V. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
5.2.4. đối với các doanh nghiệp ựóng trên ựịa bàn thành phố Việt Trì
Phú Thọ
- Cần nâng cao nhận thức về ựào tạo nguồn nhân lực là vấn ựề cốt lõi ựể doanh nghiệp phát triển
- Xây dựng kế hoạch phát triển nguồn nhân lực, ựầu tư vào việc ựánh giá nhu cầu ựào tạo, phát triển nhân lực. Các doanh nghiệp cần có kế hoạch cụ thể về tuyển dụng ngắn, trung hay dài hạn, các trình ựộ, vị trắ cần tuyển dụng, ựề ra danh mục nghề, quy mô, yêu cầu cần ựào tạo.
- Tham gia tắch cực vào quá trình ựào tạo như cung cấp thông tin, tư vấn ngành, nghề ựào tạo, phản biện và xây dựng chương trình ựào tạo, cử chuyên gia, kỹ thuật viên ựến ựào tạo tại trường, tham gia vào quá trình ựánh giá học sinh, ựánh giá cuối khóa học, tiếp nhận học sinh thực tập, nhận người làm việc trong doanh nghiệp, ựầu tư trang thiết bị cho nhà trường hoặc bằng hình thức góp quỹ...
- Phối hợp với nhà trường trong công tác tư vấn tuyển sinh, hướng nghiệp, tổ chức các hội nghị, hội thảo liên quan ựến nhu cầu lao ựộng và chất lượng ựào tạo.
Như vậy, ựể quá trình hợp tác giữa trường nghề và doanh nghiệp mang tắnh bền vững, rất cần các bên liên quan cùng tắch cực tham gia, nếu chỉ từ một phắa ắt sẽ không thể thành công, và thực tế ựã chứng minh ựiều ựó. Chúng ta ựang quá thừa "thầy" mà thiếu ựi những người "thợ" thật sự có tay nghề.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. PGS.TS Trần Xuân Cầu, PGS.TS Mai Quốc Chánh (2008),
GiMarketingáo trình kinh tế nguồn nhân lực, đại học Kinh tế quốc dân.
2. Tô Dũng Tiến (2011), Phương pháp nghiên cứu, NXB Nông nghiệp. 3. Nguyễn Quang Việt, Phạm Xuân Thu (2011), đào tạo nghề ựáp ứng nhu
cầu của doanh nghiệp vừa và nhỏ, NXB Lao ựộng Ờ xã hội.
4. Bộ giáo dục và đào tạo (2005), Luật giáo dục, NXB Lao ựộng Ờ xã hội. 5. Bộ Giáo dục và ựào tạo (2008), Quyết ựịnh số 42/2008/Qđ Ờ BGDđT
ngày 28/7/2008 về việc "Ban hành Quy ựịnh về liên kết ựào tạo trình ựộ trung cấp chuyên nghiệp, cao ựẳng, ựại học"
6. Bộ Lao ựộng Ờ Thương binh và Xã hội (2008), Báo cáo dạy nghề ựáp ứng nhu cầu doanh nghiệp, Hội nghị trực tuyến toàn quốc Dạy nghề ựáp ứng nhu cầu doanh nghiệp.
7. Bộ Lao ựộng Ờ Thương binh và xã hội (2010), Xây dựng cơ chế, chắnh sách, mô hình liên kết giữa nhà trường và doanh nghiệp trong ựào tạo nghề cho người lao ựộng, Hà Nội.
