Thí nghiệm 1: Natri hidroxit tác dụng với
muối:
− Nhỏ vài giọt đ NaOH vào ống nghiệm chứa sẵn 1 ml đ FeCl3, lắc nhẹ ống nghiệm
− Nhận xét hiện tượng, giải thích ? viết PTPƯ ?
Thí nghiệm 2: Đồng (II) hidroxit tác dụng
với địch axit:
− Lấy ít Cu(OH)2 cho vào ống nghiệm − Nhỏ vài giọt đ HCl, lắc nhẹ.
Nhận xét hiện tượng, giải thích ? viết PTPƯ ?
Hoạt động 2: Làm thí nghiệm về tính chất hóa học của muối
20
phút + Cách cho đinh sắt Hướng dẫn học sinh : vào ống nghiệm. + Cách nhỏ dung dịch Quan sát tìm hiểu cách tiến hành thí nghiệm.
IỊ Tính chất hoá học của muối:
Thí nghiệm 3: Đồng (II) sunfat tác dụng với
CuSO4 .
+ Cách quan sát (chờ 3 ‘)
Kiểm tra kết quả các nhóm. Hướng dẫn học sinh: + Cách cầm ống nghiệm bằng kẹp gỗ + Cách nhỏ dung dịch + Cách quan sát
Theo dõi học sinh thực hiện thí nghiệm. Hướng dẫn học sinh: + Cách nhỏ dung dịch H2SO4 loãng tránh để dính vào da + Cách quan sát Quan sát hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm. Tiến hành thí nghiệm, báo cáo kết quả. Quan sát cách tiến hành thí nghiệm. Làm thí nghiệm, rút ra kết luận. Quan sát, tìm hiểu cách tiến hành thí nghiệm. Làm thí nghiệm, rút ra kết luận
− Cho vào ống nghiệm 1 cây đinh sắt sạch., nhỏ 1ml đ CuSO4 vàọ
− Nhận xét hiện tượng quan sát được ? giải thích và viết PTPƯ minh hoạ ?
Thí nghiệm 4: Bariclorua tác dụng với muối: − Nhỏ vài giọt dung dịch BaCl2 vào ống nghiệm chứa sẵn 1 ml dung dịch Na2SO4
− Nhận xét hiện tượng ? Viết PTHH minh hoạ ?
Thí nghiệm 5 : Bariclorua tác dụng với axit: − Nhỏ vài giọt dung dịch BaCl2 vào ống nghiệm chứa sẵn 1 ml dung dịch H2SO4 loãng.
Nhận xét hiện tượng ? Giải tích và viết PTPƯ minh hoạ ?
4. Củng cố (5 phút) :
1/Có một hỗn hợp khí CO và CO2 có thể dẫn hỗn hợp khí qua chất nào sau đây để tách được CO ra khỏi hổn hợp :Ạ H2O B.Nước vôi trong C.đ HCl D.đ NaCl
2/Có 3 lọ không ghi nhãn mỗi lọ dựng một trong những chất rắn: KCl, BaCl2, Na2CO3. Hãy chọn một thuốc thử để có thể nhận biết được cả 3 chất trên. Giải thích, viết phương trình hoá học.
3/Có 3 lọ không ghi nhãn mỗt lọ đựng 1 trong các đ sau: NaOH, BăOH)2, Na2CO3. Hãy chọn một thuốc thử để nhận biết cả 3 chất trên. Viết phương trình hoá học.
5. Dặn dò (2 phút)
Xem kĩ nội dung chương một để tiết sau kiểm tra một tiết, hoàn thành các bài tập trong SGK, chú ý toán hỗn hợp 2 ptpứ
Duyệt TCM :……… (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Ngày soạn: 21/10/2012 TCT: 19
Ngày dạy: 25/11/2012 Tuần: 20
KIỂM TRA MỘT TIẾT
Ị MỤC TIÊU
1. Kiến thức :
- HS khắc sâu hiến thức về tính chất hóa học của oxit và axit , bazơ và muối . - Viết được các PTPƯ chứng minh được mối quan hệ giữa các loại hợp chất vô cơ
2. Kỹ năng: Rèn luyện kĩ năng hóa học giải các bài tập về định tính và định lượng 3. Thái độ: Nghiêm túc, có tinh thần học tập cao, có tinh thần tập thể caọ
IỊ CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: ra đề kiểm tra và đáp án
2. Học sinh: ôn tập về tính chất hóa học của bazơ và muốị
IIỊ TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC
1.Đề kiểm tra (lưu trữ) 2. Bài mới (lưu trữ)
Ngày soạn: 25/10/2012 TCT: 21
Ngày dạy: .../11/2012 Tuần: 11
BÀI 15 : TÍNH CHẤT VẬT LÍ CỦA KIM LOẠI Ị MỤC TIÊU Ị MỤC TIÊU
1. Kiến thức :
- Một số tính chất vật lí của kim loại
- Một số ứng dụng của kim loại trong đời sống sản xuất có liên quan đến tính chất vật lí của kL
2. Kỹ năng:
3. Thái độ: giáo dục ý học sinh lưu ý khi sử dụng điện để tránh điện giật.
IỊ CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
- Dụng cụ : 1 đèn cồn, 1 dụng cụ thử tính dẩn điện, quẹt, búa, đinh
- Hóa chất: dây kẽm, mẫu than gỗ, giấy Ag gói thuốc lá, bộ dụng cụ thử tính dẫn diện…
2. Học sinh: Đọc trước bài mới
IIỊ TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC
1. Ổn định lớp (1 phút) 2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới : Hãy kể tên một số vật dụng làm bằng kim loại ? Kim loại có những tính chất vật lí , tính
chất hoá học nào mà ta có thể có những ứng dụng như thế ? (1 phút)
Thờ i (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
gian Hoạt động giáo viên
Hoạt động
học sinh Ghi bảng
12 phút 12 phút 12 phút Hoạt động 1:
Ị Yêu cầu học sinh uốn cong 1 đoạn dây kẽm, cho học sinh quan sát giấy gói bánh kẹo bằng Ag,
Hoạt động 2:
IỊLàm thí nghiệm thử tính dẫn điện của kim loại,
I) Qua thí nghiệm trên, ta nhận thấy kim loại có