vào lớp nhắc nhở c/c cất ĐD gọn gàng, đúng quy định - Cơ cho c/c hát bài hát ngồi ở giữa lớp, cơ cùng trị chuyện với c/c: + Trong gia đìmh con cĩ những ĐD gì con kể cho cơ nghe đi nào? + ĐD nào là ĐD để ăn? ĐD nào là ĐD uống?
+ ĐD nào là ĐD để mặc, đi lại, giải trí? + ĐD nào là ĐD trong nhà bếp?
+ ĐD nào là ĐD vệ sinh trong nhà bếp ….. ?
+ Những ĐD con vừa kể là những ĐD sinh hoạt trong gia đình, vậy con làm gì để những ĐD đĩ xài dược lâu? ( khi sử dụng phải nhẹ tay …. )
TT Nơị dung đánh giá Những điểm can lưu ý và thay đổi tiếp theo
1 Tên những trẽ nghỉ học vàlí do. lí do.
2 Hoạt động cĩ chủ đích -Sự thích hợp của hoạt động với khả năng của trẻ -Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động . -Tên những trẻ chưa nắm.
3 *Các hoạt động trong ngày;
-Những hoạt động theo kế hoạchø chưa thực hiện được. -Lý do chưa thực hiện -Những thay đổi tiếp theo.
4 * Những trẻ cĩ biểu hiện đặc biệt. -Sức khỏe -Thái độ và biểu lộ cảm xúc ,hành vi. 5 * Những vấn đề can lưu ý khác. THỨ BA NGÀY 26 /2/ 2013
- Cơ chuẩn bị các hoạt động trong ngày
* THỂ DỤC BUỔI SÁNG :
A/ Khởi động:
- Cơ cho c/c khởi động xoay cổ tay cổ chân xoay bã vai xoay eo xoay đùi .
b/ Trọng động:
- Cơ cho c/c tập các động tác sau:ø
+HH : Cho cháu hít sâu vào ,thở mạnh ra…. ( 2lần/8 nhịp) + TV4: Đánh chéo hai tay ra hai phía trước , sau( 2 lần /8 nhịp) + CC4: Nâng cao chân , gập gối ( 2 lần /8 nhịp)
+ BL4: Cúi về trước ,ngửa ra sau ( 2 lần /8 nhịp) c/ Hồi tĩnh:
- Cơ cho c/c chơi 1 trị chơi nhẹ “ hái hoa, ngửi hoa” ( 2 lần )
& HOẠT ĐỘNG HỌC : từ 8 giờ - 8 giờ 35
*PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI :
ĐỀ TAØI: BÉ GIỮ GÌN ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH
1/ YÊU CẦU:
- Trẻ biết cơng dụng, chất liệu của 1số ĐD trong gia đình - Biết sử dụng đồ dùng phù hợp với chất liệu , cơng dụng