8. Tổng Cục dạy nghề (2006), Luật dạy nghề, NXB Lao ựộng Ờ xã hội. 9. Báo cáo quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế xã hội tỉnh Phú Thọ ựến
năm 2020
10. Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 2011 Ờ 2012
11. Chương trình số 1396/CTr-UBND ngày 27 tháng 6 năm 2007 của UBND tỉnh Phú Thọ về "Chương trình nâng cao chất lượng nguồn nhân lực ựáp ứng yêu cầu CNH Ờ HđH và hội nhập kinh tế quốc tế giai ựoạn 2006 Ờ 2010, ựịnh hướng ựến năm 2015"
12. Cục Thống kê tỉnh Phú Thọ (2012), Báo cáo tổng ựiều tra cơ sở kinh tế, hành chắnh, sự nghiệp năm 2011
13. đề án quy hoạch phát triển dạy nghề tỉnh Phú Thọ ựến năm 2010 ựịnh hướng ựến năm 2015
14. TS. Hoàng Thị Lợi (2010), đánh giá thực trạng sử dụng và nhu cầu ựào tạo nguồn nhân lực cho sản xuất công nghiệp trên ựịa bàn tỉnh Phú Thọ giai ựoạn 2010 Ờ 2015, dự báo ựến năm 2020, ựề tài nghiên cứu khoa học, Trường Cao ựẳng nghề Phú Thọ.
15. Phan Chắnh Thức ( 2003), Những giải pháp phát triển ựào tạo nghề góp phần ựáp ứng nhu cầu nhân lực cho sự nghiệp công nghiệp hoá hiện ựại hoá, luận án tiến sỹ giáo dục học, Hà Nội.
16. đỗ đình Trường (2009), Quản lý hoạt ựộng liên kết ựào tạo giữa trường Cao ựẳng nghề Cơ ựiện luyện kim Thái Nguyên với doanh nghiệp, Luận văn thạc sỹ giáo dục học, đại học Thái Nguyên.
17. Gunnar Specht, Clemens Aipperspach (2009), Vai trò của doanh nghiệp trong tổ chức và quản lý dạy nghề ở Việt Nam.
18. Phùng Xuân Nhạ (2008), Mô hình ựào tạo gắn với nhu cầu của doanh nghiệp ở Việt Nam hiện nay, Tạp chắ Khoa học đại học Quốc gia Hà Nội, Kinh tế và Kinh doanh 25, 12, tr. 1- 8.
19. Trịnh Thị Hoa Mai (2008), Liên kết ựào tạo giữa trường ựại học với doanh nghiệp ở Việt Nam, Tạp chắ Khoa học đHQGHN, Kinh tế, Luật 24, 2, tr. 30 Ờ 34.
20. Văn kiện ựại hội ựại biểu ựảng bộ tỉnh Phú Thọ lần thứ XVII (Nhiệm kỳ 2010 - 2015)
PHỤ LỤC Phụ lục 1:
PHIẾU đIỀU TRA
SINH VIÊN SAU KHI TỐT NGHIỆP A. THÔNG TIN CÁ NHÂN
Họ và tên ...
Ngày sinh ...
địa chỉ liên hệ ...
Tốt nghiệp năm ...
Chuyên ngành ...
Hệ ựào tạo : Cao ựẳng Trung cấp Ngắn hạn Cơ quan ựang công tác ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ..
Thu nhập bình quân hàng tháng ...
B. THÔNG TIN VỀ CÔNG VIỆC VÀ PHẢN HỒI VỀ CHƯƠNG TRÌNH đÀO TẠO
1. Hoàn cảnh công việc hiện tại của bạn
Làm việc trong ựơn vị, tổ chức, doanh nghiệp Việt Nam Làm việc cho doanh nghiệp có vốn nước ngoài
Tự mình mở cơ sở sản xuất Ờ kinh doanh ¡ Không có ý ựịnh tìm việc ¡
Không thể tìm ựược việc làm ¡ Khác, vui lòng cho biết rõ thêm ¡
ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ
2. Mất bao nhiêu thời gian bạn mới tìm ựược việc làm sau khi tốt nghiệp?
1. < 1 tháng 1 Ờ 6 tháng 7 Ờ 12 tháng > 12 tháng
3. Lý do xin ựược việc làm hiện tại
Thông qua quan hệ bạn bè, người thân ¡ Thông qua Trung tâm dịch vụ việc làm ¡ Thông qua thư mời trực tiếp ¡
Lý do khác ¡
4. Bạn có hài lòng với công việc hiện tại?
Rất hài lòng ¡ Hài lòng ¡ Tương ựối hài lòng¡ Không hài lòng
5. Bạn có làm việc ựúng chuyên ngành ựào tạo hay không?
¡ Có ¡ Không
6. Bạn có cho rằng nghề bạn ựược ựào tạo phù hợp với trình ựộ của bạn?
¡ Không phù hợp Phù hợp Rất phù hợp ¡
7. Bạn ựánh giá thế nào về mức ựộ ựáp ứng yêu cầu công việc sau khi tốt nghiệp
Mức ựộ ựáp ứng yêu cầu công việc
TT Tiêu chắ ựánh giá Rất
thấp Thấp TB Khá Tốt
1 Kiến thức chuyên môn 2 Kỹ năng thực hành
3 Khả năng tiếp cận công nghệ, thiết bị mới
4 Khả năng lao ựộng sáng tạo 5 Khả năng phối hợp, làm việc
nhóm
6 Khả năng giải quyết các tình huống
8. Bạn ựánh giá thế nào về mức ựộ hữu ắch của các chương trình ựào tạo ựối với công việc hiện tại của bạn
Rất hữu ắch Hữu ắch
Chỉ sử dụng ựược một phần Không có tác dụng
9. Theo quan ựiểm của bạn, những hoạt ựộng giảng dạy/học tập nào tại trường cần ựược cải thiện hơn?
Tắch vào ô thắch hợp TT Tiêu chắ ựánh giá Cần tăng Cần giảm Giữ nguyên
1 Giảng dạy lý thuyết, kiến thức chuyên ngành
2 Hướng dẫn thực hành, thực tập 3 Thực tập tốt nghiệp
4 Tham quan ngoại khóa 5 Thảo luận nhóm
6 Những hoạt ựộng khác, vui lòng cho biết rõ thêm:ẦẦẦẦẦẦ... ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ...ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ ẦẦẦ...ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ ẦẦẦẦẦẦ...ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ
10. Bạn có kiến nghị gì với nhà Trường về chương trình ựào tạo và giải pháp nâng cao chất lượng ựào tạo ựáp ứng nhu cầu xã hội?
ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ
Xin chân thành cảm ơn!
Việt Trì, ngày tháng năm 2011
Phụ lục 2:
PHIẾU đIỀU TRA DOANH NGHIỆP I. THÔNG TIN CHUNG:
1. Tên doanh nghiệp:ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ..Ầ. 2. địa chỉ:ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ 3. Ngành nghề kinh doanh:ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.Ầ.Ầ 4. Loại hình doanh nghiệp:
Công ty TNHH Công ty Cổ phần Doanh nghiệp nhà nước Doanh nghiệp tư nhân Loại hình khác
II. NỘI DUNG đIỀU TRA
1. Các hình thức ựào tạo cho người lao ựộng của doanh nghiệp là gì?
đào tạo tập trung tại trường
Kết hợp ựào tạo tại trường và tại doanh nghiệp đào tạo tập trung tại doanh nghiệp
Kèm cặp tại chỗ làm việc Hình thức khác
2. đánh giá của doanh nghiệp về hiệu quả của các hình thức tổ chức ựào tạo? Hình thức Rất hiệu quả Hiệu quả Ít hiệu quả Không hiệu quả
đào tạo tập trung tại trường
Kết hợp ựào tạo tại trường và tại doanh nghiệp
đào tạo tập trung tại doanh nghiệp
Kèm cặp tại chỗ làm việc Hình thức khác
3. Doanh nghiệp có tiến hành liên kết ựào tạo với Trường Cao ựẳng nghề Phú Thọ không?
Có Không
(Nếu có vui lòng trả lời tiếp những câu sau)
4. Mức ựộ liên kết giữa doanh nghiệp với Trường Cao ựẳng nghề Phú Thọ là gì?
Liên kết toàn diện Liên kết từng phần
5. Doanh nghiệp hỗ trợ kinh phắ ựào tạo cho trường bằng cách nào:
Trả kinh phắ ựào tạo Cấp học bổng cho HSSV đầu tư máy móc, trang thiết bị
Trả một phần doanh thu do HSSV thực tập tạo ra Hình thức khác
6. DN ựánh giá như thế nào về hình thức và mức ựộ liên kết với Trường Cao ựẳng nghề Phú Thọ?
Mức ựộ liên kết
TT Nội dung và hình thức
liên kết Chưa đôi khi Thường
xuyên
1 Ký hợp ựồng ựào tạo 2 Cho học viên thực tập sản
xuất, thực tập tốt nghiệp tại doanh nghiệp
3 Cho học viên ựi tham quan khảo sát tại doanh nghiệp 4 đầu tư, hỗ trợ trang thiết bị,
nhà xưởng thực hành cho trường
5 Mời giáo viên của trường giảng dạy tại các lớp do doanh nghiệp tự tổ chức
6 Cử kỹ sư, công nhân giỏi của doanh nghiệp tham gia hội thảo, tập huấn về công nghệ mới, trao ựổi kinh nghiệm với trường
7 Doanh nghiệp tài trợ cho giáo viên của trường tham gia các khoá ựào tạo bồi dưỡng, nâng cao trình ựộ
8 Cử các chuyên gia thực tiễn của doanh nghiệp tham gia xây dựng chương trình, giáo trình ựào tạo
9 Cung cấp thông tin cho trường về nhu cầu nguồn nhân lực 10 Doanh nghiệp và trường phối
hợp tổ chức hội nghị khách hàng, hội chợ việc làm 11 Doanh nghiệp cấp học bổng
hoặc phần thưởng cho HSSV của trường có thành tắch trong học tập
7. Doanh nghiệp có hài lòng về ý thức kỷ thuật, thái ựộ, tác phong làm việc của lao ựộng ựược ựào tạo tại trường không?
8. Doanh nghiệp ựánh giá thế nào về mức ựộ ựáp ứng yêu cầu công việc của người ựược ựào tạo khi có sự liên kết:
Mức ựộ ựáp ứng yêu cầu công việc
TT Tiêu chắ ựánh giá Rất
thấp Thấp TB Khá Tốt
1 Kiến thức chuyên môn 2 Kỹ năng thực hành
3 Khả năng tiếp cận công nghệ, thiết bị mới
4 Khả năng lao ựộng sáng tạo 5 Khả năng phối hợp, làm việc
nhóm
6 Khả năng giải quyết các tình huống
9. DN có kiến nghị gì với nhà trường về chương trình ựào tạo và giải pháp nâng cao chất lượng ựào tạo ựáp ứng nhu cầu xã hội?
ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ
Xin chân thành cám ơn ./.
Việt trì, ngày Ầ. tháng ẦẦnăm 20....
Phụ lục 3:
PHIẾU đIỀU TRA đỐI VỚI CÁN BỘ, GIÁO VIÊN
A. THÔNG TIN CHUNG:
Họ và tên:ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ..Ầ.. Trình ựộ chuyên môn:ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.ẦẦẦẦ Chức vụ:ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ..Ầ Thời gian công tác trong nghề:ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ..ẦẦẦẦ.
B. NỘI DUNG đIỀU TRA
1. Thầy (cô) cho biết ý kiến ựánh giá về hiệu quả của các hình thức ựào tạo
Hình thức Rất hiệu quả Hiệu quả Ít hiệu quả Không hiệu quả
đào tạo tại trường
Kết hợp ựào tạo tại trường và tại doanh nghiệp
Liên kết ựào tạo với các CSDN và cơ sở giáo dục khác
Gửi ựi ựào tạo tại doanh nghiệp
đào tạo lưu ựộng
2. Thầy (cô) ựánh giá như thế nào về cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ quá trình giảng dạy trước và sau khi có sự liên kết ựào tạo?
a. Mức ựộ ựầy ựủ
Trước liên kết Sau liên kết TT Tiêu chắ ựánh giá đủ Tương ựối ựầy ựủ Thiếu đủ Tương ựối ựầy ựủ Thiếu 1 Phòng học lý thuyết 2 Xưởng thực hành 3 Sách, giáo trình và các tài liệu khác 4 Các phương tiện và ựồ dùng dạy học trên lớp 5 Các phương tiện thực hành b. Mức ựộ hiện ựại Mức ựộ hiện ựại
Trước liên kết Sau liên kết TT Tiêu chắ ựánh giá Hiện ựại Tương ựối hiện ựại Lạc hậu Hiện ựại Tương ựối hiện ựại Lạc hậu 1 Phòng học lý thuyết 2 Xưởng thực hành 3 Sách, giáo trình và các tài liệu khác
4 Các phương tiện và ựồ dùng dạy học trên lớp 5 Các phương tiện thực
hành
3. Thầy (cô) ựánh giá như thế nào về nội dung, hình thức và mức ựộ liên kết của trường với các doanh nghiệp trên ựịa bàn thành phố Việt Trì
Mức ựộ liên kết TT Nội dung và hình thức liên kết
Chưa đôi khi Thường
xuyên
1 Ký hợp ựồng ựào tạo
2 Tổ chức cho học viên thực tập sản xuất tại các doanh nghiệp
3 đưa học viên ựi tham quan khảo sát tại các doanh nghiệp
4 Doanh nghiệp ựầu tư, hỗ trợ trang thiết bị, nhà xưởng thực hành cho trường 5 Cử giáo viên giảng dạy tại các lớp do
DN tự tổ chức
6 Mời các chuyên gia thực tiễn từ doanh nghiệp tham gia hội thảo, tập huấn về công nghệ mới, trao ựổi kinh nghiệm 7 DN tài trợ cho giáo viên của trường
tham gia các khoá ựào tạo bồi dưỡng, nâng cao trình ựộ
8 Mời các chuyên gia thực tiễn từ doanh nghiệp tham gia xây dựng chương trình, giáo trình
9
tốt nghiệp, thu thập thông tin phản hồi
10 Kết hợp với doanh nghiệp tổ chức hội nghị khách hàng, hội chợ việc làm 11 DN cấp học bổng hoặc phần thưởng cho
HSSV của trường có thành tắch trong học tập
4. Thầy (cô) ựánh giá như thế nào về mức ựộ phù hợp của nội dung, chương trình ựào tạo với thực tế?
Không phù hợp Phù hợp Rất phù hợp
5. Thầy (cô) ựánh giá thế nào về mức ựộ ựáp ứng yêu cầu công việc của HSSV sau khi tốt nghiệp:
Mức ựộ ựáp ứng yêu cầu công việc
TT Tiêu chắ ựánh giá Rất
thấp Thấp TB Khá Tốt
1 Kiến thức chuyên môn 2 Kỹ năng thực hành
3 Khả năng tiếp cận công nghệ, thiết bị mới
4 Khả năng lao ựộng sáng tạo 5 Khả năng phối hợp, làm việc
nhóm
6 Khả năng giải quyết các tình huống
6. Theo quan ựiểm của thầy (cô), những hoạt ựộng giảng dạy/học tập nào tại trường cần ựược cải thiện hơn?
Tắch vào ô thắch hợp TT Tiêu chắ ựánh giá Cần tăng Cần giảm Giữ nguyên
1 Giảng dạy lý thuyết, kiến thức chuyên ngành
2 Hướng dẫn thực hành, thực tập 3 Thực tập tốt nghiệp
4 Tham quan ngoại khóa 5 Thảo luận nhóm
6 Những hoạt ựộng khác, vui lòng cho biết rõ thêm:ẦẦẦẦẦẦ... ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ...ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ ẦẦẦ...ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ ẦẦẦẦẦẦ...ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ
7. Thầy (cô) có kiến nghị gì với nhà trường về chương trình ựào tạo và giải pháp nâng cao chất lượng ựào tạo ựáp ứng nhu cầu xã hội?
ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ
Xin chân thành cám ơn ./.
Việt Trì, ngày Ầ. tháng ẦẦnăm 20....